“Las profesiones” Pautas para la elaboración del Proyecto Pedagógico: “Las profesiones”. El proyecto que desarrollarán las alumnas de sexto grado durante el segundo lapso del año escolar 2007 – 2008 tiene como finalidad: Conocer las diferentes oportunidades de estudio a nivel superior en Venezuela. Distinguir y familiarizarse con los diversos aspectos de las profesiones que desempeñan personas del entorno de cada uno de los alumnos. Determinar la importancia de la preparación profesional y su relación con el desarrollo del país. Establecer comparaciones entre las carreras tradicionales y las nuevas. Explicar la importancia de ejercer una profesión con la preparación y formación de la misma. Características del Proyecto El proyecto se trabajará de la siguiente manera: Se harán grupos de tres alumnas. Cada grupo investigará los conceptos comunes del proyecto y las carreras, profesiones asignadas. Traerán la información al salón. Se transcribirá en el aula de clase el borrador del trabajo. El proyecto consta de tres partes: escrita, oral, y elaboración de una cartelera. A partir del día 30 de enero, las alumnas deberán comenzar la investigación en casa, consultando en Internet, enciclopedias, revistas, prensa escrita, etc. Cada equipo aportará material para la cartelera general. Las alumnas llevarán semanalmente los datos encontrados y junto con sus docentes irán armando el borrador. El trabajo final lo transcribirán en computadora en hojas blancas tamaño carta, fuente Arial, número 12, con sus respectivos: Índice, Introducción, Desarrollo (profesiograma), Conclusión, Glosario y Bibliografía. Anexos. El proyecto se realizará en conjunto con Biblioteca y Computación. Cada equipo tendrá una exposición estimada entre 10 y 15 minutos. La entrega y exposición del proyecto está pautada para la última semana de febrero. Puntos comunes a investigar: Conceptos: Profesión, profesional, ocupación, oficio, formación, garantizar, innovador, industria, ingeniería, arquitectura… Anexos: Profesiones más buscadas o solicitadas. Carreras con futuro con nombres raros. Carreras con campo laboral garantizado. Profesiones nuevas e innovadoras. “Las profesiones” Profesiones más estresantes. Principales características de las profesiones seleccionadas ( como su título, estudios necesarios, dónde se desarrolla la actividad, las condiciones de trabajo, las herramientas, etc.) PROFESIOGRAMA DE ... Profesión: __________________________________ Estudios necesarios (título): Características del lugar de trabajo: al aire libre, recinto cerrado, ambiente agradable, en diversos lugares,...) Condiciones laborales: (horario fijo o flexible, número de horas de la jornada laboral, vacaciones, riesgos o peligros para la salud, retribución mensual o sueldo, estabilidad laboral o tipo de contrato,...) Instrumentos de trabajo:(herramientas manuales, máquinas complejas, vehículos de transporte, ordenadores, teléfono, ...) Principales tareas: (de tipo manual, intelectual, fuerza física,...) Promoción: (posibilidades de mejora de la categoría o nivel en el puesto de trabajo) Cualidades o habilidades que se requieren para desempeñar bien la profesión: Aspectos a evaluar I Parte: Investigación. Puntualidad en la entrega y recolección de material. Calidad del Contenido. Seguimiento de Instrucciones. II Parte: Trabajo escrito: Presentación Puntualidad en la entrega y recolección de material. Calidad del Contenido. Redacción y ortografía. Seguimiento de Instrucciones. III Parte: Cartelera. Presentación. Creatividad. Puntualidad en la entrega. Seguimiento de instrucciones. III Exposición: Contenido de la exposición (Calidad de la investigación y esfuerzo por comunicar el objetivo a nivel del grado) Tono de voz adecuado a la audiencia y el lugar. “Las profesiones” Motivación a la audiencia. Dominio del tema. Integración grupal. (Organización) Esta circular debe ser devuelta a la maestra, con la respectiva firma del representante y con la fecha de recibida, como constancia de la aceptación de las pautas exigidas para la elaboración y desarrollo del Proyecto Pedagógico de Aula. Firma de las maestras Firma del representante http://www.mec.es/educa/jsp/plantilla.jsp?id=32&area=formacion-profesional http://www.mec.es/educa/formacion-profesional/ http://www.agro.uba.ar/ http://www.fadu.uba.ar/ http://www.riu.edu.ar/universidades.html http://bibliotecas.uchile.cl//navegando/universidades-chile1.html