psicopedagogía social y forense

Fundación del Gran Rosario
PSICOPEDAGOGÍA SOCIAL Y FORENSE
Docentes:
Prof. Lic. Elsa Antelo (Prof. a cargo)
Lic. Rosana Mouzo
Ciclo lectivo: 2010
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FUNDAMENTACIÓN
Este curso pretende aportar conocimientos que permitan comprender y
elaborar propuestas en respuesta a los aprendizajes de personas en riesgo,
víctimas de patologías sociales y/o en conflicto con la ley en particular.
En tanto el aprendizaje está atravesado por la cultura y condicionado por las
realidades y preocupaciones sociales, se hace imperioso que el
Psicopedagogo comprenda las características en la que estos aprendizajes se
ponen en juego y enlace lo científico con lo cotidiano.
Problemáticas como la violencia, las adicciones, las situaciones de abandono,
la violación de los derechos humanos y del niño, la pobreza, la exclusión social,
impactan fuertemente en la capacidad para aprender y en las posibilidades
reales de acceder a espacios formales de construcción de aprendizajes.
En medio de un escenario de profunda crisis social, la Picopedagogía resulta
interpelada por esta realidad tan dolorosa para todos. Una realidad que ya ha
comprometido el futuro de varias generaciones, y va por más.¿Qué debemos hacer? ¿Qué podemos hacer? ¿Cómo damos respuesta al
compromiso ético que hemos asumido con la educación, la salud, el hombre?
Intentaremos dar respuesta a estos interrogantes poniendo foco en la
articulación de la teoría con la práctica interdisciplinaria y la normativa jurídica
aplicable a cada tema.
OBJETIVOS
 Proveer contenidos teóricos que posibiliten la comprensión del quehacer de
la Psicopedagogía Social y Forense.
 Ubicar al alumno en la temática social y forense definiendo los diferentes
ámbitos de inserción laboral y el alcance de su rol y funciones en cada uno
de ellos.
 Propender a la articulación entre el discurso legal (objetivo) y
Psicopedagógico (subjetivo)
 Conocer las normativas legales vigentes vinculadas a las problemáticas
objeto de este campo de acción.
 Favorecer una actitud crítica respecto del contexto en el que se inscribe
esta práctica.
 Instrumentar a los participantes para su acción profesional en programas
tendientes a evitar la judicialización de niños, niñas y adolescente en riesgo.
 Crear estrategias de intervención Psicopedagógica que permitan mejorar
las condiciones de aprendizaje y de vida de las personas a quienes van
dirigidas las acciones de la Psicopedagogía Social y Forense.
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CONTENIDOS
MODULO I: Marco de la Psicopedagogía Social y Forense
Docente a cargo: Elsa Antelo
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Áreas de intervención: social, civil, penal y minoridad
Ámbitos de intervención.
Contexto socio-político-cultural-jurídico en el que se inscribe la
Psicopedagogía Social y Forense.
Inclusión – vulnerabilidad – exclusión social
Pedagogía social.
Relación escuela- familia- comunidad.
Matrices de aprendizaje e identidad. Sociedad e identidad.
Concepto de ciudadanía.
Acciones de promoción y protección del derecho a la ciudadanía
en niños, niñas y adolescentes
MODULO II: Violencia
Docente a cargo: Elsa Antelo
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Violencia familiar. Formas de abuso y negligencia.
Abuso sexual y desarrollo cognitivo.
Prevención.
Modalidades de intervención profesional.
Normativas legales.
MODULO III: Infancia en riego
Docente a cargo: Elsa Antelo
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Paradigmas de infancia
Normativas legales
Protección integral de los derechos.
Niños en situación de calle.
Redes sociales y familiares.
Proyectos educativos institucionales e individuales.
Programas preventivos y asistenciales.
Posición técnica profesional con relación al abordaje de los niños
en riesgo.
Teoría del apego.
Desarrollo de habilidades para la interacción social.
MODULO IV: Adicciones
Docentes a cargo: Rosana Mouzo
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Concepto de adicción
Clasificación de adicciones
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Diferencias entre adicción y drogadependencia
Sustancias. Sus efectos
Posibles causas de las adicciones
Perfil del adicto. Familia del adicto
Modos de abordaje terapéutico
Prevención
Redes familiares, sociales e institucionales
MODULO V: Jóvenes y adultos en conflicto con la ley penal
Docente a cargo: Elsa Antelo
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Fenómeno asocial juvenil
Función del Estado.
Normativas legales
El entorno social y familiar. Dinámica vincular.
Sistema penitenciario.
Sistemas alternativos.
Modalidades de enseñanza-aprendizaje.
MODULO VI: Peritajes
Docente a cargo: Elsa Antelo
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Procedimientos.
Código Procesal Civil y Comercial, Código Procesal Penal.
La pericia psicopedagógica: encuadre, entrevistas, técnicas.
El informe pericial.
Secreto profesional.
Bibliografía
Módulo I
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Educar para la convivencia: Experiencias en la escuela.
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Módulo IV
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Módulo V
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Actualidad Psicológica. Psicología jurídica. Año XXXIII. Nª 370. Nov. 2008.
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Las clases serán teórico- prácticas. Se promoverá la activa participación de los
asistentes a través de exposiciones dialogadas, actividades vivenciales y
análisis de casos y proyectos.
Es requisito para la aprobación del curso la presentación de un trabajo escrito e
individual que articule en su análisis el marco teórico visto en la cursada con
aportes personales o de otras fuentes, presentando además, una propuesta de
intervención psicopedagógica que de respuesta al conflicto que plantea.
El mismo deberá ser enviado por mail a [email protected] durante el mes
de noviembre.
Los docentes ofrecerán espacios de supervisión fuera del horario de clase para
aquellos que lo requieran.
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