programa de apoyo estudiantil

Vicerrectoría Académica
PROGRAMA DE APOYO ESTUDIANTIL
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PROGRAMA DE APOYO ESTUDIANTIL
Presentación.El Programa de Apoyo Estudiantil de la Universidad Simón Bolívar es un esfuerzo institucional
que involucra a diferentes áreas y departamentos de la universidad con el fin de brindar apoyos
y estímulos diversos para que los estudiantes tengan un desarrollo satisfactorio e integral
durante su estancia en la institución. Este programa se divide en 3 rubros que son: Programa de
Orientación Educativa y Práctica Profesional, Programa de Apoyos Remediales y Programa de
Fomento Estudiantil para evitar la Deserción, los cuales se detallan a continuación.
1. PROGRAMA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PRÁCTICA PROFESIONAL
1.1 Introducción.El Programa de Orientación Educativa y Práctica Profesional es un esfuerzo interinstitucional de
las Coordinaciones Académicas, el departamento de Psicopedagogía y el departamento de
Vinculación Institucional. El departamento de Psicopedagogía brinda apoyo a aquel estudiante
que se encuentre en indecisión acerca del programa académico al cual pertenezca. Dicho
programa busca ayudar al joven a conocer sus aptitudes e intereses, así como su proyecto de
vida.
Las Coordinaciones Académicas brindan apoyo al estudiante que presente inquietudes acerca
de las prácticas y servicios a realizar. Asimismo, el departamento de Vinculación Institucional
brinda apoyo a los estudiantes dándoles lineamientos y guías para facilitar la transición de la
vida escolar a la laboral.
1.2 Justificación.Dicho programa está creado para apoyar a los estudiantes que se encuentran con dudas e
inquietudes acerca de la orientación de su formación en educación superior. Frecuentemente
los alumnos se preguntan acerca de su vocación y qué tan certera resultó la elección de su
carrera; al no tener respuesta los jóvenes comienzan a presentar problemas de carácter
académico, como inasistencias, bajo rendimiento escolar o deserción, es por eso la importancia
de apoyar al estudiante en el momento adecuado mediante este programa.
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1.3 Objetivo del programa.Orientar y dar seguimiento al estudiante de la USB, acerca de la decisión que en su momento
implicó la elección de su carrera, para poder apoyarlo de manera inmediata en cualquier
problemática que se presenta al respecto, lo que permitirá evitar problemas de rendimiento
académico o en su defecto la deserción por parte del alumno.
1.4 Procedimiento.El estudiante de la USB puede acudir al departamento de Psicopedagogía por iniciativa
propia, o referido por su Coordinador Académico o maestro, para solicitar apoyo con
relación a sus dudas; esto sucede a los alumnos que no se encuentran bien definidos,
decididos o convencidos por la licenciatura que actualmente estén cursando.
El departamento de Psicopedagogía deberá realizar una entrevista al estudiante al
respecto de sus expectativas y dudas sobre el plan académico que está cursando. Se
explora un poco más acerca de sus intereses, gustos, aptitudes, relaciones familiares y
sociales, tomando como base la información vertida en su solicitud de admisión.
Posteriormente, se le pide que conteste una prueba de orientación vocacional, la cual
consta de dos pruebas que miden intereses y aptitudes. Realizada la prueba, el
departamento de Psicopedagogía podrá interpretar y revisar los resultados. La
información obtenida en las pruebas aplicadas se relaciona con la información que se
obtuvo en la entrevista con el interesado, y de esta manera se puede orientar al
estudiante en la correcta elección de carrera o cambio a otro programa académico.
Este programa deberá reforzarse durante los dos primeros semestres de cada una de
las licenciaturas de la USB.
Para la adecuada ejecución del programa, se requiere que el estudiante sea constante y
honesto durante las sesiones que dure el programa.
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2. PROGRAMA DE APOYOS REMEDIALES
2.1 Introducción.Este programa se encuentra dividido en dos partes: la primera se relaciona con el mejoramiento
de los hábitos de estudio a cargo del departamento de Psicopedagogía, y la segunda
relacionada con el trabajo de los Coordinadores Académicos de cada licenciatura, para la
detección de los problemas que atañen al desempeño y rendimiento académico de sus
estudiantes, ello con el fin de crear estrategias para buscar su pronta solución.
2.2 Justificación.Durante su proceso de admisión, los alumnos de nuevo ingreso realizan diversas evaluaciones
ante el personal del departamento de Psicopedagogía, las cuales consisten en la Prueba de
habilidades mentales primarias, Prueba de estilos de aprendizaje y Prueba de hábitos de
estudio. Una vez sistematizados los resultados obtenidos de dichas evaluaciones, se ponen en
evidencia ciertas deficiencias que se presentan en forma grupal en algunos casos, mientras que
en otros se pueden detectar elementos en particular con distintas áreas de oportunidad que
deben ser desarrolladas.
Esto hace imperante la necesidad de elaborar programas generales e institucionales cada año
que brinden una respuesta a las deficiencias presentadas por esa generación en particular.
Además, se deben diseñar programas específicos por direcciones académicas o por carrera,
que si bien presentarán líneas generales para su ejecución, a la vez atenderán problemas
académicos particulares del área de conocimiento de conformidad con el perfil específico de sus
estudiantes.
2.3 Objetivo del programa.El programa busca favorecer el desarrollo óptimo de los estudiantes, así como también evitar
las deficiencias académicas que puedan generarse, debido a la dificultad o falta de hábitos para
desarrollar habilidades que ayuden al estudio y que no le permitan desarrollar un aprendizaje
significativo. Así mismo, coadyuvará a la atención de deficiencias académicas detectándolas de
manera oportuna para resolver y así contribuir al desarrollo óptimo del estudiante durante su
carrera.
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Líneas de acción.Hábitos de estudio. Técnicas de lectura. Cómo tomar apuntes. El estudio. Desarrollo de técnicas, para el buen manejo del tiempo de estudio.-

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2.1 PROGRAMA REMEDIAL POR ÁREA DE CONOCIMIENTO
2.1.1 PROGRAMA DE APOYOS REMEDIALES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
HUMANAS
2.1.1.1 Presentación.El Programa de Apoyos Remediales de la Facultad de Ciencias Humanas busca establecer los
principios rectores y sistematizar las alternativas para coadyuvar a nuestros estudiantes frente a
materias con un alto índice de reprobación, no sólo para acreditar aquéllas, sino también para
subsanar áreas de oportunidad susceptibles de detectarse a lo largo de su formación, a fin de
que logren concluir su programa académico dentro del periodo establecido.
La Facultad de Ciencias Humanas de la USB integra las Licenciaturas de Diseño de la
Comunicación Visual y Comunicación y Multimedios. Afines en cuanto a su desempeño en el
campo laboral, comparten igualmente asignaturas dentro de su mapa curricular.
Por ello, el Programa de Apoyos Remediales de la Facultad de Ciencias Humanas de la USB
considera tres alternativas: Cursos de regularización, Tutorías personalizadas y Talleres de
desarrollo de habilidades y competencias.
Líneas de acción
 Cursos de regularización. Programa de tutorías personalizadas

Talleres de Desarrollo de habilidades y competencias
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2.2 PROGRAMA DE APOYOS REMEDIALES DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Introducción.El Programa de Apoyos Remediales de la Facultad de Ciencia y Tecnología está diseñado para
brindar apoyo a los estudiantes que se han detectado con un bajo rendimiento académico y de
esta manera, ofrecerles alternativas individuales o grupales para resolver y/o mejorar su
desempeño en las diversas licenciaturas de la Facultad. En este programa los Coordinadores
Académicos y los profesores (de Tiempo Completo, Medio Tiempo y de asignatura), participan
en las diversas actividades, entre las cuales podemos mencionar: talleres, cursos de
regularización, asesorías, tutorías, etcétera.
Justificación.El programa ha sido creado para orientar y apoyar a aquellos estudiantes con problemas de
índole académico, como reprobación, inasistencias, rezago escolar, bajo rendimiento o
deserción, por lo que estas acciones son de la mayor importancia para impulsar al estudiante
en el momento adecuado.
Líneas de acción


Entrevistas con Coordinadores Académicos.
Asesorías.
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2.3 PROGRAMA DE APOYOS REMEDIALES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS
Introducción.El Programa de Apoyos Remediales de la Facultad de Ciencias Económico-Administrativas
surge ante la necesidad de detectar los problemas de desempeño y rendimiento académico de
los estudiantes inscritos en los programas de licenciatura que la integran, para estar en
condiciones de crear estrategias que las puedan resolver, a partir del trabajo conjunto entre el
departamento de Psicopedagogía, los Coordinadores Académicos y las distintas áreas de
apoyo con que cuenta la institución.
Existen muchas razones y consideraciones tanto educativas como formativas para decidir la
apertura de un programa de apoyo remedial, que prevenga los índices de reprobación, rezago y
deserción que puedan presentarse durante la formación de nuestros alumnos, a la vez que
incremente la eficiencia terminal. Esas mismas posibilidades se abren frente al desafío de la
Facultad de Ciencias Económico-Administrativas, para impulsar en los estudiantes las
habilidades y aptitudes propias de su formación integral académica y profesional.
La Facultad de Ciencias Económico-Administrativas de la USB integra a las licenciaturas en
Administración de empresas, Comercio exterior y gestión aduanera, Contabilidad y
Mercadotecnia, lo que da como resultado un perfil de estudiantes con problemáticas y
necesidades específicas, que por fuerza requieren de una atención integral y personalizada.
Líneas de Acción


Tutorías
Cursos de regularización
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3. PROGRAMA DE FOMENTO ESTUDIANTIL PARA EVITAR LA DESERCIÓN
Introducción.Uno de los problemas que más se enfrentan al interior de toda institución educativa,
indistintamente del nivel académico del que se trate, es la deserción escolar. Ésta se
manifiesta en el hecho de que un alumno/a o un grupo de algunos no alcancen el nivel de
conocimientos y capacidades exigidas para el logro de determinados objetivos académicos,
debido a su imposibilidad para continuar con sus estudios.
Objetivo del programa.El Programa de Fomento Estudiantil para evitar la Deserción tiene como finalidad
brindar herramientas a los estudiantes para que se desarrollen de forma plena dentro
de la Universidad Simón Bolívar, a través del fortalecimiento de habilidades que
contrarresten las deficiencias académicas que puedan presentarse de manera personal,
susceptibles de provocar la deserción como son la falta de conocimientos, capacidades,
hábitos o problemas personales, emocionales o familiares, entre otros.
Procedimiento.-
El programa busca apoyar a los alumnos que tengan un bajo rendimiento académico,
que en muchas ocasiones representa uno de los factores para el abandono escolar. Es
por ello que con este programa se pretende impactar en estos alumnos de forma
positiva, de forma que obtengan mejores resultados académicos, incrementen su
aprovechamiento y concluyan favorablemente su carrera.
Así mismo el departamento de Psicopedagogía brindará asesorías psicológicas
personales cuando los alumnos enfrentan problemas familiares o personales de índole
psicológico que pueden o no afectar de manera directa su permanencia dentro de la
institución.
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Con el Programa de Fomento Estudiantil para evitar la Deserción se busca contribuir al
mejor desempeño de los alumnos, implementando acciones de diferente índole como
culturales, deportivas, económicas y académicas que fomenten la permanencia de los
alumnos y por lo tanto la conclusión de sus estudios.
Líneas de Acción.-
El departamento de Psicopedagogía será el filtro para detectar no sólo las deficiencias
académicas descritas en los planes anteriores, sino para identificar las condiciones
socioeconómicas y familiares del alumno que pudieran ser variables de deserción, tales
como:
a) Situación económica
b) Orientación vocacional
c) Relaciones familiares