4 DICIEMBRE-Programa Actividades [Sólo lectura] [Modo de
Anuncio
“ENASUI EN MI COLEGIO” Llega la Navidad SOLIDARIDAD Sabemos disfrutar de lo que tenemos y lo compartimos. www.enasui.com – Tfno. 91 872 92 30 – Peña de Francia, 5, Arganda del Rey - Madrid 1 Educación Infantil 1. JUEGOS COLECTIVOS PELOTA AL AIRE 1. DEFINICION DEFINICION:: Consiste en lanzar y retomar una pelota, disco u otro objeto diciendo el nombre de una persona del grupo que tendrá que retomarlo antes de que caiga al suelo suelo.. 2. OBJETIVOS: Aprender los nombre. Estimular la precisión en los envíos. 3. PARTICIPANTES: Grupo, clase,..... a partir de 4 años. 4. MATERIALES: Pelota, disco u objeto similar. 5. CONSIGNAS DE PARTIDA PARTIDA:: El juego tiene que desarrollarse de forma rápida rápida.. Las jugadoras/es no pueden entrar dentro del círculo mientras no sean nombradas. nombradas. 6. DESARROLLO DESARROLLO:: Los jugadores/as están de pie en el círculo, menos uno/a que está en el centro con el objeto a lanzar. lanzar. La persona del centro lanza el objeto al aire al tiempo que dice un nombre, volviendo al circulo. circulo. La persona nombrada ha de tomarlo antes de que caiga al suelo y a su vez lanzarlo al aire diciendo otro nombre nombre.. El juego continúa hasta que todos/as han siso presentados presentados.. LA CESTA ESTÁ REVUELTA 1. DEFINICION: Se trata de decir el nombre del compañero cuya fruta coincida con la que hemos dicho. 2. OBJETIVOS: Aprender los nombres. 3. PARTICIPANTES: 10, a partir de 4 años. 4. MATERIALES: --------5. CONSIGNAS DE PARTIDA: Se hace un círculo entre todos los participantes. 6. DESARROLLO: DESARROLLO: Cada persona se considerará "plátano", a la persona de su derecha "limón" y a la de su izquierda "naranja" (o cualquier fruta que se quiera). quiera). El educador, en el centro, señalará a una persona y le dirá el nombre de una fruta, según la fruta que le diga la persona señalada tendrá que decir el nombre de la persona en cuestión. cuestión. Si la persona señalada se equivoca, pasará a ocupar el lugar del educador, y así sucesivamente sucesivamente.. ALBUM DE RECUERDOS 1. DEFINICION: Se trata de acertar las cualidades de cada uno. 2. OBJETIVOS: Conocer a los demás. 3. PARTICIPANTES: Más de 6, a partir de 4 años 4. MATERIALES: Fotografía de pequeño de cada participante, cartulinas, bolígrafos. 5. CONSIGNAS DE PARTIDA: --------6. DESARROLLO: DESARROLLO: Se reparten cartulinas entre los participantes, las cuales deberán doblarlas por las mitad, en una parte pegarán la fotografía, y en la otra escribirán datos de la infancia, tales como:: - Mi mayor travesura, - Mi primer amor, - Mi mejor regalo, - Mis primeros amigos, etc.. como etc.. Una vez hecho todos los álbumes, se barajarán y se repartirán a los participantes, se irán leyendo uno a uno y se mostrará la fotografía, entre todos se tratará de adivinar a quién pertenece el álbum álbum.. 2. JUEGOS TRADICIONALES TRADICIONALES:: “FRIO--TEMPLADO“FRIO TEMPLADO-CALIENTECALIENTE-QUEMADO”: QUEMADO”: Cada grupo escondemos un objeto y los demás tienen que buscarlo, si esta alejado de él esta frío y poco a poco se acerca hasta quemarse quemarse.. “VEO, VEO”: VEO”: Una cosita. cosita. ¿Con qué letrita empieza? empieza?.. El que consiga averiguarlo, dirige siguiente juego www.enasui.com – Tfno. 91 872 92 30 – Peña de Francia, 5, Arganda del Rey - Madrid 2 3. Juegos de animación. EL LAVACOCHES 1. DEFINICION: DEFINICION: Se trata de que todos tomen contacto físico con el resto de los participantes.. participantes 2. OBJETIVO: Favorecer la afirmación, el sentirse querido y apreciado por el grupo. 3. PARTICIPANTES: Grupo, clase,.... a partir de los 7 años. 4. MATERIALES: --------5. CONSIGNAS DE PARTIDA: Jugar despacio y con suavidad. 6. DESARROLLO DESARROLLO:: El grupo forma dos filas, mirándose una a otra. otra. Cada pareja, frente a frente, se convierte en una parte de una máquina de lavado de coches, haciendo los movimientos adecuados. adecuados. Acarician, frotan y palmean al "coche" mientras pasa a través del túnel de lavado. lavado. Al llegar al final, se incorpora a la máquina, mientras otra persona reinicia el juego:: Así sucesivamente, hasta que todos los participantes han sido "lavados" juego "lavados".. 7. EVALUACION: EVALUACION: ¿Cómo se ha sentido el contacto físico, el grupo, grupo,... ...? ? La evaluación es importante especialmente si es la primera toma de contacto con el grupo grupo.. EL LAZARILLO 1. DEFINICION: DEFINICION: Se trata de guiar a un compañero que está con los ojos vendados. vendados. 2. OBJETIVOS: OBJETIVOS: Lograr una confianza suficiente para que se pueda dar la colaboración colaboración.. 3. PARTICIPANTES PARTICIPANTES:: Grupo, clase, clase,.... .... a partir de 6 años años.. 4. MATERIALES: MATERIALES: Pañuelos o vendas para tapar los ojos. ojos. 5. CONSIGNAS DE PARTIDA PARTIDA:: - Silencio durante todo el ejercicio. ejercicio. - El paseo no es una carrera de obstáculos para el ciego, sin ocasión de experiencias. experiencias. - Seamos imaginativos (por ej ej.. : ponerle en presencia de sonidos diferentes, dejarle sólo un rato, hacerle recorrer objetos durante el trayecto trayecto.. - Cada uno debe estar atento a los sentimientos que vive interiormente y los que vive su pareja, en la medida en que los perciba. perciba. 6. DESARROLLO DESARROLLO:: La mitad del grupo tiene los ojos vendados vendados.. Están agrupados de dos en dos (un ciego y un guía). guía). Los guías eligen a los ciegos, sin que sepan quien les conduce conduce.. durante 10 minutos los lazarillos conducen ciegos, después de los cual hay un cambio de papeles (se elige pareja de nuevo, ahora escogen los que antes hacían de ciegos). ciegos). 7. EVALUACION: EVALUACION: Se valorarán los sentimientos vividos y su importancia. importancia. 4. Juegos de Imagen. Imagen. Buscar diferencias entre imágenes y colorearlas. colorearlas. Manualidades relacionadas con la Navidad. Adivinanzas (alimentos, cuerpo humano, animales, instrumentos musicales, etc.). www.enasui.com – Tfno. 91 872 92 30 – Peña de Francia, 5, Arganda del Rey - Madrid 3 Educación Primaria 1. Juegos de presentación: presentación: RULETA DE PRESENTACION (¡PLASH!) 1. DEFINICION: Una divertida forma de presentarse. 2. OBJETIVOS: Aprender los nombres. 3. PARTICIPANTES: Más de 12, a partir de 6 años. 4. MATERIALES: --------5. CONSIGNAS DE PARTIDA: Se hacen dos círculos de igual número de componentes. 6. DESARROLLO: DESARROLLO: Las personas del círculo exterior miran hacia dentro, y las del interior hacia fuera, empiezan a girar los círculos en sentido contrario, y a una palmada del educador se paran los círculos, las personas de los distintos círculos que caigan juntas comenzarán a hablarse presentándose y contándose cosas de ellos, el educador marcará el tiempo, y a otra palmada comenzarán los círculos a girar de nuevo, así hasta estar todos presentados presentados.. OCUPAR EL TERRENO 1. DEFINICION: Correr cada vez más rápido. 2. OBJETIVOS: Aprender los nombres. 3. PARTICIPANTES: Más de 10, a partir de 6 años. 4. MATERIALES: --------5. CONSIGNAS DE PARTIDA: Se hace un círculo entre todos los participantes. 6. DESARROLLO: DESARROLLO: Comienza un componente que a la vez que grita el nombre de un compañero se lanza hacia el lugar que éste ocupa, éste correrá hacia otro compañero, y así sucesivamente, tratando de que cada vez sea más rápido. rápido.“Coche de carreras”: carreras”: Se hacen cuatro grupos y se numeran. numeran. A cada número se le da un nombre de un coche coche.. Cuando se dice el número ó el nombre del coche, tienen que correr hasta un punto previamente indicado por el monitor y volver a su sitio utilizando el método indicado. indicado. SI FUERA... 1. DEFINICION DEFINICION:: Juego de preguntas. preguntas. 2. OBJETIVOS OBJETIVOS:: Aprender los nombres. nombres. 3. PARTICIPANTES PARTICIPANTES:: Más de 5, a partir de 7 años. años. 4. MATERIALES MATERIALES:: --------5. CONSIGNAS DE PARTIDA PARTIDA:: --------6. DESARROLLO DESARROLLO:: Se pide a un participante que piense en una persona del grupo, los demás deben adivinar quién es haciéndole preguntas del tipo: tipo: Si fuera... fuera... ¿Qué sería?, éste debe responder lo que más identifica con la persona que ha pensado pensado.. El que acierta la persona que es piensa a otro del grupo. grupo. 2. Juegos tradicionales: tradicionales: “Balón tiro”: tiro”: Se utiliza un balón muy blando. blando. Dos dos equipos y una línea en el suelo suelo.. Cada equipo se coloca a un lado y se lanzan el balón balón.. Si el balón toca a alguién queda eliminado. eliminado. Pierde el equipo que se queda sin participantes. participantes. “Los más listos” listos”:: Todos los participantes forman un círculo círculo.. Antes de comenzar el monitor explica que cuando pite una vez se formarán grupos de 4 personas con las manos unidas unidas.. Dos pitos, 5 personas y tres pitidos 6 personas (puede variar dependiendo de los participantes). participantes). www.enasui.com – Tfno. 91 872 92 30 – Peña de Francia, 5, Arganda del Rey - Madrid 4 3. Juegos de animación. EL AMIGO DESCONOCIDO. DESCONOCIDO. 1. DEFINICION: Se trata de elegir un amigo secreto, observando sus cualidades y valores. 2. OBJETIVOS: Conocer las cualidades y valores de los compañeros. Aumentar la confianza en el otro. 3. PARTICIPANTES: A partir de los 11 años principalmente. Grupo, clase,..... entre 10 y 30 participantes. 4. MATERIALES: Papel y bolígrafo. 5. CONSIGNAS DE PARTIDA: ------------6. DESARROLLO: Cada participante elige un amigo secreto, preferentemente entre los compañeros que menos frecuenta. No revela el nombre a nadie, ni siquiera al interesado. durante un tiempo determinado, cada uno va a estar atento a las cualidades y valores de este amigo secreto, apuntando las situaciones que le han ayudado a conocerle. Una vez terminado el tiempo, cada uno escribirá una carta a su amigo, explicándole lo que le parecía de él. Luego cada uno se lleva su carta y la lee. Al día siguiente de la lectura será interesante compartir con la persona los sentimiento vívidos. 7. EVALUACION: Puede tratarse de compartir los sentimientos vividos, descubrimiento de varias personas, toma de confianza con el nuevo amigo, etc. Valonar el juego en relación a . situaciones de la vida diaria TOCA AZUL 1. DEFINICION DEFINICION:: Induce al contacto físico 2. OBJETIVOS: OBJETIVOS: Conocer las cualidades y valores de los compañeros. compañeros. Aumentar la confianza en el otro.. otro 3. PARTICIPANTES PARTICIPANTES:: A partir de los 6 años principalmente. principalmente. Grupo, clase,..... clase,..... entre 10 y 30 participantes.. participantes 4. MATERIALES: MATERIALES: ------------5. CONSIGNAS DE PARTIDA: PARTIDA: ------------6. DESARROLLO: DESARROLLO: El monitor anuncia "toquen azul" (u otro color u objeto). objeto). Los participantes deben tocar algo que lleve otra persona del color anunciado. anunciado. "Toquen una zapatilla" o "toquen una pulsera".. Hay muchas variaciones , como "toquen una rodilla con el pulgar izquierdo". pulsera" izquierdo". Es . fenomenal hacerlo a cámara lenta. lenta. A los niños les encanta hacerlo muy despacio 4. Taller de Imagen (Actividades relacionadas con la Navidad). Navidad). • Juego de diferencias entre imágenes. imágenes. • Jugaremos a las Damas, Ajedrez y Tres en Raya. Raya. • Sopa de letras y adivinanzas. adivinanzas. • Recortables de Belenes, Papá Noel, Estrellas, Campanas, etc • Video Video.. www.enasui.com – Tfno. 91 872 92 30 – Peña de Francia, 5, Arganda del Rey - Madrid 5 “ENASUI EN MI COLEGIO” Objetivos del Programa de Diciembre Favorecer la afirmación, el sentirse querido y apreciado por el grupo grupo.. Desarrollar la capacidad de observación. observación. Motivarles con ilusión para la Navidad. Navidad. Conformidad: Consejo Escolar www.enasui.com – Tfno. 91 872 92 30 – Peña de Francia, 5, Arganda del Rey - Madrid 6
