CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR COLSUBSIDIO NIT 860.007.336-1 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO BIMESTRAL Colegio CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL COLSUBSIDIO CEIC CIUDADELA TECNOLOGIA E INFORMATICA III Grado Profesor VERSIÓN 1 KAREN ELIANA NARVAEZ SANCHEZ Área Asignatura INFORMATICA Bimestre noveno Ciclo IV Objetivo: Aplicara la lógica matemática a través de la función Si condicional en la solución de diferentes problemáticas, que se pueden resolver en forma rápida a través del PC Logro(s): 1 Apropiará la información pertinente proveniente de diferentes fuentes que le permita enriquecer el proceso de diseño de la solución tecnológica al problema propuesto en el ATA Descriptores de Desempeño 1. Domina los conceptos de lógica matemática para aplicarlos a través del uso de la función si condicional. 2. Realiza en Excel los cálculos aplicando la función si condicional correctamente en el desarrollo de cada uno de los ejercicios. 3. Cuida los recursos de su entorno mostrando un comportamiento y manejo adecuado de los equipos del laboratorio de informática. Page 1 of 5 EF.FC.08 Saber(res) Disciplinares Funciones lógicas Si condicional sintaxis Proposición lógica Semana No Clase No. 21,22,23,24 Competencias Manejo de información Fecha DEL D/M 6/07 AL D/M 31/07 Procesos Proyección virtual Razonamiento transitivo Intensidad Horaria Actividad 1 hora Seguimiento de lo ejecutado por cursos 9A 21 22 23 Page 2 of 5 9B 9C 9D 9E Presentación de las pautas del período, frente a los conceptos a trabajar, descriptores de logro además del cronograma de las actividades y evaluaciones, el estudiante tomará apuntes y aclara las dudas con el fin de planear adecuadamente los tiempos. evidenciando una actitud de respeto, buen comportamiento y organización del salón Se hará una consulta previa por parte del estudiante dirigida en clase sobre la función Si condicional, enfatizando sobre la sintaxis de la función y haciendo una correlación con los valores lógicos vistos en el periodo anterior, frente a la proposición lógica verdadera y la proposición lógica falsa, esta función devuelve un valor si la condición especificada es VERDADERO y otro valor si dicho argumento es FALSO. Se utiliza SI para realizar pruebas condicionales en valores y fórmulas.la Sintaxis SI(prueba_lógica;valor_si_verdadero;valor_si_falso) Se realizara una explicación por medio del software NetMeeting para conectividad en red y permitir visualizar a cada estudiante la forma de realizar los procedimientos en maquina para el cálculo y la aplicación de la función si condicional, en diferentes problemas, aclarado que esta permite trabajar con grandes volúmenes de información, la explicación se realizará con 20 datos pero se les aclara a ellos que el EF.FC.08 9F ejercicio se pretende trabajar mas de 100 datos. Durante la explicación el estudiante deberá ser respetuoso de la nueva herramienta y seguir la explicación del docente. 24 Se realizara un ejercicio del si condicional, frente a dos condiciones que debe cumplir la variable por pasar a la valoración numérica, a valoración cualitativa por parte de los estudiantes, verificando la respuesta y retroalimentado el desarrollo de este evidenciando una actitud de respeto, buen comportamiento y organización del salón OBSERVACIONES Semana No Clase No. 25,26, 27, 28, Fecha DEL D/M 3/08 AL D/M 11/09 Intensidad Horaria Actividad 1 hora Seguimiento de lo ejecutado por cursos 9A 26 Se realizaran ejercicios integrados aparte de incluir el si condicional deben incluir los operadores lógicos , relacionales que involucren los conceptos vistos anteriormente como son los valores lógicos y la destreza del estudiante para construir la función si pero anidado evidenciando la solución con tres condiciones simultaneas 27 Los estudiantes presentarán las pruebas bimestrales de las diferentes áreas, en caso que no coincida con la clase continuaran con los ejercicios del si condiconal. 28 Evaluación en el PC sobre la función si condicional y operadores lógicos, en la cual se busca valora las comparaciones lógicas y la destreza del estudiante en la solución de problemas que permitan realizar comparación entre tres variables Page 3 of 5 9B 9C 9D EF.FC.08 9E 9F OBSERVACIONES Semana No 29,30 Fecha DEL D/M 31/08 AL D/M 11/09 Intensidad Horaria 1 hora 9A 29 30 9B 9C 9D 9E 9F Recuperación de loa alumnos que no hayan superado las pruebas del tercer periodo , frente tablas de verdad Recuperación de los alumnos que no hayan superado las pruebas de los periodos anteriores ,frente a la polinomios resolución y ejercitación de estos Formas de Sustentación teórica escrita y práctica. Evaluación Revisión de talleres y trabajos. Prestación del producto obtenido en el desarrollo de la actividad tecnológica de aula Recursos Tablero , marcadores, laboratorio de informática, software Excel Descriptor 1 Actividades de Refuerzo y Recuperación 1. Realizar la lectura publicada en la página web www.geocities.com/knarvaez/ONCE.html sobre la función si condicional para nuevamente realizar los ejercicios planteados y resolver adecuadamente, y prepararse para sustentación teórica. Descriptor 2 2. Realizar nuevamente los ejercicios teóricos en el computador, aplicando la función si condicional y la función si anidada para validar los cálculos realizados teóricamente, con el correspondiente acompañamiento del docente. Descriptor 3 3. Reflexiona sobre sus actitudes e identifica en el laboratorio de informática factores que pueden poner en riesgo la seguridad propia y la de los demás. Page 4 of 5 EF.FC.08 OBSERVACIONES Revisado por: Page 5 of 5 Aprobado por EF.FC.08