IRRECONCILIABLES DIFERENCIAS

Nombre: Ana María Brusco
Residencia: San Isidro - Buenos Aires
Correo electrónico: [email protected]
IRRECONCILIABLES DIFERENCIAS: “YO EN MI CASA Y ELLA EN EL BAR”
OBJETIVOS
Compartir con los colegas presentes el proceso de mediación familiar terapéutica, gracias a
la cual, implementando técnicas de negociación y resolución colaborativa de conflictos, se
lograron convertir las diferencias socioculturales, generacionales, económicas y político
religiosas de una ex pareja marital, en coincidencias consensuadas y convalidantes, a los
efectos de propender y sostener una saludable formación psicofísica de sus hijos.
ABSTRACT
Las investigaciones de John Gottman (Prof. De Psicología en la Universidad de Washington,
1994) demuestran claramente que no es la falta de compatibilidad en una pareja la que
predice el divorcio, sino la forma en que la pareja maneja sus incompatibilidades inevitables.
(Más que exponer teoría, prefiero ejemplificar con un caso.
Juan y María no supieron cómo hacerlo y no pudieron lograrlo. Para ellos las diferencias no
fueron un valor, sino un problema irresoluble en su matrimonio, que finalmente desembocó
en divorcio conflictivo.
ANTECEDENTES FAMILIARES – FORMACIÓN DE LA PAREJA
Juan, tiene actualmente 62 años; es licenciado en Comercio Exterior, perteneciente a una
familia tradicional y cristiana de la zona norte del Gran Buenos Aires (San Isidro). Tienen
empresas exitosas, son acaudalados y él trabaja con ellos en jornada completa, con poco
tiempo para salir y divertirse. Le gusta el buen comer y beber, es “rellenito”.
Quedó viudo a los 42 años con dos hijas mujeres de 19 y 17 años. Hace 17 años atrás. Su
mujer murió imprevistamente a causa de un aneurisma. Sus padres se ocuparon en gran
parte de continuar criando a las hijas.
María tiene actualmente 40 años. Lo conoció a él, cuando tenía 24, en ocasión del velorio de
la esposa de Juan. Estaba en concubinato con uno de los choferes de su flota de camiones.
Iniciaron una relación, y cuando meses después, ella queda embarazada, abandona a su
pareja y se va a vivir con él. Se produce un gran escándalo en la familia de origen de él,
porque ella es anoréxica, de clase social medio-baja; no terminó la secundaria, vivía en
monoblocks y tenía una hija de soltera (de 6 años) que estaba al cuidado de su madre;
vendía ropa usada en algunas ferias, fumaba y se mostraba desprejuiciada con respecto a
su vestimenta y reacia a la religión.
A pesar de ello, se casan por civil y por iglesia. Por ello, él pierde varios beneficios
económicos que le brindaba su familia. Nace el primer hijo varón, Pedro, que actualmente
tiene 16 años, y luego un segundo hijo que hoy tiene 14 (Pablo.
No pudieron conciliar sus diferencias; él era muy casero y ella salía algunas noches con
amigas y se iba a bailar; ella gastaba en demasía y él quería restringir los gastos superfluos,
etc. Pelean demasiado y él es excluido de la casa por violencia familiar hacia ella. Pero se
continúan viendo afuera y ella queda embarazada de la hija menor, Juana (que hoy tiene 8
años). Vuelven a convivir hasta que finalmente se separan y divorcian hace 3 años; y la
tenencia queda a favor de la madre con régimen amplio de visitas para el padre.
MOTIVO DE CONSULTA ACTUAL
Incidente de violencia entre Juan y los hermanos de ella, en presencia del hijo del medio
(que sufre de déficit atencional).
Me son derivados por el grupo técnico de los Tribunales de Familia de San Isidro. Resumo
aquí los “libretos” que presentaré a los colegas participantes para poder realizar el role
playing.
a) Hijo del medio con problemas escolares y peleas entre ambos a raíz de ello.
b) Régimen amplio que no funciona por incumplimiento de horarios por parte de él.
c) Falta de cuidados de la madre en horas nocturnas (trabaja en un bar) que lo
impulsan a él a pedir la tenencia.
d) Poca puesta de límites de parte de él.
e) Presencia de “amigos extravagantes” de ella en la casa.
f)
Mudanza de él a 150 Km a casa de su nueva pareja.
g) Negación de ella a continuar llevando los chicos a la escuela bilingüe, por mudanza
de la misma, y amenaza de cambiarlos a colegio estatal.
h) Diferencias de criterio con respecto a la alimentación (especialmente con el del
medio que es obeso; para ella está gordísimo; él sólo le ve unos kilitos de más).
i)
Negación del hijo mayor a irse con el padre el fin de semana que le corresponde.
Padre que le dice”la casa es tuya, no de tu mamá. Quedáte”.
j)
Negación de ella a llevarlos al culto católico.
k) Anterior letrada querulante de ella que pretendía que se quedara con una casa que,
en realidad es de la sociedad empresarial, aunque esté puesta a su nombre. Este
problema económico es absolutamente decisorio.
ESTRATEGIA
Trabajo en red. Veo a los chicos, a la pareja de él, a los hermanos de ella, al neurólogo y a
ambos letrados, y concurro a la audiencia con el consejero de familia. Sugiero que no se
cierre la etapa previa hasta que no se arregle lo económico y lo pongo como condición para
continuar con la mediación del resto de las temáticas conflictivas. Tienen otra audiencia y
con un fideicomiso se arregla lo de la casa. Vuelven a mediación y se van consiguiendo
logros que expondré en Desarrollos Complementarios.
EXPOSICIÓN INICIAL
Se presentará en el rotafolio, un genograma de la familia y se explicará su formación
mostrando las diferencias más relevantes de la pareja, y su incidencia en la educación de
los hijos, hasta el momento del divorcio. Se narrarán las situaciones de litigio que
desembocaron en la derivación por parte del equipo técnico del Tribunal de Familia a esta
mediadora familiar.
Seguidamente se propondrá un role-playing entre los asistentes, para que una vez
presentado los personajes y las conflictivas, los interpreten (se entregará una breve ficha
“libreto” escrita en letra grande como guía para dramatizar, fundamentalmente, al padre y a
la madre). Se armará una entrevista (no la primera, para que sea más rica en estrategias
con vistas a la resolución alternativa y colaborativa del conflicto) y se pedirá a los asistentes
que lo deseen, que tomen el rol de mediadores (puede ser en coterapia uno que haga de
psicólogo y otro de abogado; o no). Y si el tiempo y principalmente la disposición a participar
lo permite, hasta se puede armar una cámara de Gessell (que es en la realidad, como yo
suelo trabajar siempre que puedo) para que vayan dando opiniones y sugerencias al/los
mediadores, e intervengan todos los que así lo deseen. También podrían ir rotando este rol;
pero eso decidirá entre todos in situ (al menos eso es lo que me ha dado buenos resultados
en otras presentaciones afines). Obviamente aquel que quiera “mechar” teoría para justificar
su sugerencia, puede hacerlo y será bienvenida su colaboración.
DESARROLLOS COMPLEMENTARIOS
Dependiendo del tiempo insumido, de acuerdo al entusiasmo de los participantes, se
pueden escuchar de los mismos, distintos finales (al estilo de algunas obras de teatro, a los
famosos libritos de “Elige tu propia aventura”). Éstos serán escritos en ese momento en el
rotafolio y pueden ser votados por todos. Finalmente, se dará a conocer el que esta
mediadora logró, con la colaboración de las partes, los hijos (que tuvieron voz, pero
obviamente no voto), los letrados, los hermanos de ella, la pareja de él y los directivos del
colegio; ¡y hasta el neurólogo que citó a los letrados!
Con esta red y a posteriori de la audiencia con el consejero del Tribunal de Familia, a la que
esta mediadora asistió ha pedido de las partes y sus letrados; en lugar de cerrarse la etapa
previa, se pudieron lograr los beneficiosos acuerdos que relataré en su momento y que aquí
consigno.
-
Están poniendo los límites en conjunto.
-
Primero van juntos a la balanza de la farmacia y después al endocrinólogo.
-
Ella da “bed and breakfast” en la casa para hacer algún dinero extra y estar menos
tiempo afuera en el bar.
-
Van a hablar con los directivos del colegio; le bonifican la cuota a la hija y con ese
dinero pagan el pool escolar.
-
Arreglan lo de los fines de semana con combies, estadías en casaquinta de la familia
de él. etc.
-
Van a misa con la abuela ¡materna!
Están aprendiendo a respetar sus diferencias y a que los chicos no sean los intermediarios y
voceros de sus litigios. Ha sido necesario hablar telefónicamente “en conferencia conmigo”
para que no pretendan decirme cosas distintas, cuando el otro no escucha. Y, de a poco,
están también saliendo de esa situación en que ellos se ponen como hijos; primero, se sacó
a sus hijos del papel de padres de sus padres. Ahora, me estoy corriendo yo de ese lugar,
que prácticamente ocupé los últimos meses. ¡Estos papás están creciendo!
Como no es un caso cerrado, y están viniendo aún a entrevistas mensuales a título de
seguimiento, serán bienvenidas todas las opiniones, orientaciones, estrategias, sugerencias,
recursos y asesoramientos que los colegas puedan brindarme a fin de poder dar un cierre a
la situación, y para que las partes se lleven las herramientas suficientes y necesarias para
poder resolver por sí mismos la multiplicidad de problemáticas que, con el correr del tiempo
y el crecer de los hijos, seguramente se le presentarán, sin que sea necesario por ello que
recurran nuevamente a la justicia y, por ende, a sus auxiliares . Lo que sí se les aclara es
que si sienten que la dificultad los supera, ya saben que pueden ponerse de acuerdo en
recurrir espontáneamente a un mediador para que los asesore puntualmente en una
eventual ocasión.
MATERIALES AUXILIARES
Rotafolio
Marcadores
CURRÍCULUM VITAE
I) DATOS PERSONALES:
Ana María Brusco, DNI. 5.413.493
Consultorio y domicilio real: Cardenal Copello 552 PB. “E” San Isidro, C.P. B1642BHL
Pcia. de Bs. As. - T.E. (11) 4723-5382 - Cel. (11) 154 971-7353
Mail: [email protected]
II) TÍTULOS:
a) Licenciada en psicología, 1970, U.C.A., M.N. 602, M.P. 90.512, Inscripta en
Superintendencia de Servicios de Salud.
b) Prof. Filosofía y Pedagogía, 1970, U.C.A - Doctorado en psicología clínica, 1976, U.B.
d) Terapeuta familiar sistémica (Dr. Díaz Usandivaras, Lic.Elzufán, Lic. Chouhy) 1986.
e) Mediadora familiar, 1996 (con habilitación del Ministerio de Justicia)
f) Perito judicial psicóloga de oficio en Nación y Provincia. (acordada 2728/1997).
g) Master en P.N.L. y E.M.D.R. - Hipnosis Eriksoniana.
i) Terapeuta Gestáltica (Formada en el Centro Gestáltico de San Isidro).
III) ANTECEDENTES LABORALES:
a) Coordinadora del Equipo de Mediación Familiar C.I.P.A.M.E.R. (S. Isidro) desde
1989. (Centro de Investigación Prevención y Asistencia de Menores en Riesgo),
(Dr. Carlos Díaz Usandivaras y el Dr. Fugaretta). Atendemos familias derivadas por
los Tribunales de Familia e Instituciones de la zona. Hacemos terapia y mediación
familiar, revinculaciones parentales, violencia familiar, SAP y abusos.
b) Ejercicio privado de la profesión como terapeuta y mediadora familiar. Realizo
terapias breves, focalizadas y por objetivos, con orientación sistémica, gestáltica y
cognitiva. Terapia individual (adultos), de pareja (también terapia sexual) y familiar;
familias en proceso de divorcio, ensambladas y S.A.P.: Síndrome de Alienación
Parental. Orientación a padres y revinculación parental. (Trabajo en red con
pediatras, abogados y escuelas. Hago comediación con un abogado (tanto en
Capital como en Provincia) y en lo posible, en cámara de Gessell. Trastornos de
alimentación y dolor. Adicciones, violencia familiar, Mobbing y Burnout.
IV) CURSOS RELATIVOS A MI PROFESIÓN
Actualmente realizo cursos, jornadas y asisto y presento trabajos, talleres, seminarios Work
Shops y congresos relativos a todas las temáticas de mi profesión, especialmente las
relativas a mediación en procesos de divorcio y familias ensambladas. Soy miembro de
ASIBA (Asociación Sistémica de Buenos Aires), del C.G.S.I. (Centro Gestáltico de San
Isidro) y prestadora de Osde.