guia reproduccion - Ciencias Naturales ENAE

TEMA 2 :
TIPOS DE REPRODUCCION
INDICADORES

A.
Describe las formas de reproducción que permiten la perpetuación de las
especies, ubicando al ser humano en su contexto reproductivo.
RESPONDEMOS LOS SIGUIENTES INTERROGANTES
+ ¿Cuál es el motivo de la perpetuación sobre la tierra de los seres vivos?
¿A qué organismo corresponde cada imagen?
+ a.________________
b. _________________
¿Cuáles son las diferencias entre las dos imágenes?
a.________________________________________________________________
b_________________________________________________________________
+ ¿Qué diferencia hay entre organismos pluricelulares y organismos unicelulares?.
BC.
TIPOS DE REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS
Al observar la naturaleza, nos damos cuenta de la gran diversidad de plantas, animales y
microorganismos que existen, es la reproducción, la que permite la perpetuación de los seres
vivos en la tierra; proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos.
Existen dos tipos de reproducción: la asexual y la sexual. La reproducción asexual es la primera
en aparecer en la tierra, se caracteriza por la presencia de un único progenitor, capaz de
originar otros individuos nuevos por medio de la mitosis, que son copias exactas del progenitor
desde el punto de vista genético, lo que impide la recombinación genética.
Existen muchas formas en las que puede ocurrir la reproducción asexual.
REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN ORGANISMOS UNICELULARES
Se da en organismos unicelulares y se clasifica en: bipartición o fisión binaria, gemación o
esporulación.
* Bipartición O Fisión Binaria. El organismo se divide a la mitad y da origen a dos células hijas
de igual tamaño. Este tipo de reproducción se presenta en algas, bacterias y protozoarios.
*GEMACIÓN. El organismo se divide en dos células de diferente tamaño. El proceso empieza
con la formación de un pequeño brote o yema que termina por separarse de la célula materna.
Esta modalidad reproductiva es característica de las levaduras.
* ESPORULACIÓN. Consiste en la formación de varias células (esporas) en el medio interior de
una célula madre. Las esporas son formadas por división del núcleo celular. Los esporozoarios
son un grupo de protozoarios que se reproduce por esta modalidad; entre estos se encuentra el
Plasmodium, que produce el paludismo.
REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN ORGANISMOS PLURICELULARES.
*GEMACIÓN. En este tipo de reproducción, a un organismo le sale un pequeño brote o yema
que crece y se desprende dando origen a un nuevo organismo. Estos se dan en las esponjas y
en las hidras.
* ESPORULACIÓN. Se forman esporas que contienen núcleo y una pequeña porción de
citoplasma (puede ocurrir en hongos, musgos y helechos). Por lo general, son muy livianas y
poseen una pared protectora, características que le permiten ser transportadas a grandes
distancias por medio de corrientes de aire, permitiendo la propagación.
*REPRODUCCIÓN VEGETATIVA. En algunos vegetales la unidad reproductora puede ser un
tallo, un tubérculo o rizomas, una hoja, que al desprenderse del cuerpo materno da origen a una
nueva planta. Esta capacidad reproductiva de los tejidos vegetales es utilizada en la producción
agrícola o a nivel doméstico. La reproducción vegetativa artificial puede ser por: Injertos –
estacas- esquejes o gajos -estolones – rizomas - cormos y bulbos.
*FRAGMENTACIÓN. Es la división del cuerpo en varias partes que pueden transformarse en
individuos completos, ejemplos: corales, medusas, gusanos planos, esponjas de mar, anélidos
poliquetos y tunicados; este proceso debe ir acompañado de la regeneración que es la
formación de nuevas células para dar origen al individuo completo a partir de los fragmentos
que se generaron. En el caso de la estrella de mar, el género Linckia se reproduce por estos
dos procesos.
*REGENERACIÓN. A diferencia de la fragmentación, la regeneración considera sólo la
restitución de una parte del organismo. Ejemplo la planaria.
*PARTENOGÉNESIS. Consiste en el desarrollo de células sexuales femeninas no fecundadas.
Se desarrolla un nuevo organismo a partir de un óvulo, sin que haya sido fecundado. Para que
se lleve a cabo, requiere que las hembras pongan huevos sin fertilizar, ejemplo: abejas carpas,
hormigas y ciertas especies de lagartijas.
A MEDIDA QUE VAMOS REALIZANDO LECTURA, VAMOS EJERCITANDO…
*Colocamos a cada gráfica el tipo de reproducción al que pertenece.
___________________
____________
** Colocamos la letra correspondiente en el enunciado.
___________
1. Cuando la célula madre se divide varias veces de forma consecutiva y los núcleos se
rodean del citoplasma dentro de ella , es una reproducción_____C
2. Los bulbos y los tubérculos son una forma de reproducción por_____A
3. Formación de una protuberancia pequeña , que crece y forma un nuevo organismo_____
4. Origen de individuos a partir de óvulos no fecundados______B
A. Fragmentación
B. Partenogénesis. C. Esporulación. D. Gemación____
*** Observamos el mapa conceptual, lo elaboramos y colocamos un ejemplo de cada tipo de reproducción
Formas de reproducción asexual
++ Colocamos al lado de cada dibujo el tipo de reproducción al que
pertenece….
A_____________
F________
B_______ C___________
D____________
E________
G__________
D. Leemos documentos que hablen sobre la Malaria
1. Qué es la Malaria__________________
2. Cuál es el movimiento del protozoo en
humanos________________________
3. Cuando se manifiestan los síntomas________
4. Donde se produce la malaria________
5. Cuál es el tratamiento
Sigamos practicando lo aprendido en clase….
+Relacionamos cada concepto con su definición.
A.Bipartición
B.Gemación
C.Esporulación
Formación de células con capas protectoras resistentes__
División de la célula madre en dos células hijas iguales___
Formación de una protuberancia pequeña que crece y forma un
nuevo organismo___
D.Pluripartición
E.Escisión
F.Fragmentación
G.Partenogénesis
División múltiple del núcleo seguido de parte del citoplasma__
División transversal o longitudinal de un organismo progenitor__
Origen de individuos a partir de óvulos no fecundados__
Reproducción de parte de una planta__
++ Relacionamos cada organismo con cada una de las siguientes formas de reproducción
asexual:
Partenogénesis
Escisión
Gemación
Esporulación
Fragmentación
Bipartición
*Relaciona cada concepto con su característica:
Organismo unisexual_______
Fecundación interna
Organismo hermafrodita_____
Organismo vivíparo_____
Fecundación externa_____
Organismo ovíparo______
1. El embrión se desarrolla en un huevo
2. El embrión se desarrolla dentro de la madre
3. Se realiza fuera del organismo
4. Se realiza en el interior de la hembra
5. Forma los dos tipos de gametos
6. Forma un solo tipo de gameto
ESCUELA NACIONAL AUXILIARES DE ENFERMERIA
GUIA: REPRODUCCION GRADO NOVENO
TEMA 3 : REPRODUCCION EN ANIMALES
INDICADORES DE LOGROS.
- Diferencia las formas de Reproducción en animales.
A.
Buscamos en la sopa de letras los términos que completan el párrafo en forma
apropiada
Mediante la función de ___________, los seres vivos pueden generar
nuevos individuos. La reproducción puede ser _______________ o
sexual. En la reproducción sexual, los ______________ se unen
mediante la fecundación.
En la fecundación se forma el _________. Hay dos tipos de
fecundación; la interna y la _______________.
En la fecundación interna intervienen órganos sexuales llamados
____________.
Leemos el esquema , lo interpretamos y compartimos en
clase.
SABIAS QUE…..
…. Aunque la partenogénesis no es muy común en los vertebrados, algunas especies de peces tropicales
son capaces de alternar la reproducción sexual con esta estrategia. En el tiburón martillo la
partenogénesis ocurre cuando la cantidad de machos es baja en un territorio, lo que asegura el
mantenimiento de la especie.
BC.
Leemos con atención el siguiente esquema, lo interpretamos y lo
copiamos en nuestro cuaderno.
Vamos realizando las Actividades que se nos presentan
1. Las siguientes fotografías muestran a una lombriz de tierra y una oruga. Explica en qué se diferencian
los procesos de reproducción de estos dos animales.
__________________________________________
2. Completamos el cuadro. Señalamos con un a X en la casilla que corresponda al tipo de
reproducción de cada grupo de animales.
3.Escribimos en cada espacio el tipo de reproducción asexual que corresponda.
Gemación - Regeneración-- Partenogénesis
4. Elaboramos un cuadro comparativo de las diferencias entre:
a. Fecundación externa y fecundación interna.
b. Reproducción sexual y reproducción asexual.
c. Especie monoica y especie dioica
En los animales la reproducción varía según se van haciendo más complejos los seres vivos. Desde los
seres unicelulares a los animales invertebrados y luego a los vertebrados va desapareciendo la
reproducción asexual hasta quedar sólo la sexual.
REPRODUCCION EN VERTEBRADOS
Interpretamos….
* Relacionamos los esquemas que representan los procesos de reproducción de un animal
ovíparo y un animal vivíparo y las explicaciones respectivas. Escribimos la letra en el espacio
correspondiente. Reproducción de un ovíparo
a. Desarrollo embrionario dentro del huevo.
b. Fecundación y desarrollo del huevo.
c. La cría rompe la cáscara.
d. Puesta del huevo.
e. Apareamiento.
Reproducción de un vivíparo.
f. Desarrollo embrionario dentro del útero de la hembra.
g. Nuevo ser luego del parto.
h. La hembra produce óvulos.
i. El macho produce espermatozoides.
j. El espermatozoide fecunda el óvulo.
k. Formación del cigoto.
D. REFLEXIOMNAMOS Y APLICAMOS…
A. Leemos el texto La Inseminación Artificial
y, con base en él, respondemos las preguntas:
La inseminación artificial es una técnica de reproducción que consiste en depositar el
esperma en el tracto genital femenino durante la ovulación, para incrementar la posibilidad
de fecundación. Este mecanismo se utiliza en la industria pecuaria para lograr el
mejoramiento de razas.
La cría de buenos sementales ayuda a mejorar la carga genética del hato (ganado
presente en una hacienda). Además el uso de semen congelado puede utilizarse para
fecundar a varias hembras, en un periodo de tiempo más breve que el natural. Para
alcanzar estos objetivos, es necesario comprobar las características genéticas que se
transmitirán a las nuevas crías. También se requiere que en el hato haya personal
capacitado para practicar esta técnica. Aunque la inversión económica al comienzo puede
ser bastante grande, las ganancias suelen verse a corto plazo.
a. Si fueras el dueño de un gran hato, ¿aplicarías la técnica de inseminación artificial?
¿Por qué?
b. ¿Serías partidaria de promover el uso generalizado de esta técnica en todas las zonas
rurales donde se críe ganado? Argumenta.
APLICAMOS
*Recortamos avisos y mensajes de periódicos o revistas en los que se promueva la técnica de la
inseminación artificial. Luego, elaboramos una cartelera sobre aquellos que impacten más y
explica la intención de cada aviso.
*. Observamos el documental “la travesía del emperador”. En él podremos conocer del extremo
cuidado de los pingüinos con su única cría en condiciones climáticas muy difíciles. Consultamos
sobre la reproducción de los pingüinos y escribimos una reflexión acerca de lo que representa
para esta especie el nacimiento de nuevas crías.
COMPARTIMOS CON EL RESTO DEL GRUPO Y PROFESOR LAS
CONCLUSIONES…