LECTO_ESCRITURA_Primer Grado
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Ejercicios de lectura y escritura para el alumno de primer grado 1 PRESENTACIÒN El Sistema Educativo Estatal a través del Departamento de Educación Primaria pone en sus manos una propuesta de apoyo para los niños que se encuentran con cierto rezago educativo. El material que aquí le presentamos fue diseñado considerando los requerimientos específicos de los destinatarios del mismo. Esperamos que las actividades presentadas en este cuadernillo sean trabajadas por maestros y padres de familia para que los niños concluyan con éxito el Primer Grado. 2 El Navío……. Al utilizar palabras que inician con la misma sílaba, los niños realizan un análisis de los aspectos fonéticos del lenguaje. Instrucciones: El maestro explica el juego; se trata de un barco que venía muy cargado. Ustedes tienen que adivinar que traía. Yo les voy a decir como empieza el nombre de la carga. “Venía un navío cargado de ma……….” ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ La sílaba inicial se puede ir combinando. El maestro conduce la reflexión acerca de la escritura. Leen las palabras y se pregunta ¿En qué se parecen todas estas palabras?, ¿Por qué se parecen todas estas palabras?, ¿Por qué todas empiezan con las mismas letras?, etc. Pero sin caer en la enseñanza de las sílabas por separado. ¿Cómo empiezan? Instrucciones: encierra en un círculo las palabras que comienzan igual. cánica cepillo cochino caballo payaso jirafa caracol tortuga cuchara casita 3 Completa cada palabra con la sílaba que falta. ____yaso ____leta ____lota ____cecito ____zarrón Palabras incompletas Completa los nombres de los dibujos. pa____ sa____ u____ blu___ va____ va____ fo____ bar____ ca____ ro____ Más palabras incompletas Completa los nombres de los dibujos. ca _ llo gu____no a___ja pa____ro ca____cas he____do ji____fa mu____ca re____lo ce_____llo 4 Crucigrama c a p p a m n n ¿Con qué sílaba termina? Encierra en un círculo la sílaba con la que termina cada palabra. mochila conejo campana zapato ventana perico pescado pantalón escuela 5 ¿Con qué sílaba empieza? Encierra en un círculo la sílaba con la que comienza el nombre de cada dibujo. cama perro carro gallo mesa regalo pato casa pera sopa melón gorro fre_____ Más palabras incompletas. Completa los nombres de los dibujos. me____ de____ glo_____ elo_____ o______ ga_____ ca______ ta_____ li______ ar______ ¿Con qué letra se escribe? _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 6 Encuentra su nombre. árbol barco foco globos dedo iguana Completa cada palabra escribiendo la sílaba que falta. pája____ cone_____ jira_____ elefan_____ caba_____ pa_____so tra_____cio do_____dor leo_____s bai_____rina 7 Más palabras incompletas ca_____llo ro_____ro pa_____ro ji______fa re_____lo he_____do ca_____cas gu____no ce____llo pe_____ta ¿Cómo se escribe el nombre de………..? Escribe sobre la línea el nombre que corresponda a cada objeto. ___________ __________ _________ _________ __________ __________ _________ __________ __________ __________ ¿Te gustaría ir al campo? Escribe los nombres de los animales que hay en el campo. 8 Los nombres de mis amigos. Lee los nombres de los niños y escríbelos donde corresponda. Luis Guadalupe Francisco Pepe Nombres cortos Mónica Ana Eduardo Juan Cecilia Lety Nombres largos _________________ _____________________ _________________ _____________________ _________________ _____________________ _________________ _____________________ _________________ _____________________ 9 ¡Que ricas frutas! Escribe cómo es cada una de las frutas que ves en el dibujo. El plátano es_________ El mango es ___________ La sandía es____________ La manzana es __________ Las uvas son __________ El supermercado. Escribe los nombres de las cosas que ves. 10 A buscar con lupa. Encuentra las palabras, enciérralas y escríbelas en las líneas. ____________ ____________ ____________ ______________ ______________ pa lo ma ti ji ti bu rón rón ra mi sa tri lla fa del fín ra se pi pe ri co chan go ¿Cómo empieza? Une las palabras que comienzan igual. sapo ratón rana pantalón arco palmera árbol sandía manzana 11 maguey Mis juguetes preferidos. Lee los nombres de los juguetes y escríbelos en la línea que corresponda. __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ ___________ ___________ ___________ muñeca carritos bate canicas cuerda pelota bicicleta yoyo resortera trenecito 12 Memorama. Recorta las tarjetas y juega con ellas a formar parejas. lancha casa mamá pez regla manzana pluma mundo papá elefante canguro borrego 13 chícharo manzana pera limón Memorama. Recorta las tarjetas y juega con ellas a formar parejas. crayola chícharo pera limón regla crayola pluma Mundo canguro papá lancha mamá casa borrego elefante pez 14 ¿Cómo se llama? Escribe el nombre de cada juguete. barco cuerda caballo pelota osito tren soldado muñeca ____ ____ ____ ____ ____ ____ _____ _____ _____ _____ ____ _____ _____ canicas ____ ____ ____ guante ____ ____ ____ _______ ____ ____ ____ ____ ____ 15 ¿En qué se parecen? • Une con una línea las palabras que empiecen o terminen igual y colorea los dibujos. tortuga pelota perro gorro oso casa carro vaso vaca toro zorro ganso 16 ¿Cómo terminan? • Observa los dibujos, pronuncia su nombre y escribe la sílaba que falta para complementarlo. naran__ li___ manza__ fre___ mandari__ pe___ 17 u___ guaya__ pláta___ ¿Mi nombre es corto o largo? • Observa los nombres de los siguientes animales y escríbelos en donde corresponde. elefante perro oso zorro gusano mono conejo gato cocodrilo Nombres cortos Nombres largos _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 18 _______________________ _______________________ ¡A formar palabras! • Con las sílabas que se te dan, forma palabras. pe ra ca ve lla pa tres ra va fo len ta to so Ahora escríbelas. Una letra hace la diferencia. Cambia una letra y forma otra palabra. moto_________ sapo_________ roca_________ ropa_________ ramo________ toro_________ tapa_________ tela_________ mesa_________ 19 pata_________ ¿Qué falta? • Escribe la sílaba que falta para que quede completa cada palabra. ani____ gu_____no letre______ tor_____ga _____yo ____ti_____ ______rro 20 _____rafa ______na Palabras escondidas • Encuentra las palabras escondidas y escríbelas en las líneas. cocodrilo ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ murciélago ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ rinoceronte ___________________________ ___________________________ ___________________________ 21 ___________________________ El trenecito • Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre la línea. Elleóneselreydelaselva. _____________________________________ Megustapasearenbicicleta. _____________________________________ Laranasaltaeneljardín. _____________________________________ Lamariposaesmuybonita. _____________________________________ Laniñajuegaalapelota. _____________________________________ 22 Cuenta palabras • Cuenta las palabras y escribe la cantidad en el cuadro. 1. Don Miguel duerme en un sillón. 2. A María le gusta pasear en bicicleta. 3. Los súper héroes son fantasía. 4. Los payasos trabajan en los circos y también en fiestas. 23 Adivina ¿cuál es? • Juega a adivinar qué letra falta en cada rayita para poder formar la palabra y escríbela. c__ball__ rel__ j c___lump__o c__ron__ c__rpa pl__nta 24 c__pill__ Observa y escribe • Encuentra las palabras que se te piden. g a o x r z r s o s w w t o w a a w p x c a m a o p a r o x m p x v á a gato mamá sopa gorro oso arpa taco cama 25 Escribe oraciones • Completa las oraciones con los nombres de tus compañeros y los instrumentos musicales correspondientes. 1. A __________________le gusta tocar el _______________. piano 2. A __________________le gusta tocar el _______________. violín 3. A _______________le___________ tocar la _______________. trompeta 4. A _______________le___________ _______ la _______________. flauta 5. A _______________le___________ _______ la 26 _______________. guitarra ¿Con j o con g? • Escribe la letra que falta ¨j¨o ¨g¨ y dibuja. Fíjate en el ejemplo __ícama ___enio ___avier ___elatina ___ente ___arrito ___ugo j ___efe ___ato ___orro ___aula ___igante 27 Relaciona Relaciona cada imagen con su nombre. regalos moño pino bota reno corazón caramelo • Escribe 5 oraciones con las palabras anteriores. 1. _________________________________________________. 2. _________________________________________________. 3. _________________________________________________. 4. _________________________________________________. 28 5. _________________________________________________. Plato silábico • Con las sílabas que contiene cada plato forma para cada uno de ellos tres palabras que tengan que ver entre sí y escríbelas en sus respectivos renglones. hi má je ras qui lo ti na es re tra co pea ba dor ge co dor sa ma o to ri rro pe po si ba col jín co sá chón na 29
