ENCRUCIJADAS Y LIMITES EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO

ENCRUCIJADAS Y LIMITES EN LOS TRASTORNOS
DEL DESARROLLO
CONGRESO EUROPEO -
CONGRÈS EUROPÉEN
13 al 16 de Junio de 2001, Sax (Alicante-España)
TEATRO MUNICIPAL “CERVANTES”
PRESENTACION
Al acercarnos a los problemas que se presentan desde la primera infancia a la
adolescencia, nos vemos confrontados a múltiples encrucijadas algunas de las cuales
transitan entre lo heredado y lo adquirido, lo estructural y lo histórico, la madre y el padre,
la familia y el médico, la escuela, la sociedad etc; donde no podemos olvidar que el niño, el
joven y más tarde el adulto, más allá del diagnóstico de retraso, neurosis, psicosis, autismo ,
parálisis cerebral, etc, se han de situar necesariamente respecto de “eso” de que sufren.
En muchas ocasiones la urgencia por concluir no se acompaña del tiempo de
comprender . La preocupación por la detección, clasificación y tratamientos, si bien son
importantes, muchas de las veces no permite a cada uno de los miembros de la familia hablar
de lo que supone “ eso” para cada uno de ellos.
Desde el psicoanálisis proponemos como importante trabajar durante un tiempo junto
con el sujeto que sufre el problema, su familia y otros profesionales, antes de concluir
precipitadamente con un diagnóstico que va a marcar su presente y su futuro. No podemos
olvidar que más allá del cuerpo orgánico la infancia constituye un tiempo crucial en el que
tanto el cuerpo como el psiquismo se están construyendo en el marco de las relaciones
intrafamiliares. Este marco cultural cubierto de historias, mitos, sentencias, silencios, etc,
constituye la materia ,estructurada como un lenguaje, consciente e inconsciente, con la que el
niño se construye. La sociedad y las instituciones que atienden a estos niños , jóvenes y
adultos con dificultades, también tiene sus mitos y fantasmas con los que abordan los
problemas con que se encuentran. ¿Dónde acaba la infancia para los chicos con problemas?
¿No oscila la mirada de estos sujetos entre la eterna infancia y la locura?
Podemos plantear que más que limites claros, nos hallamos en encrucijadas donde
debemos dejar existir las paradojas y trabajar con ellas. El campo de las discapacidades
psíquicas no es un campo homogéneo como tampoco lo es el de la enfermedad mental, ni el de
las enfermedades de base orgánica. Tampoco son homogéneos los tratamientos ni las
instituciones donde muchos jóvenes y adultos se encuentran hoy día. En esta situación no
hemos de olvidar que el lugar principal donde se juegan las cuestiones es el del sujeto.
PROPUESTA DE TRABAJO
Dirigido a:
Este Congreso se propone como un espacio de encuentro e intercambio de experiencias
fundamentadas en la práctica, institucional o no, donde lo fundamental será construir un
tiempo para hablar entre estudiantes, educadores, trabajadores sociales, psicólogos, médicos,
psicoanalistas , padres , etc; todos atravesados de uno u otro modo por una experiencia
común.
Educación , cultura y “trastornos del desarrollo”
Trataremos de presentar experiencias diversas que nos permitan pensar sobre algunas de las
siguientes encrucijadas con niños, adolescentes y adultos:
¿ A qué se debe la no correspondencia entre diagnósticos clínicos y nivel de adaptación o de
aprendizaje?
¿ Qué condiciones requiere un sujeto para estar en disposición de aprender?
¿ Qué relación hay entre la construcción del aparato psíquico y el pensamiento?
¿ Qué lugar ocupan los padres en la enseñanza , educación y transmisión?
¿ Por qué se aprende con unos maestros y no con otros? ,¿Qué reflexión hacer sobre los
trastornos conductuales del desarrollo? ¿Qué decir del malestar en el docente?
¿ Por qué se aprenden o se memorizan unas cosas y otras no?
¿ Cómo es posible que un sujeto llamado discapacitado, autista o psicótico desarrolle “
habilidades cognitivas concretas ” y no sienta interés por los saberes tradicionales?¿ Cómo se
motiva el deseo? ¿cómo se inscribe el sujeto en la cultura?
Arte, creatividad y “trastornos del desarrollo”
Culturalmente existen conexiones entre el arte , la creatividad y la “ locura” . ¿A qué
responden estos supuestos?. Es de uso común la idea de que las actividades artísticas son
importantes en el trabajo con los niños, los retrasados, los psicóticos: ¿por qué? se habla de
estabilizaciones en la psicosis cuando el sujeto a través de su obra ha podido construir un lazo
social . ¿ Cuales son los fundamentos de estos desarrollos?
Razón y locura ¿se contradicen o por el contrario existen puntos de articulación? ¿Cómo
podemos entender la creatividad en la actualidad?
Un lugar donde vivir
El concepto de “ lugar” nos permite realizar desarrollos diversos: El primer lugar donde
vive un niño ya antes de nacer es en el imaginario y en las palabras de los padres. ¿qué lugar
vendrá a ocupar luego respecto de la madre, el padre o los hermanos?, ¿qué sucede con ese
lugar cuando se producen los llamados “ trastornos del desarrollo”? . Más allá de eso ¿qué
lugar ocupan cuando son adultos en el contexto social, en las instituciones, en el pueblo o la
ciudad donde viven?, ¿ son las instituciones, los pisos, las residencias habitables?, ¿cómo se
articulan lo singular, lo privado y lo público en estos lugares?
Nuestra intención es aportar experiencias diversas que nos permitan reflexionar sobre
estos y otros interrogantes.
Clínica del sujeto y “ trastornos del desarrollo”
Un llamativo tanto por ciento de las enfermedades llamadas psíquicas o mentales no
tienen una etiología orgánica, si bien muy fácilmente se la supone. Cuando se encuentra,
aunque hay diagnósticos iguales, no hay sujetos iguales.
En las enfermedades de base orgánica tampoco hay correlación entre etiología y nivel
de adaptación .
En psicoanálisis como en otras ciencias existe un espacio de discusión rico tanto para la
teoría como para su labor eminentemente clínica:
¿ En qué puede interesar a otros profesionales este enfoque clínico? y ¿qué elementos puede
aportar a su reflexión del problema?
¿Cómo trabaja un psicoanalista con los sujetos que sufren estos problemas (niños,
adolescentes y adultos) , dentro y fuera de las instituciones?
¿Cómo se sirve el psicoanálisis del diagnóstico clínico?
¿Cómo y cuando se construye el aparato psíquico? ¿ qué le ocurre al sujeto frente a la “ crisis”
, “trastorno”, “ trauma”, etc?.
Neurosis y psicosis ¿son estructuras estancas o tienen algo en común?
¿Hay un camino de la discapacidad psíquica a la psicosis?.
El sujeto y las instituciones: experiencias
A lo largo del Congreso se presentarán experiencias de largo recorrido españolas, italianas y
francesas sobre el trabajo con niños , adolescentes y adultos con dificultades diversas.
PROGRAMA
MIERCOLES, 13 DE JUNIO
15,30-16
16-16,15
Entrega de documentación
Acto de inauguración
“EDUCACION, CULTURA Y “TRASTORNOS DEL DESARROLLO”
16,15-16,30 Coordinación y apertura: Ana Madarro Racki, Psicoanalita, Madrid.
Miembro de la Fundación Europea para el Psicoanálisis.
Coordinadora del Programa de Cooperación en Educación Superior en la
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI).
16,30-17,30 Jacquemine Latham-Koenig, Psicoanalista. Paris (Francia)
Directora del hospital de día para adolescentes de Ville d’Avray
Miembro de Analyse Freudienne y de la Fundación Europea para el Psicoanálisis
“¿Comment faire du scolaire sans projet pédagogique?
(“¿Como hacer uso de lo escolar sin proyecto pedagógico?”)
17,30-18
18-19
Pausa, café.
Oscar Strada Bello . Doctor en Psicólogía Clínica, Psicoanalista, Alicante.
Director del Servicio Psicopedagógico Municipal y Coordinador de
los Servicios Comunitarios Municipales de S. Joan D’Alacant
“La ley y el aprendizaje: en torno al trastorno de conducta escolar.”
19-20
Teresa Ubeira Santoro, Psicopedagoga; Juan José Rodriguez de Llauder Riesco,
Neuropsiquiatra. Caldelas de Tui ( Pontevedra)
Directores del Centro Neuro-psico-pedagógico “O Pelouro”, de innovación
psicopedagógica e integración interactiva, interceptiva.
“Atención educativa en uso y fomento de la heterogénea diversidad de
todo niño normal y con N.E.E., asociados a trastornos generalizados del
desarrollo”.
20-20,30
Coloquio
JUEVES, 14 DE JUNIO
El SUJETO Y LAS INSTITUCIONES: EXPERIENCIAS
9-11
Teresa Ubeira Santoro, Psicopedagoga; Juan José Rodriguez de Llauder Riesco,
Neuropsiquiatra. Caldelas de Tui (Pontevedra)
Exposición de material filmográfico, transmisión de la experiencia y coloquio.
11-11,30
Pausa, Café.
11,30-13,30 Enrico Montobbio, Neuropsiquiatra infantil. Responsable del Centro Studi
per l’Integrazione Sociale e Lavorativ degli Handicappati. Regione Liguria.
USL, 3. Mauricio Masone , Educador profesional. Génova (Italia)
“Reflexiones sobre experiencias de inserción social en el sistema productivo
normal”
13,30-15,45 Comida
“UN LUGAR DONDE VIVIR”
15,45-16
16-17
17-18
Apertura y Coordinación:
Pablo J. Juan Maestre ,Psicólogo, Psicoanalista, Alicante y Murcia.
Película de Guy Seligman: “ Sécrète enfance” (Infancia secreta)
Presentación: Paulina Macías
Paulina Macías González, Psicóloga, Psicoanalista. Colombia y Francia.
Escuela Experimental de Bonneuil, París (Francia)
“ Alternativas de vida en institución para niños y adolescentes psicóticos”
18-18,30 Pausa ,Café.
18,30-19,30 Xavier Moya- Plana , Psicoanalista. Francia
Director de le Foyer l’Aipei en Villemomble
“ Un lugar en el tiempo para intentar el pasaje de lo crónico a la crónica”
19,30-20,15 Grupo de Trabajo: Alicante y Comarca del Vinalopó:
“Paradojas de algunas experiencias en Pisos con adultos” .
20,15
Coloquio
VIERNES 15 DE JUNIO
El SUJETO Y LAS INSTITUCIONES: EXPERIENCIAS
9,00
Coordinación : Francisco Jesús Coll Espinosa . Psicólogo, Psicoanalista.
Director de Servicios Sociales y del C.O. “ La Noria” de la Mancomunidad
Intermunicipal del Valle de Ricote.
9,15-10,15 Película de Nicolas Philibert: “La moindre des choses” (La más pequeña de las
cosas), rodada en la Clinica La Borde. Presentación: Ginette Michaud
10,15-11,30 Conferencia de apertura: Ginette Michaud Psicoanalista, Psiquiatra. Paris
(Francia). Exprofesora en la universidad Paris VII (UFR de Sciences Humaines
Cliniques)
“El espacio metonimico para la construcción del sujeto psicótico”
11,30– 12 Pausa, café.
12-13
Enrico Montobbio.Neuropsiquiatra infantil. Responsable del Centro
Studi per l’Integrazione Sociale e Lavorativa degli Handicappati.
Regione Liguria. USL, 3. Génova (Italia)
“ La identidad posible para la persona con discapacidad”
13-13,45 Roque Hernández Núñez de Arenas ,Psicólogo Clínico , Psicoanalista,
Director del Centro de Orientación Sociolaboral y de Salud Mental “El Molinet”: Monóvar
(Alicante)
“Recorridos subjetivos de personas con dificultades: familia, espacio
transicional y uso institucional”
13,45
14 h.
Coloquio.
Comida
VIERNES TARDE
ARTE, CREATIVIDAD Y “TRASTORNOS DEL DESARROLLO”
16-16,15.
16 ,15-17
Apertura y Coordinación: Esteban Ferrández Miralles. Murcia
Doctor en Psicología, Psicoanalista.
Ana Bedouelle , Psicoanalista. Responsable pedagógica del Atelier Les Pinceaux,
ATEPP-CEFAT (Centro de formación de Arte-terapia), París (Francia)
“La referencia al psicoanálisis en las prácticas terapéuticas con mediación
artística”
17-17,30
Josefa Illán Martínez , Psicóloga Clínica, Psicoanalista
Miembro de Forum Psicoanalítico, Murcia. Grupo asociado a la Escuela Europea de
Psicoanálisis . Responsable del taller de Artes Plásticas. C.O. “El Molinet”,
Monóvar (Alicante)
“Reflexiones acerca del objeto en el Arte”.
17,30-18
18-18,45
Pausa, café.
Anastasia Belitsi-Danain , Psicóloga-Psicoanalista. Paris (Francia)
Arte dramático en Grecia. Dirige el taller de teatro de la Escuela Experimental de
Bonneuil.
“Teatro-Psicoanálisis y encuentro”
18,45-19,15 José Antonio Mahia Belda, Actor. Alicante
“Más allá del texto y del gesto”
19,15-19,45 Tomás Torio Villa. Maestro del taller de Actividades Grupales y Artísticas
C.O. “El Molinet”. Monóvar (Alicante)
“¿ Se olvidó Orfeo de su lira?”
19,45
20 H:
Coloquio
REPRESENTACION DE ARTES ESCENICAS (Teatro Cervántes).
Espectáculo de música , danza y teatro, a cargo de diversos Centros.
SABADO 16 DE JUNIO
COMO TRABAJAN LOS ANALISTAS EN LAS INSTITUCIONES
10-10,15 Coordinación: Roque Hernández Núñez de Arenas, Psicólogo Clínico, Psicoanalista.
Director del Centro de Orientación Sociolaboral y de Salud Mental “El Molinet” ,
Alicante.
10,15-11 Conferencia de apertura: Robert Levy , Psicoanalista. Paris (Francia)
Antiguo miembro de l’Ecole Freudienne de París. Miembro del Consejo Científico
de la Fundación Europea para el Psicoanálisis. Responsable de la enseñanza de la
Asociación Analyse Freudienne. Clínico en un centro médicopsicopedagógico.
“Psychose et psychanalyse feraient-elles bon ménage dans une institution?”
(“ Psicosis y psicoanálisis ¿harían un buen <<menage>> en una institución”?)
11-11,30
Pausa
11,30-12,15 Françoise Fabre ,Psiquiatra, Psicoanalista, Paris (Francia)
Miembro de la Fundación Europea para el Psicoanálisis
Responsable de una unidad psiquiátrica extrahospitalaria.
“Quelle approche du réel dans l’institution hors les murs”
(“¿ Qué aproximación a lo real en la institución extrahospitalaria?”)
12,15-12,45 José Luis Serra Hurtado , Psicoanalista, Alicante.
“El análisis de casos”, un dispositivo para la escucha en el Centro S. Rafael.
12,45-13,15 José Mª Llanos Tato , Médico , Psicoanalista, Madrid.
Miembro de la Fundación Europea para el Psicoanálisis
Experiencia en “ Peña Retama”, 1980-1988 (Instituto Clínica de Psicoterapia
Analítica)
“ La institución como ocasión de proliferación imaginaria”
13,15-13,45 Francisco Jesús Coll Espinosa , Psicólogo Clínico, Psicoanalista, Murcia.
Director de Servicios Sociales y del C.O. “ La Noria” de la Mancomunidad del
Valle de Ricote.
“ Lenguaje, humor y discapacidad”
13,45-14,15 Coloquio
SABADO TARDE
CLINICA DEL SUJETO Y “TRASTORNOS DEL DESARROLLO”
16-16,15:
Apertura y Coordinación: Fabián Appel Katz ,Psicoanalista. Madrid.
Miembro de la Fundación Europea para el Psicoanalisis
16,15-16,45 Claire Harmand , Psiquiatra, Psicoanalista. Paris (Francia).
Directora de un Centro de Consultas para niños y adolescentes.
“Condiciones que requiere un sujeto para estar en disposición de aprender:
¿cómo se motiva el deseo?”
16,45-17, 15 Guillermo Kozameh Bianco, Psicoanalista, Madrid .
Profesor de la Universidad Pontificia de Comillas.
Miembro de la Fundación Europea para el Psicoanalisis
“Estructura y/o desarrollo”
17,15-17,45 Pausa
17,45-18,15 Maria Cruz Estada ,Psicoanalista, Madrid.
Miembro de la Fundación Europea para el Psicoanalisis
“De algunos infiernos”
18,15-18,45 José Luis Mellado , Psicoanalistá, Psicólogo Clínico. Palencia.
Miembro de la Fundación Europea para el Psicoanálisis
La institución: ¿agente patógeno o agente terapéutico?
18,45-19,45 Conferencia final: Claude Dumézil, Psiquiatra, Psicoanalista. Paris (Francia)
Antiguo miembro de l’Ecole Freudienne de Paris.
Miembro fundador de la Fundación Europea para el Psicoanálisis
Coordinador de la Asociación Analyse Freudienne
“Psychose et liens familiaux chez l’enfant et l’adolescent”
(“ Psicosis y lazos familiares en el niño y el adolescente”)
19,45-20,15 Coloquio
20,15
22.
CLAUSURA DE LAS JORNADAS
Despedida y vino en el Castillo de Santa Barbara (Alicante)
INFORMACION GENERAL
Fecha: del 13 al 16 de junio 2001
Sede de las Jornadas:
Teatro Municipal Cervantes Calle Yecla nº 8 Sax (Alicante-España)
Tf. (+34)639868701—(+34)966968157
Idiomas: Traducción simultánea del Francés
Información e Inscripciones:
Teléfono: (+34) 965472817– 639868701
Fax: (+34) 965472817 (llamar antes)
e-mail: [email protected]
Dirección C.O. Molinet C/ Gustavo A. Bécquer, 3, 03640 Monóvar (Alicante-España)
Inscripción telefónica previa, confirmada inmediatamente mediante cheque nominativo a
APU Molinet o ingreso en la cuenta bancaria 2090.0015.22.0003455762
de la Entidad CAM, debiendo enviar el talón o la copia del ingreso y el boletín de inscripción
a la dirección arriba indicada, conservando copia, antes del 30 de mayo.
Precio de la inscripción: Antes del 15 de mayo : 14.000 Ptas.
Después del 15 de mayo: 16.000 Ptas.
(Incluye: documentación , diploma , texto de las conferencias editado posteriormente y café
en las pausas. Aforo limitado a 400 personas por orden de inscripción).
Más Información en : http://www.molinet.cjb.com
Reservas de hotel: Viajes Alicante Tf: (+34) 965926747
ACTIVIDADES ALTERNATIVAS
Exposición de pintura
Exposición de fotografia
Librería
Notas:
La organización se reserva el derecho de realizar cambios en el Programa, bien por causas
ajenas a nuestra voluntad, bien por estimarlo conveniente para las Jornadas.
* Paiement pour l’étranger:
Faire réserve telephonique et inmediatement copie du virement bancaire libellé à l’ordre de
APU Molinet . Banque SWIFT CAAMES2A 2090.0015.22.0003455762
Bulletin à adresser avant le 30 May 2001 a C.O. “El Molinet” C/Gustavo Adolfo Bécquer , 3,
03640 Monóvar
(Alicante-España): Fax: (+34) 965472817 (Téléphoner avant), Tf: 965472817 –639868701
ORGANIZA
C.O. “EL MOLINET” : CENTRO DE ORIENTACION SOCIOLABORAL Y
SALUD MENTAL , MONOVAR, (ALICANTE-ESPAÑA) .
Centro de la Mancomunidad Intermunicipal del Valle del Vinalopó
Subvencionado por la Consellería de Bienestar Social de la Generalitat Valenciana
Comité de Organización:
Francisco Jesús Coll Espinosa, Roque Hernández Núñez de Arenas,
Josefa Illán Martínez, Esperanza Jiménez Serrano,
Equipo de profesionales del Molinet.
Coordina: Roque Hernández Núñez de Arenas
AUSPICIA
FUNDACION EUROPEA PARA EL PSICOANALISIS
MANCOMUNIDAD INTERMUNICIPAL DEL VALLE DEL VINALOPO
Colabora y Certifica CEFIRE, Elda
- Esta actividad está reconocida con 30 horas equivalentes a 30 créditos en la
Comunidad Valenciana, al profesorado que asista al 85% de las sesiones
- Al resto del personal asistente, certificado de asistencia por parte de la organización.
- Reconocidas de interés técnico-profesional por el Colegio Oficial
de Psicólogos de la Comunidad Valenciana.
- Reconocidas de interés por el Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Alicante
COLABORAN
A.P.U. MOLINET
GENERALITAT VALENCIANA: CONSELLERIA DE BIENESTAR SOCIAL
GENERALITAT VALENCIANA: CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACION Y CIENCIA.
EXCMO. AYUNTAMIENTO DE ALICANTE
EXCMO. AYUNTAMIENTO DE PINOSO
EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SAX
EXCMA. DIPUTACION PROVINCIAL DE ALICANTE
I.M.S.E.R.S.O.
MANCOMUNIDAD INTERMUNICIPAL DEL VALLE DE RICOTE, MURCIA
MANCOMUNIDAD INTERMUNICIPAL DEL VALLE DEL VINALOPO
OTRAS COLABORACIONES
CAM. OBRA SOCIAL
PERSIANAS GIMENEZ GANGA, SAX
Encrucijadas y límites en los trastornos del desarrollo
BOLETIN DE INSCRIPCION
- BULLETIN D’INSCRIPTION
Nombre y apellidos (Nom et
prénom)....................................................................
Profesión en que trabaja (travail)..........................................................................
Dirección
(Adresse):...................................................................................... ........
Teléfono (Téléphone).................................Fax....................................email:.......
Pago para España:
Inscripción telefónica previa, confirmada inmediatamente mediante cheque
nominativo a APU Molinet
o ingreso en la cuenta bancaria
2090.0015.22.0003455762 de la Entidad CAM, debiendo enviar el talón o la
copia del ingreso y el boletín de inscripción a la dirección abajo indicada,
conservando copia, antes del 30 de mayo.
Precio de la inscripción: Antes del 15 de mayo : 14.000 Ptas.
Después del 15 de mayo: 16.000 Ptas.
Paiement pour l’étranger:
Faire réserve téléphonique et inmediatement copie du virement bancaire libellé
à
l’ordre
de
APU Molinet
.
Banque
SWIFT CAAMES2A
2090.0015.22.0003455762. Bulletin à adresser avant le 30 May 2001 a C.O.
“El Molinet”
C/Gustavo Adolfo Bécquer , 3, 03640 Monóvar
(AlicanteEspaña):
Fax: (+34) 965472817 (Téléphoner avant), Tf (+34) 965472817 –639868701