TEMA 4: Los seres vivos de los reinosmoneras, protoctistas, hongos

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Proyecto Aprendo español en la ESO: Ciencias Naturales 1º ESO arc
TEMA 4: Los seres vivos de los
hongos y plantas
reinos moneras, protoctistas,
LOS REINOS MONERAS Y PROTOCTISTAS
En biología, reino es cada una de las grandes subdivisiones de los seres
naturales según sus características.
Vocabulario
1) Los prefijos griegos y latinos
Muchas palabras en Ciencias tienen prefijos griegos y latinos. Une el
prefijo con su significado en español. Ejemplo: pluricelular
hetero
falso
pluri
uno
seudo muchos, varios
a
otro, distinto
uni
no
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¿Qué significan estas palabras del tema? Une la palabra con el significado
de abajo.
unicelular , pluricelulares , heterótrofa , asexual , seudópodos
1 La planta …...................... es un organismo que elabora su propia
sustancia orgánica alimentándose de materia elaborada por otros seres
vivos
2 Los seres pluricelulares se formaron a partir de diversos organismos
…......................
3 La ameba es un organismo …......................
4 La ameba se mueve gracias a sus …...................... .
5 Algunos protozoos presentan un ciclo vital complejo que incluye una
fase sexual y otra …......................
2)
Los elementos de la naturaleza: aire, agua, tierra (suelo) y
fuego. Escribe dentro del círculo
3) Vocabulario práctico
• Algunas frases con sustantivos
mecanismos- piel – pared- seres vivos- división- alimento• Las bacterias se encuentran en el aire, en el agua, en el suelo en
nuestra …......................... Algunas son autótrofas y fabrican su
…............ para la fotosíntesis. Otras son heterótrofas y como los
animales obtienen los nutrientes alimentándose de otros
….............................. .
• Los protozoos se reproducen asexualmente por la división de su
célula. Utilizan diferentes …..................... para desplazarse.
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•
Algunos adjetivos del tema: Une el adjetivo con su explicación
acuoso – diferentes -similares – parda – fragmentación
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•
distintos …................
con agua …................
división …................
color marrón …................
iguales …................
Algunos verbos de la unidad
desplazarse- pertenecen- dependen –
A este reino …................ los protozoos y las algas
Se ….............. asexualmente por la división de la célula
Para ….............. utilizan diferentes medio como los flagelos
•
Las preposiciones : coloca una de las preposiciones con la expresión
adecuada (algunas veces más de una es posible)
de (x2)- por- en (x2)- como- mediante
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2
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…... el suelo
alimentándose …..
se reproducen …..
mecanismos …..
dependiendo ...
…..... gametos
dividirse …....
4) Gramática: Pronombres átonos: “lo forman”
El reino moneras lo forman organismos unicelulares procariotas.
Es decir, organismos unicelulares procariotas forman el reino moneras
¿ Qué forman?
El reino moneras
el reino moneras= lo
Sustituye por uno de estos pronombres: lo las los las
1. Tú compras los refrescos. Tú …... compras.
LO
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2. Tú y yo comemos las langostas. Tú y yo …... comemos.
3. Ellos miran el menú. Ellos …...miran.
4. Yo invito a mis amigos. Yo …... invito.
5. Roberto ve a Berta. Roberto …...ve.
6. Esos señores quieren la cuenta. Ellos …... quieren.
7. José pide el jamón. Él …...pide.
8. Yo no conozco a tu camarero. No …... conozco.
9. Tú y yo esperamos nuestra cena. Tú y yo …... esperamos.
10. Ud. come un sándwich de jamón. Ud. …... come.
LOS REINOS HONGOS Y PLANTAS
CON /SIN
….............
células
….............
cloroplastos
y ….........
pared
celular.
Preposición: Con o sin?
El reino hongos incluye seres
unicelulares y pluricelulares
eucariotas y heterótrofos,
Originar, generar son sinónimos de … (x)
a) quitar
b) poner
c) producir
LOS RELATIVOS
Ej; El reino plantas está formado por organismos pluricelulares eucariotas autótrofos,
cuyas células, que tienen pared celular....se organizan en tejidos.
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Completa las frases con uno de los PRONOMBRES RELATIVOS del cuadro
QUE, CUYO, EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LOS QUE
LAS CUALES, QUIEN, QUIENES
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2
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El amigo de Juan no es …............ tiene que contestar a la pregunta.
Su casa, …............. ventana estaba abierta, se llenó de agua.
No son ellos …........... deben contestar.
Las plantas …......... más me gustan son los geráneos
DETERMINANTES INDEFINIDOS:
TODOS, CASI TODOS, ALGUNO, NINGUNO, ALGÚN, NINGÚN.
Ej; Casi todas las plantas tienen órganos (raíz, tallo, hojas y flores)
1
2
3
4
¿No hay ….............. alumno que me ayude?
…................ me ayudan sólo 2 no lo hacen.
…............... me ayudan. 20 de 20.
¿................ voluntario para ayudar a la profesora?
CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS
El superlativo
Las espermatofitas son las plantas más abundantes: (superlativo: cualidad máxima)
=
Las espermatofitas son muy abundantes
Transforma la frase como en el ejemplo Es muy tranquilo.
Es el más tranquilo.
1.Es muy caprichosa. Es …..................................
2.Son muy feos. Son …...................................
3.Es muy sociable. Es …...................................
4.Es muy temprano. Es …...................................
Participios
Las plantas se pueden clasificar en dos grupos: plantas con semillas llamadas espermatofitas:
llamar_llamadas (participio)
LOS PARTICIPIOS
AR= ADO ej; amar amado
ER/IR= IDO ej reir reido
IRREGULARES =ej; abrir abierto
Completa con el participio adecuado de estos verbos entre paréntesis
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1. Mi madre ha
(recibir)las flores que le envié
2. Los delfines son animales muy
3. He
(perder) mi clave
4. él ha
(escribir) muchas cartas.
5. Él no ha
(decir) la verdad.
6. Ahora la escuela está
7. Los niños están
8. Mi español ha
9. He
10. Ali ha
11. La araña ha
12. Tú has
(admirar)
(cerrar).
(subyugar) por la tecnología.
(mejorar) realmente desde que estoy aquí.
(hacer) este pastel para la merienda.
(hablar)con ella del próximo viaje.
(hacer) una red.
(ver) esa película muchas veces
Vocabulario: Pon el nombre adecuado para cada una de estas palabras y
traduce a tu idioma
semilla- almendro -hoja caduca- arbustos - romero- trigo - aguja - hoja
perenne