conocimientos, creencias y actitudes 12

FICHA TÉCNICA PARA INFORMES, ESTUDIOS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
TÍTULO E INFORMACIÓN
COMPLEMENTARIA
DEL TÍTULO
CONOCIMIENTOS, CREENCIAS Y ACTITUDES RELACIONADAS CON LA
PRÁCTICA DE LOS SISTEMAS DE RETENCIÓN INFANTIL (S.R.I.). (Estudio
preliminar con una metodología mixta de investigación).
AÑO DE PUBLICACIÓN
DEL ESTUDIO,
INVESTIGACIÓN O
INFORME
2012
AUTOR O AUTORES
(PERSONAL O ENTIDAD)
Director:
Dr. JOSÉ LUIS PADILLA GARCÍA
Miembros del equipo:
Dra. CANDIDA CASTRO RAMÍREZ, Dra. ISABEL BENÍTEZ BAENA, Dr. MIGUEL
CASTILLO DÍAZ, Dr. ANDRÉS GONZALÉZ GÓMEZ, Dra. MARÍA FERNÁNDA
LÓPEZ RAMÓN
Coordinadora del trabajo de campo:
Dña. Beatriz Estévez García
ENTIDAD RESPONSABLE
UNIVERSIDAD DE GRANADA
ENTIDAD FINANCIADORA
(EN SU CASO)
D I R E C C I Ó N G E N E R AL D E T R ÁF I C O
NÚMERO DE PÁGINAS
77
DOCUMENTACIÓN O
MATERIALES
ASOCIADOS
FORMATO
WORD Y PDF
RELACIÓN DE
CONTENIDO (PARTES Y
ESTRUCTURA
- RESUMEN
- ANTECEDENTES Y ESTADO ACTUAL DEL TEMA
- METODOLOGÍA MIXTA PARA EL ESTUDIO DE FENÓMENOS COMPLEJOS
- METAS DEL ESTUDIO
- ESQUEMA DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN MIXTA
- ANÁLISIS ESTADÍSTICO
- GESTIÓN DE DATOS Y CONTROLES DE CALIDAD
- CONSIDERACIONES ÉTICAS
- FASE CUANTITATIVA: Observación
- MÉTODO
- RESULTADOS
- FASE CUALITATIVA: Entrevistas Cognitivas
- RESULTADOS PRINCIPALES DE LAS ENTREVISTAS COGNITIVAS
- FASE CUALITATIVA: Grupos focales
- RESULTADOS PRINCIPALES DE LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN
- REFERENCIAS
- ANEXOS ( I al IX)
ÍNDICE DE TABLAS
MATERIAS Y/O
PALABRAS CLAVE
CONOCIMIENTOS S.R.I.; ACTITUDES S.R.I.; CREENCIAS S.R.I.; INVESTIGACIÓN MIXTA;
ENTREVISTAS COGNITIVAS; GRUPOS FOCALES.
CDU (CLASIFICACIÓN
DECIMAL UNIVERSAL) A
rellenar por la Biblioteca
Hay un amplio reconocimiento de la importancia que tiene el estudio de los
factores asociados al uso correcto, incorrecto, o al no uso de los Sistemas de
Retención Infantil (S.R.I). Los datos disponibles apuntan al elevado número
de fallecimientos de menores como resultado del no uso de los S.R.I o de un
uso incorrecto. Las prácticas con los S.R.I. pueden depender de los
conocimientos de los conductores, sus creencias y actitudes. Hasta ahora en
España no se han abordado estos factores de forma sistemática. El estudio
exploratorio sigue un diseño de investigación mixta en el que se combinan
métodos cuantitativos: la observación en condiciones naturales; y
cualitativos: entrevistas cognitivas y los grupos focales.
RESUMEN (ENTRE 100300 PALABRAS)
Durante la fase de observación, 7 observadores dotados de una Plantilla de
Observación registraron las conductas de 183 conductores. La edad media
fue de 35,75 en un rango entre 23 y 67 años, con una desviación típica de 6,06
años. Los conductores transportaban 213 menores con una edad media de
3,49 años, de los que 114 son hombres y 95 mujeres. Se elaboró una
“tipología de conductores” agrupándolos en tres categorías: “Buen uso” (44),
“Mal uso” (151), “No uso” (10) de los S.R.I.
20 personas fueron entrevistadas en la segunda fase del estudio. De los que 7
son hombres y 13 mujeres. De lo participantes en las entrevistas, 8 personas
pertenecen al grupo de “Buen uso”, 8 al de “Mal uso”, y 4 al de “No uso”. Los
participantes respondían a un cuestionario y después a pruebas de
indagación cognitiva. No aparecieron diferencias generales en los discursos
de los tres perfiles de participantes en las entrevistas.
Se realizaron dos grupos focales: uno con hombres (4), y otro con mujeres
(6). Los grupos revelaron diferencias en el discurso en relación con las
dimensiones de “uso de los S.R.I.”, y similitudes respecto de “la importancia
de los S.R.I”, y el “papel de las autoridades hacia los S.R.I.”. La integración de
las evidencias aportadas por cada método ha permitido una evaluación
comprensiva de los conocimientos, creencias y actitudes con los S.R.I.
CITA DE PUBLICACIÓN
CIENTÍFICA (EN SU
CASO)