aulas de enlace - Comunidad de Madrid

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MODELO 6
Aula de Enlace
Curso ...............
INFORME NIVEL INICIAL16
(L2 / E. Específico Curricular)
ALUMNO:
FECHA:
GRUPO DE REFERENCIA:
ESPAÑOL L2 / ESPECÍFICO CURRICULAR
1 2 3 4 5
• Se comunica comprensivamente en intercambios sencillos relativos a su entorno
/centro /experiencias
• Es capaz de mantener una conversación sencilla con intercambio básico de
opiniones personales
• Comprende instrucciones sencillas tanto orales como escritas
• Comprende globalmente textos sencillos
• Comprende a su interlocutor si le habla despacio, claro y con un lenguaje sencillo
• Comprende frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y del
entorno
• Es capaz de extraer la idea principal de textos sencillos/adaptados (escritos y orales)
• Es capaz de extraer información específica y predecible en textos cotidianos
/adaptados (orales y escritos)
• Es capaz de exponer un tema oralmente, preparado previamente,
(t. aprox. 7 minutos)
• Usa expresiones / frases adecuadas
• Usa adecuadamente los tiempos verbales
• Usa adecuadamente los pasados en español
• Puede pedir y dar información sobre su entorno y situaciones cotidianas
• Puede describir de forma sencilla a personas, animales y cosas (oralmente)
• Puede describir de forma sencilla a personas, animales y cosas (por escrito)
• Puede narrar hechos sencillos sobre temas conocidos o relacionados con la vida
cotidiana (en presente) (oral)
• Puede narrar hechos sencillos sobre temas conocidos o relacionados con la vida
cotidiana (en pasado) (oral)
• Puede narrar hechos sencillos sobre temas conocidos o relacionados con la vida
cotidiana (en futuro) (oral)
• Puede escribir textos cortos (narrativos)
• Respeta las normas básicas comunicativas
• Lectura con entonación
• Lectura comprensiva (textos cortos y sencillos)
• Conoce y usa vocabulario del entorno escolar
• Conoce algunas fiestas típicas españolas celebradas en el centro
• Conoce el vocabulario básico de Tecnología
• Conoce el vocabulario básico de Plástica
• Conoce el vocabulario básico de Música (instrumentos,..)
• Conoce el vocabulario básico de Educación Física
1: nada
16
2: poco/ a veces
3: regular
4: bien/ casi siempre
5: muy bien/ siempre
El nivel Inicial equivale al nivel Plataforma (A2) en el Marco de Referencia del Consejo de Europa.
ASPECTOS ESPAÑOL ESPECÍFICO: MATEMÁTICAS
1 2 3 4 5
• Conoce el vocabulario específico de las operaciones básicas
• Conoce y realiza correctamente cálculos y operaciones básicos
• Conoce el vocabulario básico matemático adecuados a su curso
• Conoce y realiza cálculos básicos adecuados a su curso
• Conoce el vocabulario básico de geometría adecuado a su curso
ADAPTACIÓN / ACTITUD
• Respeta las normas de clase
• Respeta normas de educación y convivencia
• Atiende en clase
• Muestra interés por aprender
• Realiza regularmente los deberes
• Aprende de memoria
• Muestra transferencia de aprendizajes
• Interrelaciona los conocimientos
• Nivel de presentación del cuaderno / actividades
• Realiza las actividades correctamente y con fluidez
• Es sistemático en su proceso de aprendizaje
• Realiza los trabajos con atención y claridad
• Muestra interés por leer libros de lectura
• Se muestra respetuoso con los compañeros
• Se muestra respetuoso con los profesores y personal del centro
• Se muestra respetuoso con el material y mobiliario
• Puntualidad
• Se relaciona con alumnos españoles
• Se relaciona con alumnos de otras nacionalidades
• Se relaciona con alumnos de su misma nacionalidad
• Se ha integrado en el grupo de las asignaturas a las que asiste
• Se muestra adaptado al centro
• Participa en las actividades del Aula de Enlace
• Pregunta al profesor cuando no comprende
• NIVEL DE ADQUSICIÓN DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA ESPAÑOLA
• GRADO DE INTEGRACIÓN EN EL ENTORNO ESCOLAR
1: nada
2: poco/ a veces
3: regular
4: bien/ casi siempre
5: muy bien/ siempre
OBSERVACIONES:
San Lorenzo de El Escorial, a,
de
de 200
Profesores del Aula de Enlace
Fdo.: _________________________
Fdo.:
Profesor tutor_________________________