METODOLOGIA PARA INICIO DE CLASES

INICIO DE CLASES
 PRESENTACIÓN DE DOCENTE Y ALUMNO
 PRESENTAR LA ASIGNATURA EN EL MAPA CURRICULAR (RETICULA)
 PRESENTAR OBJETIVO DE LA CARRERA
 PRESENTAR LA APORTACION DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y LAS
COMPETENCIAS GENERICAS
 PRESENTAR RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS
 PRESENTAR EL OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO
 PRESENTAR EL CONTENIDO DEL PROGRAMA
 EVALUACION DIAGNOSTICA
 PRESENTAR CRITERIOS DE VALORACIÓN
 DAR A CONOCER LAS LISTAS DE COTEJO Y RUBRICAS
 DAR A CONOCER LA PLANEACION DEL CURSO (PROGRAMACION DE LOS
CONTENIDOS, FECHAS DE
ENTREGA DE ACTIVIDADES DE AVALUACIÓN Y
EJERCICIOS)
 PRESENTAR LAS POLITICAS DEL CURSO (ELABORACION DE CARPETAS, USO DE
CELULAR, TOLERANCIAS DE INGRESO, ETC )
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Poner logos
Nombre de la actividad
Actividad 1 presentación del módulo
Nombre del participante
Objetivo de la actividad
Introducción
Desarrollo: puede haber mapas esquemas, fotos
Referencias bibliográficas APA tomar una cita, una idea una referencia de un texto.
Referencia a la institución
Conclusiones: todo serie plenaria: lo que es los comentarios de todo el grupo debe de por lo
menos cuartilla
Bibliográfica: Nombre del libro etc.
Nombre del archivo
Magc_act1_m1
1
NORMAS DEL CURSO:
Docente
tar los acuerdos de la institución
Alumno
POLITICAS DEL CURSO
La evaluación es continua. En este punto el psp del módulo los evaluara, pero también
serán evaluados por los demás alumnos y en algunos casos por otro profesor de la
institución.
Las evidencias deberán entregarse en tiempo y forma de acuerdo a las fechas que indique
el profesor. Si el alumno no entrega la evidencia en la fecha planeada su calificación será
afectada a partir del día siguiente irá disminuyendo su porcentaje de calificación cada día
de atraso será igual a -10 % del 100 %.(días hábiles).
Las evidencias se entregan en el salón de clases.
Libreta para el módulo de calidad en el servicio. Revisión periódica de carpeta y cuaderno.
Fechas establecidas por el profesor.
carpeta de evidencias del modulo: debe contener los siguientes puntos, caratula, índice,
introducción, objetivo general del modulo, misión, visión, valores conalep, organigrama de
la institución. En todas las actividades debe de llevar sus conclusiones personales media
cuartilla como mínimo y una general al final de todas la evidencias.
Trabajar en equipo (INTEGRARSE, RELACIONARSE) se deberá trabajar en quipo.
No se permite el uso de celular en el salón. Al que se le sorprenda se le recogerá y se
entregara en control escolar para entregarlo al final del semestre.
Cero tolerancias al ingreso del salón. 3 retardos será acreedor a una falta. Cada hora de
clase será igual a una asistencia.
Para poder presentar evidencias y asentar calificación en el sistema del SAE el alumno
deberá cumplir con un mínimo de 80 % de asistencia.
Justificantes de faltas se deben entregar en la siguiente clase (debe ser emitido por control
escolar) de lo contrario no se aceptaran.
No se permite comer en el salón de clases, será reportado en control escolar.
Se debe mantener el orden y la limpieza en el salón de clases, es decir se llevaran a cabo
las 5 ´s, respeto con sus compañeros
Aplicar el reglamento escolar
Realizar proyecto final (academia de control de calidad.)
2
CONFORMIDAD DE LOS ALUMNOS
NO.
NOMBRE
FIRMA
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FIRMA DEL DOCENTE
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