MODELO PLAN ANALITICO ITSCS 1

I.T.S.C.S.
INSTITUTO TECNOLOGICO “COMPU SUR”
PLANIFICACION MODULAR 2011
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA:
SEMESTRE:
ESPECIALIDAD:
PERIODO:
CREDITOS:
PROFESOR:
ANALISIS DE SISTEMAS
TERCERO
SISTEMAS
OCTUBRE 2011 – MARZO 2012
5 (81HORAS)
ING. MARGOTH CAISAGUANO
2. OBJETIVOS
2.1 GENERAL (DE SEMESTRE)
Realizados los estudios de ANALISIS DE SISTEMAS en el área de SISTEMAS en
el tercer semestre, el estudiante estará en capacidad de:

Desarrollar un sistema mediante el uso de las herramientas estudiadas para
automatizar la información de un negocio.
2.2 ESPECIFICO (DE MODULO)
Realizados los estudios de ANALISIS DE SISTEMAS, el estudiante estará en
capacidad de:

Diseñar esquemas de diagramas de flujo de datos usando las
herramientas adecuadas, para poner en práctica los conocimientos
adquiridos en el estudio de esta asignatura.
3. COMPETENCIA
Realizados los estudios de las unidades didácticas de ANALISIS DE SISTEMAS en
el tercer semestre, el estudiante es competente en el aprendizaje de este módulo
cuando:

Diseña esquemas de diagramas de flujo de datos usando las herramientas
necesarias, para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el
estudio de esta asignatura.
I.T.S.C.S.
4. CONTROL DEL TIEMPO







Total de semanas laborables
Total de días laborables
Total de horas por día
Total de horas laborables
Diagnóstico
Evaluación final
Total de períodos por módulo
3
27
3
81
2
2
77
5. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Para el estudio de las unidades didácticas se aplicará las siguientes estrategias:
presentación y análisis del tema, uso del laboratorio de computación, formación de
equipos de trabajo, participación de los estudiantes, ronda de preguntas y respuestas.
6. RECURSOS
Para el estudio del presente módulo se usará los siguientes recursos didácticos: útiles de
escritorio, laboratorio de computadores, audiovisuales, etc.
7. EVALUACION FORMATIVA CRITERIAL
Elaboración de prácticas en el laboratorio, pruebas objetivas, exposición de temas de
consulta, etc.
8. LISTADO DE UNIDADES
Nº
UNIDAD
PERIODOS
01
Conceptos de análisis de sistemas de información.
3
02
El ciclo de vida de desarrollo de sistemas
9
03
Herramientas CASE
50
I.T.S.C.S.
04
Microsoft Project
15
Total
77
9. BIBLIOGRAFIA








Análisis de sistemas de información de Jeins Martin
Tutoriales de Microsoft Project.
http://www.monografias.com/trabajos59/rol-analista-sistemas/rol-analistasistemas2.shtml#xrolesanalistassist
http://www.monografias.com/trabajos55/analisis-sistemas-informacion/analisissistemas-informacion3.shtml?monosearch
http://www.monografias.com/trabajos55/analisis-sistemas-informacion/analisissistemas-informacion2.shtml?monosearch
http://www.monografias.com/trabajos55/analisis-sistemas-informacion/analisissistemas-informacion.shtml?monosearch
http://www.monografias.com/trabajos5/andi/andi.shtml?monosearch
http://www.monografias.com/trabajos14/herramicase/herramicase.shtml#in
10.PROGRAMA CURRICULAR POR UNIDADES DIDACTICAS
I.T.S.C.S.
INSTITUTO TECNOLOGICO “COMPU SUR”
PLAN DE UNIDAD DE COMPETENCIA
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCION: Instituto Tecnológico “COMPU SUR”
1.6 PROFESOR:Ing. MargothCaisaguano
1.2 SEMESTRE:
1.7 DURACION: 9 Períodos (Horas)
Tercero
1.3 ESPECIALIDAD: Sistemas
1.4 MODULO:
Análisis de Sistemas
1.8 PERIODO: Octubre 2011– Marzo 2012
1.9 UNIDAD DIDACTICA: 01
1.5 TEMA DE UNIDAD DIDACTICA: Microsoft Project: Crear un proyecto, Agregar tareas al proyecto, Esquema del
proyecto, Crear calendarios, Guardar y publicar. Ejercicios.
2. COMPETENCIA ESPECIFICA
El estudiante una vez que ha realizado el aprendizaje de esta unidad, evidenciará ser competente cuando:


Elabora un esquema de un proyecto con las actividades y tareas que se realizarán durante el desarrollo de un sistema de
información.
Identifica la importancia de realizar un calendario de actividades para llevar de una manera organizada el desarrollo de un sistema
de información.
I.T.S.C.S.
3. BLOQUE DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:
3.1 EJE ORGANIZADOR: Microsoft Project:
Crear un proyecto, Agregar tareas al proyecto, Esquema del proyecto,
Crear calendarios, Guardar y publicar. Ejercicios.
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
1. CONCEPTOS
1.1 MICROSOFT PROJECT
1.1.1 PASO 1: Crear un proyecto
1.1.2 PASO 2: Agregar tareas al
proyecto.
1.1.3 PASO 3: Esquema del
proyecto.
1.1.4 PASO 4: Crear calendarios.
1.1.5 PASO 5: Guardar y publicar.
2. PROCEDIMIENTOS


ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS
DIDACTICOS
CRITERIOS
DE
EVALUACION
1. ACTIVIDADES DE EXPLICITACION
DE
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
PERTINENTES:



Determinar los valores que participarán
en la clase.
Uso del laboratorio de computación,
para que el estudiante maneje el
utilitario Microsoft Project.
Ejemplos.
2. ACTIVIDADES DE CONSTRUCCION
DEL
CONOCIMIENTO
Y
LA
Abrir la ventana de Microsoft
EXPERIENCIA
Project para observar las diferentes
funciones
 Enunciación del tema: Microsoft
Análisis sobre cada uno de los pasos
Project.






Textos
Folletos
Pizarra
Tiza líquida
Borrador
Computador

Evaluar:
La capacidad para
describir los pasos
para
crear
un
proyecto
en
Microsoft Project.
Técnica: Observación
Instrumento: Práctica
I.T.S.C.S.
para crear un proyecto.


Enunciado
de
los
objetivos
académicos y formativos de cada
tema de clase.
Elaborar
ejercicios
en
el
computador.
3. ACTITUDES
3. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA
 Tomar conciencia de la importancia
DEL CONOCIMIENTO.
del estudio Microsoft Project para
elaborar proyectos de desarrollo de
 Elaborar prácticas en el computador.
sistemas.
 Tener una actitud positiva
 Mantener la disciplina dentro del
laboratorio.






Folletos
Pizarra
Tiza líquida
Borrador
Computador
Útiles de
escritorio.

Evaluar:
La capacidad para
crear un proyecto
en
Microsoft
Project.
Técnica: Prueba
Instrumento: Prueba oral
T. TRANSVERSAL

Normas de higiene y seguridad en el
laboratorio de computación.

El positivismo y
autoestima
que
demuestra
el
estudiante cuando
pone atención al
tema de clase.
Técnica: La entrevista
Instrumento: Entrevista
informal.
I.T.S.C.S.
BIBLIOGRAFIA PARA EL PROFESOR

Análisis de sistemas de información de Jeins Martin

http://www.monografias.com/trabajos55/analisis-sistemasinformacion/analisis-sistemas-informacion2.shtml?monosearch
http://www.monografias.com/trabajos55/analisis-sistemasinformacion/analisis-sistemas-informacion.shtml?monosearch
http://www.monografias.com/trabajos5/andi/andi.shtml?monosearch


BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE


Análisis de sistemas de información de Jeins Martin
http://www.monografias.com
Lugar y fecha: Quito, 17 de febrero de 2012
Firma del profesor: ..………………………..
Revisado por:……………………….
I.T.S.C.S.
ESQUEMA CONCEPTUAL DE LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDACTICA



Crear un nuevo proyecto
Abrir un proyecto
Abrir un archivo desde una versión
anterior



Agregar tareas
Importar tareas y otros datos
Establecer la duración de una tarea

Esquema de tareas

Establecer tiempos de trabajo,
vacaciones y días no laborables para
el proyecto
PASO 5: Guardar y publicar.


Guardar un proyecto
Publicar un proyecto
Ejercicios

Aplicaciones
PASO 1: Crear un proyecto
MICROSOFT
PROJECT
1. PASO 1: Crear un
proyecto
2. PASO 2: Agregar
tareas al proyecto.
3. PASO 3: Esquema del
proyecto.
4. PASO
4:
Crear
calendarios.
5. PASO 5: Guardar y
publicar.
6. Ejercicios
PASO 2: Agregar tareas al
proyecto.
PASO 3: Esquema del proyecto.
PASO 4: Crear calendarios.