MAGNITUDES Y MEDIDA
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ÁREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO/ MAGNITUDES Y MEDIDA Actividad práctica “Medición” Noción de medida Aspecto numérico Aspecto físico Es la razón entre la cantidad de magnitud a medir y la cantidad de magnitud elegida como unidad. Utilizar un instrumento que permite superponer y transportar la unidad elegida sobre el objeto a medir. Entornos Caracteres a medir del objeto. La magnitud: Lo que puede aumentar o disminuir de los objetos 1 mesa (objeto concreto. 1 triángulo (objeto matematizado) 1 envergadura (objeto conceptualizado) Cantidad de magnitud: equivalencias sin tener en cuenta las unidades Operación material que determina 1 número y 1 intervalo para 1 objeto La medida imagen La medida concreta La medida función: a cada elem. de un conjunto medible corresponde un número real. Evaluación de la medida Convencionales Extensivas Longitud Masa Capacidad Volumen El costo Tiempo Amplitud angular Superficie La medición: Intensivas Perímetro No convencionales: -Tiras de papel de distinto largo. -Tazas, -Cucharadas, etc. Convencionales. (fuera del S.M.D.) -hamburguesa ¼ de libra, -onzas de perfume, -pulgadas en la pantalla de la T.V. y en los clavos, etc. Temperatura Propiedades: Relación de equivalencia: (tan largo como...) Relación de orden: (más largo que...) La suma. Aporte de la Mtra. Gabriela Freire
