actividades para tercero, cuarto, quinto y sexto grado

ACTIVIDADES PARA TERCERO, CUARTO, QUINTO Y SEXTO
GRADO DE PRIMARIA
Reciclando ayudamos a nuestro planeta
Nuestro planeta día a día agoniza ante tanta irresponsabilidad ecológica, ya que en todos los problemas
ambientales que se presentan actualmente tenemos de protagonista y causante principal al ser humano. Aunque es
poco o casi nada lo que venimos realizando para cuidar el lugar donde vivimos, es importante formar una cultura
ambiental desde la niñez, implementando en los currículos escolares actividades que promuevan el conocimiento y
la participación activa del cuidado y preservación de nuestro medioambiente. Asimismo, se debe despertar el interés
de los estudiantes por conocer y promover el reciclaje, aprendiendo de manera práctica y sencilla que la ley de
Lavoisier: “La materia no se crea ni se destruye, solo se transforma”, es aplicable a nuestra vida diaria,
especialmente con la basura y desechos inorgánicos que generamos diariamente.
Suiza es el país que más recicla en el mundo y sus habitantes tienen un grado superior de conciencia ambiental.
Ellos cuidan y valoran el lugar donde viven, pues entienden que este será el mismo para las generaciones futuras,
por lo cual deben mantenerlo habitable. Este país aplica a cabalidad la Regla de las tres erres: reducir, reutilizar y
reciclar; desde los más pequeñitos hasta los más grandes, reciclan todo lo que pueden.
¿Por qué el Perú no se puede convertir en un país con una buena cultura del reciclaje? Debemos promover esta
cultura en nuestras generaciones actuales y futuras. Esta promoción debe ser activa, para que se pueda llegar a la
meta que el Ministerio del Ambiente ha fijado para el 2021: reciclar el 100 % de la basura y continuar con ello en
adelante.
Si creemos en esto, lo haremos… ¡Aprendamos a reciclar ya!
Propósito de las actividades sugeridas
•
•
•
•
•
•
Explicar en términos sencillos qué es el reciclaje, así como su importancia.
Distinguir entre los materiales más comunes que se pueden reciclar en nuestra comunidad y agruparlos
correctamente según el material del que están fabricados.
Plantear acciones para promover el conocimiento sobre el reciclaje y su importancia en el cuidado y
preservación del medioambiente.
Proponer razones por las cuales debemos reciclar en nuestro país.
Argumentar sobre la relación que tiene el reciclaje y el cuidado del medioambiente y cómo repercute en
nuestra calidad de vida.
Elaborar diversas manualidades con material reciclado y darle un uso práctico en la vida cotidiana.
Áreas de aprendizaje: Ciencia y ambiente, Educación Física, Arte, Comunicación, Computación e Informática y
Personal Social.
Recursos: Videos, imágenes, fotos y programas informáticos.
APRENDEMOS AL OBSERVAR
Observan la presentación de un video considerando algunas preguntas clave para centrar su atención. El video “¿A
dónde va la basura que generamos?”, realizado por la ONG Tecnoecológicos, nos muestra de manera objetiva las
grandes acumulaciones de desechos y basura que se generan en un determinado lugar y de dónde van a parar
estos restos.
Ver el video: http://www.youtube.com/watch?v=_7MVqrn0Qe0
¿A dónde va la basura que generamos?
¿Quiénes se encargan de trasladar la basura que generamos?
¿Qué podemos hacer para no acumular tanta basura?
Observan la presentación de un video considerando algunas preguntas clave para centrar su atención. El video
“¿Para qué sirve la basura?”, proyecto realizado por “La escuela protege tu ambiente” (Buenos Aires), nos explica
el beneficio y la importancia que tiene el RECICLAJE para la salud y la preservación y cuidado del medioambiente.
Ver el video: http://www.youtube.com/watch?v=PQxyAzLd7Ik
¿Para qué sirve la basura?
¿Qué significa reciclar?
¿Qué debemos hacer para cuidar el medioambiente?
¿Por qué es importante reciclar?
APRENDEMOS AL INVESTIGAR
Dialogan sobre lo que es reciclaje y las razones por las que se debe reciclar, resaltando la importancia del
reciclador.
Participan en grupo en una lluvia de ideas sobre los objetos y/o cosas que se pueden reciclar (reutilizar). Luego los
escriben en tarjetas y los colocan en un panel, ubicándolos según el material del que están hechos.
cajas
¿QUÉ PODEMOS RECICLAR…?
latas
PLÁSTICO
PAPEL/CARTÓN
METAL
OTROS
chapas
bolsas
botellas
tapitas
periódico
GUÍA TELEFÓNICA
Comparten con los compañeros el trabajo realizado en grupo, resaltando en el panel aquellos objetos que son más
comunes para desechar y reciclar.
Buscan y seleccionan información por equipos sobre el reciclaje en el mundo y el Perú, con el fin de elaborar
material informativo sobre la importancia de reciclar (“¡Cuidemos el planeta… reciclemos!”) y difundirlo en la
comunidad.
Pueden consultar los siguientes enlaces:
www.youtube.com/watch?v=kweWu9ouvdM
www.youtube.com/watch?v=pKp7Ala0EG4
www.youtube.com/watch?v=crYL2xZJ45s
www.youtube.com/watch?v=cE3tr3c9Azs
www.youtube.com/watch?v=p6z3_xo4-9E
http://www.rpp.com.pe/2012-05-16-exito-del-reciclaje-en-el-peru-esta-en-manos-de-los-gobiernos-locales-noticia_482721.html
Elaboran material de información sobre el reciclaje y su importancia y lo exponen. Pueden presentar videos, PPT,
folletos, trípticos, afiches, etc.
Fuente de la imagen:
https://www.google.com.pe/search?q=folletos+de+reciclaje&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Unx2U83RI43IsATF4IGYAQ&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1360&
bih=651#q=afiches+de+reciclaje+para+ni%C3%B1os&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=yypHmxejzY1XnM%253A%3BsYEVQvtTYic8tM%3Bhttp%253A%252F
%252Fdiany1393.files.wordpress.com%252F2013%252F09%252Fdianaperez.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fdiany1393.wordpress.com%252Fafiche%252F%3B3256%3B2347
Proponen cinco razones por las cuales debemos reciclar.
Una aproximación a la definición de RECICLAJE:
“Proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados y tiene por objeto la recuperación, de forma
directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos.
Básicamente el RECICLAJE consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en
forma significativa la utilización de nuevas materias primas.
Reincorporar recursos ya usados en los procesos para la elaboración de nuevos materiales ayuda a conservar los recursos
naturales ahorrando energía, tiempo y agua que serían empleados en su fabricación a partir de materias primas”.
Fuente: http://14a89tec.blogspot.com/2007/10/blog-post.html
APRENDEMOS AL ACTUAR
¿Cómo colaborar con el reciclaje?
Elaboran dispensadores para reciclaje (emplean cajas de cartón recicladas y las pintan) y los utilizan en su aula.
Fuente de la imagen:
https://www.google.com.pe/search?q=reciclando+en+la+escuela&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=AJN2U5DTKqnksATM8IKICA&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ
&biw=1360&bih=651#facrc=_&imgdii=_&imgrc=5ADqpYl8FcKTGM%253A%3BJ4C6rEFk1MYJjM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.cambiahoy.cl%252Fdinamica
s%252F36___Selected.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.cambiahoy.cl%252FDatoVerde%252Freciclando-en-colores%252F36%252F%3B607%3B185
Reciclador por un día
Participan en una visita a un lugar cercano a su comunidad (parque, mercado) acorde con la programación.
Registran información de los materiales que se pueden reutilizar (reciclar)
existentes en dicha zona de visita (ejemplo: botellas de plástico).
Pueden tomar fotografías, anotar datos según la ficha guía.
Recolectan por grupos las botellas de plástico que encuentran
y que fueron descartadas (llevarán guantes y bolsas grandes
para la recolección).
Reparten folletos informativos sobre “El reciclaje y su importancia”
(elaborados en clase) a los miembros de la comunidad, explicándoles
brevemente por qué debemos reciclar.
Fuente de la imagen:
https://www.google.com.pe/search?q=folletos+de+reciclaje&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=8Jh2U7_CEre2sASClICYAQ&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1360&b
ih=651#q=visitando+un+mercado&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=tw5Jc1otGf68rM%253A%3Bd-eQf5g_-l-EM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.mercabarna.es%252Fmedia%252Fupload%252Fgif%252F%252Fori_simphonie_editora_133_517.jpg%3Bhttp%253A%252F
%252Fwww.mercabarna.es%252Ffruites-hortalisses%252Fes_noticies%252Fview.php%253FID%253D517%3B533%3B400
Llevan el material recolectado a un centro de reciclaje (se puede coordinar con la municipalidad del distrito).
Elaboran manualidades sencillas (emplean material reciclado)
er
Realizando binoculares para divertirnos reciclando dos rollos de papel higiénico (propuesto para 3. grado)
Ver el video: http://www.youtube.com/watch?v=q2_C4irA3A4
Portalapiceros con botella de plástico reciclada (propuesto para 4.° grado):
Ver el video http://www.youtube.com/watch?v=y_DhctSiUGc
Servilletero muy bonito para la casa reutilizando una botella de champú (propuesto para 5.° grado):
Ver el video http://www.youtube.com/watch?v=WRUqj4GjzNo
Cesta decorativa y útil con papel periódico (propuesto para 6.° grado):
Ver el video http://www.youtube.com/watch?v=mUpXkNkus4I