Maestro del dibujo técnico

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revista educar
Septiembre 2009
JOSÉ NOVOA, DOCENTE del colegio polivalente don orione:
Maestro del dibujo técnico
Quiso ser Mecánico de Aviación y estudiar Ingeniería en
Metalurgia. Pero no era su
vocación, porque lo suyo
era ser profesor. Luchó contra viento y marea, contra el rechazo de su familia,
hasta que logró convencerlos
a todos.
Marcela Paz Muñoz Illanes
µ Pía García Hidalgo
El profesor José Novoa cuando era niño jamás imaginó que iba a convertirse en docente. En esta fotografía, junto a sus alumnos
de la especialidad de Dibujo Técnico, en el Colegio Polivalente Don Orione de Cerrillos.
“Estaba haciendo
fila en un Banco de Cerrillos para cobrar un cheque y al mirar hacia adelante vi a un ex-alumno que por su
estatura (1.90 metros) sobresalía a los
demás. Mientras esperaba su turno en
la ventanilla, giró la cabeza y me vió,
me saludó con la mano y se aproximó a
la caja. Al terminar se acercó sonriente
y en voz alta dijo: “Sr. Novoa, todo lo
que soy ahora se lo debo a usted porque los consejos que me dió los seguí
al pie de la letra; estudié la carrera de
Ingeniería en Metalurgia y ahora soy
Ingeniero Jefe de Cristalerías Toro y
aplico las mismas exigencias suyas.
Gracias profe, hacía tiempo que quería
ir a saludarlo, muchas gracias”.
Para este profesor no existe nada en la vida que se
compare con observar el rostro expectante de un
joven que desea aprender, y ese brillo particular en
la mirada que acusa: “Ya entendí”.
Para no creerlo. Porque este docente de Dibujo Técnico que actualmente
trabaja en el Colegio Don Orione de
Cerrillos, José Novoa, ni soñó con ser
maestro cuando era niño.
UN PASADO REVUELTO
Durante su infancia, él se sentía muy
distante y casi ajeno al mundo docente.
“Me cargaban los profesores”, cuenta
con un poco de vergüenza.
Pese a la resistencia inicial, la semilla de ser profesor se forjaba poco
a poco en su interior, de manera casi
silenciosa. Por ejemplo, cuando algún
compañero de curso estaba en problemas él se ofrecía a prestar su ayuda.
“Como era buen alumno siempre me
las ingeniaba para explicarles Matemática, Castellano, Física e Inglés. Y en la
Enseñanza Industrial -ahora llamada
Educación Técnica en Enseñanza Media- Tecnología, Dibujo Técnico y Re-
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sistencia de Materiales”.
Pero su historia en otros aspectos no
fue muy distinta a la de los niños de su
edad. Hizo la Preparatoria –como se
llamaba entonces a la Enseñanza Básica- en la Escuela Francisco Andrés
Olea de la Sociedad Matte y en el Colegio Hispanoamericano, ubicados en
pleno sector de Avenida Matta.
Luego, en el Liceo Manuel Barros
Borgoño y la Escuela Industrial realizó sus estudios de Secundaria. Pero,
cuenta José, “como era de espíritu inquieto, cuando terminé Tercero (Medio) Industrial postulé a la Escuela de
Aviación y fui aceptado”. Solamente
estuvo un año, allí estudió Mecánica
de Aviones a Reacción. No quedó en
la Rama Del Aire, pidió la baja y volvió al Colegio Don Orione a terminar
la Secundaria.
Después, estudió durante un año
Ingeniería en Metalurgia en la Universidad Técnica. Su vocación era la
Pedagogía, por lo que ingresó en la
misma universidad a estudiar Pedagogía Industrial.
Justo en esos momentos se produjo
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la mayor oposición de parte de su familia. Le decían: “¡Te vas a morir de
hambre como profesor!”
Pese a ello, estudió cinco años Pedagogía en modalidad vespertina y finalmente, obtuvo el título de profesor.
Corría el año 1973.
LA LLEGADA A DON
ORIONE
Pero, ¿cómo llegó a ser profesor del
Colegio Don Orione? Lo piensa un
poco, reflexiona y cuenta: “En 1964,
cuando aún no había comenzado siquiera a estudiar Pedagogía, yo trabajaba como dibujante técnico en la
Empresa de Agua Potable, en plena
Avenida Bulnes”.
De vuelta a su casa, su madre, a
quien admira casi con pasión, le contó
que “un Padre del Colegio Don Orione vino a buscarte para que seas ayudante de un profesor por haber sido
buen alumno”.
Sin pensarlo, al otro día José se presentó en la oficina del director, P. Angel
Cantarutti. “Acordamos iniciar el tra-
PARA QUÉ SIRVE ENSEÑAR DIBUJO TÉCNICO
4 La malla curricular de Dibujo Técnico que se implementa en el Colegio Don Orione, de Cerrillos, cuenta con ocho módulos obligatorios y
cuatro módulos complementarios,
de tal forma que el alumno en III y
IV Medio adquiere los aprendizajes
de un abanico de áreas del sector:
Dibujo Técnico, Dibujo Mecánico, Dibujo de Estructuras, Dibujo de Matricería, entre otros.
4 El alumno que estudia esta especialidad aprende a esforzarse. Para
dibujar se requiere de un trabajo sistemático en hojas llamadas “formatos”, desde un nivel muy básico hasta un grado de complejidad alto.
4 El dibujante se familiariza con técnicas bidimensionales y tridimensionales; se le enseña a deducir y diseñar en dos dimensiones o vistas y en
perspectivas o vistas aéreas.
bajo de “hacer clases” a I y II (Medio)
Industrial en el Taller de Mecánica, el
primer lunes del mes de abril”.
De allí para adelante, el Colegio Don
Orione fue como su segundo hogar.
Mientras trabajaba como ayudante, y
apenas con 19 años, se casó con Rosa
Guevara Martínez. Continuó trabajando como profesor y, seguro de que ésa
era su vocación, buscó la manera de
especializarse y tomó diversos cursos
de Mecánica y Dibujo Técnico.
ESPECIALIDAD TÉCNICA
Durante una clase, José Novoa guía a sus alumnos en la confección de una maqueta.
Sabe muy bien que su rol es exigir a los alumnos, para que aprendan a superarse.
No solamente se especializó en Dibujo Técnico, sino que creó nada menos
que la especialidad en el Colegio Don
Orione. “En el ´82 ya dictaba clases de
Dibujo Técnico de I a V Año (Medio)
Industrial. Sí, Quinto Año, pues recién
a partir del ´87 la especialidad concluía
en IV Medio. Recuerdo que en el ´82, el
director implementó una Sala de Di-
bujo Técnico con 45 Tableros Artel y
45 Tecnígrafos Mutoh, un lujo que ni
siquiera las universidades tenían”.
Tal era el grado de conocimientos y
destrezas que la mayoría de los alumnos de Mecánica adquirían, que José
ni se imaginó el impacto que causaron
en las empresas del ramo. “Era tanto
el éxito que las mismas empresas que
nos supervisaban nos sugirieron la
creación de la Especialidad de Dibujo Técnico Industrial”. Y así fue. “Nos
reunimos con mi jefe técnico, hicimos
las consultas y creamos una malla y
un programa. En 1990 la especialidad
estaba lista”.
TALLER DE ARBITRAJE
En medio de este trabajo, José dedicaba los fines de semana a conducir su
auto para la ANFP (Asociación Nacional de Fútbol Profesional), transportando árbitros profesionales a distintos
estadios, de norte a sur.
“En mi liceo siempre les interesó
esta actividad. Tanto es así que en Don
Orione se creó un Taller de Arbitraje”.
Esta actividad tiene como propósito
formar jóvenes y profesores como árbitros, capaces de desempeñarse bien
en las competencias deportivas del
colegio y los campeonatos interescolares. Se les instruye en las reglas de
juego, el funcionamiento del fútbol y
todas las disposiciones dictadas por la
FIFA, que están publicadas en Internet por la International Board. Aquí
participan todos aquellos a los que les
interesa el tema, en horario fuera de
clases. Incluso algunas veces trabajan
en el taller los sábados en la mañana
y en la tarde.
José Novoa no sólo se especializó en Dibujo Técnico, sino que además creó esa especialidad en el Colegio Polivalente Don Orione.
RESPONSABILIDADES
MÚLTIPLES
Actualmente, José imparte asignaturas, talleres y módulos desde I a IV
Medio, tanto en Mecánica como en
Dibujo Técnico. Además de la jefatura
de la especialidad, es profesor tutor de
las Prácticas Profesionales de los egresados en Mecánica Industrial y Dibujo
Técnico, desde 1981.
Y como es bueno en lo que hace, ha
buscado la forma de entregar ese conocimiento a otros colegios. “En el Liceo Industrial de San Bernardo, Miguel
Aylwin Gajardo A-129, imparto clases
de Mecánica Industrial a los IV Medio
Cuando le preguntamos al profesor José Novoa qué
busca transmitir a sus alumnos en sus clases de Dibujo
Técnico, él afirma: “Enseñarles a pensar, a deducir,
inferir y comunicar sus conocimientos y aptitudes
por medio del diseño”.
de la misma especialidad”.
Pese a las innumerables responsabilidades que tiene en el colegio, José se
preocupa permanentemente de innovar en sus clases. Durante un año, sus
alumnos trabajaron en cartón piedra y
cartón forrado, no sólo maquetas de viviendas sino también de curvas de nivel
topográfico, de máquinas y de accesorios mecánicos. Y este año, diseñarán
estructuras de viviendas antes de ser
revestidas, con palos dimensionados y
de formas, respetando normas de techumbres, alturas en escalas, escaleras
con su huella y contrahuella.
Casi al final de la conversación, le
preguntamos: ¿cómo traspasa todo
ese conocimiento a sus alumnos? A lo
que José Novoa responde muy serio,
un poco tajante: “No soy un profesor
permisivo ni amigo de los alumnos.
Soy exigente, formal, serio y disciplinado. Por lo mismo, muchas veces no
soy nada de simpático con ellos, pero
cuando egresan y en especial los más
antiguos, dicen: “Lo que el profe Novoa nos enseñó, nunca se olvida”.