Plan Lector Año Lectivo 2012 Octavos Años

Plan Lector Año Lectivo 2012
Octavos Años
I.- Novelas: Libros que deben hacer adquiridos por el apoderado.
1.-Bibiana y su Mundo
José Luis Olaizola
2.-El Caballero de la Armadura Oxidada
Robert Fisher
E.E. U.U. Abril
3.-Los Cachorros
Mario Vargas Llosa
Peruano Mayo
4.-Lanchas en la Bahía
Manuel Rojas
Chileno
Junio
5.-La Niña en la Palomera
Fernando Cuadra
Chileno
Julio
6.-Lautaro, Joven Libertador de Arauco Fernando Alegría
Español
Chileno
Marzo
Agosto
7.-Las Noches Blancas
Fedor Dostoievski
Ruso
8.-Francisca, Yo te amo…
José Luis Rosasco
Chileno
Septiembre
Octubre
II.- Cuentos: Esta selección de cuentos estará a disposición de los alumnos en esta página Web.
1.- El Árbol
María Luisa Bombal
2.- Paulita
Federico Gana
3.- Eran Morenos y de Ojos Dorados
Ray Bradbury
4.- La Noche Boca Arriba
Julio Cortázar
5.- Los Amantes del Guggenheim
Isabel Allende
6.- Aventura con el Televisor
Gianni Rodari
Para tener una mayor comprensión lectora; aplica las técnicas y competencias adquiridas estos
años en tu colegio.
Séptimos Años:
1.- SubterraBaldomero Lillo
Chileno
Marzo
Cuentos a leer: Los Inválidos
La Compuerta Nº 12
El Grisú
El Chiflón del Diablo
El Pago
- El Registro
2.- El Caballero de la Armadura Oxidada
3.- Juan Salvador Gaviota
Robert Fisher
Richard Bach
E.E. U.U.
4.- Los Jefes y Los Cachorros Mario Vargas Llosa
Peruano
E. E. U. U:
Abril
Mayo
Junio
Cuentos a Leer: Los Jefes
Día Domingo
El Desafío
5.- El Niño que Enloqueció de Amor
6.- Donde Estás Constanza… José Luis Rosasco
7.- Misa de Réquiem
Eduardo Barrios
Chileno
Chileno
Septiem
Guillermo Blanco
Chileno
Agosto
Octubre
Para una mayor comprensión lectora aplica los conocimientos y competencias que ya empiezas a
adquirir:
Técnica de la Idea Principal - Preguntas Claves - Relacionar las diferentes
temáticas que tratan las novelas y cuentos con la realidad que tú vives en el mundo real Determinar los acontecimientos y motivos narrativos - Caracterizar sicológicamente a los
personajes principales - Determinar la ubicación Espacial, especialmente el ambiente sicológico
en que están imbuidos los personajes - Interactuar con los personajes y su autor, etc.