Traumatología - Universidad de Cuenca

SÍLABO
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
Período Académico septiembre 2012- febrero 2013
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CÓDIGO:
Traumatología y Ortopedia
CARRERA
Medicina
CICLO O SEMESTRE
Noveno
EJE DE FORMACIÓN
Profesional
CRÉDITOS SEMANALES:
TEÓRICAS
2
PRÁCTICAS
10
TEÓRICO-PRÁCTICAS
TOTAL
12
MODALIDAD:
PRESENCIAL
X
A DISTANCIA
SEMIPRESENCIAL
1
PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
Dr. Carlos Daquilema Miranda, Dr. Christian Bravo
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
En el plan básico de estudios de la carrera de medicina de universidad de cuenca se
contempla la asignatura de ortopedia y traumatología que se desarrolla en el noveno ciclo.
El curso de la asignatura integra lo cognitivo y lo procedimental.
El desarrollo de la materia esta orientado a la adquisición de conocimientos, así como la
formación y desarrollo de habilidades y actitudes que permitan al estudiante realizar una
adecuada interpretación de las patologías mas comunes que se producen en el sistema óseo,
articular y muscular.
Se priorizara en los principales conceptos y principios de las diferentes patologías traumáticas,
infecciosas, congénitas, degenerativas y metabólicas que deben ser del conocimiento del
alumno para su correcta aplicación en la atención primaria de salud.
PRE-REQUISITOS
Asignatura
Morfología del aparato locomotor
CO-REQUISITOS
Código
Asignatura
Código
Imagenología
Semiología del aparato locomotor
OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivo(s) general(es)
Se espera que el estudiante:
1. Obtenga los conocimientos básicos sobre las diversas patologías traumáticas y no
traumáticas del sistema musculo esquelético.
2. Mejore el desempeño práctico frente a las principales lesiones que comprometan al
sistema musculo esquelético.
3. Interprete las anomalías más comunes que afecten al sistema musculo esquelético.
2
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES
SITUACIONES DE
EVALUACIÓN
1.- Conoce las estructuras
que forman la parte pasiva y
activa del sistema musculo
esquelético.
Reconoce un hueso largo,
una articulación y un musculo
desde el punto de vista
macroscópico.
Frente al esqueleto o
maqueta es capaz de
identificar y describir los
componentes del mismo.
2.- Reconoce cuando una Identifica el nivel en el que se Frente a una radiografía
fractura es abierta o cerrada. ha producido la lesión.
identifica por el nombre el
hueso lesionado y el nivel de
la fractura.
3.- Valora el tipo de lesión Describe los pasos que se Señala los materiales que se
para realizar el tratamiento debe seguir para lograr un van a utilizar para el
que mas convenga.
tratamiento adecuado.
tratamiento primario de una
fractura.
4.- Reconoce por los signos Explica el mecanismo de Identifica y diferencia frente
de certeza una fractura en un producción, complicaciones a una radiografía una fractura
niño.
en las fracturas que se de los puntos de osificación.
producen en los niños.
5.- Identifica y diferencia una Describe el mecanismo de Realiza en los compañeros el
luxación de un esguince.
producción y los signos y tratamiento primario de una
síntomas de esta patología.
luxación y esguince.
6.- Analiza e interpreta una Valora los efectos que
displasia de cadera en un producen
los
factores
recién nacido.
externos en la presentación
de una displasia de cadera.
Frente a una radiografía es
capaz de realizar mediciones
angulares para un correcto
diagnostico de una displasia.
7.- Analiza las causas que Reconoce e identifica las
producen dolor lumbar y vertebras
y
el
disco
ciático en un adulto normal.
intervertebral del segmento
lumbar de la columna.
Frente al paciente o
compañero realiza
exploración clínica para el
diagnostico de esta
patología.
8.- Valora clínicamente una Ubica
y
describe
los
lesión de rodilla
elementos anatómicos que
forman la articulación de la
rodilla
Solicita un estudio de imagen
para realizar una proyección
de tratamiento conservador
o quirúrgico.
3
NÚMERO DE SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Nro. de sesión
Contenidos
8
Fracturas en adultos
4
Fracturas en niños
4
Luxaciones
2
Esguinces
Lesiones deportivas comunes:
desgarros musculares y
meniscopatia
Infecciones Osteoarticulares
Dolor lumbar y ciático
Trastornos de la cadera en el
niño
Pie plano
Osteoporosis
4
2
2
2
2
2
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Actividades, tareas, lecturas, etc.
Exposiciones sustentadas, demostraciones
(videos)
Exposiciones sustentadas, demostraciones
(videos)
Exposiciones sustentadas, demostraciones
(videos)
Exposiciones sustentadas (videos)
Investigaciones (videos)
Investigaciones
Investigaciones
Exposición e interpretación
Exposiciones e interpretaciones
Investigación
RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE
Método inductivo: Aulas, computadoras, proyector de multimedia.
Método deductivo: Textos, revistas, físicos y digitales NTICs.
Laboratorio: maquetas, piezas anatómicas, programas virtuales, modelos humanos
(compañeros).
CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA
Hay tres criterios para la evaluación: la de diagnostico, la formativa y la sumativa.
1. La de diagnostico se realizara al inicio de las actividades académicas y será en base a
una exploración que realice el docente a los estudiantes, y a la percepción de cada
estudiante sobre el conocimiento de la asignatura que servirá para poner énfasis en
los temas de mayor dificultad que tenga el estudiante.
2. En relación a la evaluación formativa el docente debe ir observando el progreso de
los estudiantes y realizando retroalimentación en aquellos capítulos que se observen
débiles para mejorar el aprendizaje.
3. Para la evaluación sumativa se tomara el reglamento general de universidad de
Cuenca en el que consta un siclo dividido en 2 bimestres, el primero se calificara
sobre 45 puntos y el segundo sobre 55. Se considera el aprovechamiento sobre 25
puntos cada 2 meses y un primer examen bimensual sobre 20 y al final del ciclo el
último examen sobre 30.
Para calificar el aprovechamiento se toma en cuenta: las actividades de desempeño (20%),
´practicas (40%), evaluaciones semanales (10%) y una evaluación integradora mensual (30%)
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TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Textos principales de consulta.
Autor
DELGADO
MARTINEZ A. D.
Título del texto
Cirugía
Ortopedia y
Traumatología
Edición
Año
publicación
1ra
2009
Editorial
Panameri
cana
Otra bibliografía complementaria
Libros
Autor
Título del libro
Edición
Año
publicación
Editorial
Pessoa de Barros
Pires de Camargo
Ortopedia y Traumatología
para Graduados
1ra
2011
Amolca
FIGUEROA David
Traumatología de urgencias
1ra
2006
Mediterráneo
Balibrea Cantero
J.L.
Traumatología
1ra
2009
Marvan
MUNUERA Luis
Introducción a la
Traumatología y cirugía
Ortopédica
1ra
1999
Interamericana
McGraw-Hill
Revistas
Autor(es)
William C. Shiel
Título del artículo
Lower back Pain
Nombre de
la revista
Medicine.Net
Año
Volumen
No.
Páginas
19962012
Jr.
5
Documento(s) de Internet
Autor(es)
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000001.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Luxaci%C3%B3n
http://escuela.med.puc.cl/publ/OrtopediaTraumatologia/Trau_Secc02/Trau_Sec02_11.html
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000041.htm
http://escuela.med.puc.cl/publ/OrtopediaTraumatologia/Trau_Secc03/Trau_Sec03_02.html
http://mundoasistencial.com/osteoporosis/
http://suite101.net/article/principales-lesiones-deportivas-en-atletas-populares-a25038
http://tufisio.net/lesiones-de-menisco-ligamentos-biomecanica-de-la-rodilla.html
Firma del profesor (es):
Vto. B. Director de Carrera
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