UNIDAD 5. CUALIDADES DEL SONIDO: El TIMBRE (LOS

UNIDAD 5. CUALIDADES DEL SONIDO: El TIMBRE (LOS INSTRUMENTOS)
ALUMNO/A:
1.
CURSO: 1º
Responde a las siguientes cuestiones.
2. Señala con una cruz la caña de la Flauta de Pan que produce el sonido más grave:
1
3. Sitúa en la tabla el número y el nombre de cada instrumento.
4. Escribe debajo de cada instrumento su nombre.
2
5. Realiza el siguiente ejercicio relacionado con los instrumentos de percusión.
6. Sitúa en la tabla los siguientes instrumentos de percusión: campanas tubulares, gong, xilófono, timbales,
triángulo, maracas, platillos, tambor, claves, celesta, bombo, cascabeles y carillón o glockenspiel.
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN
ALTURA DETERMINADA
ALTURA INDETERMINADA
IDIÓFONOS
MEMBRANÓFONOS
3
7. Localiza con una cruz al intruso.
TROMBÓN
SAXOFÓN
TUBA
TROMPETA
TROMPA
VIOLÍN
GUITARRA
ARPA
CONTRABAJO
CELESTA
CLARINETE
OBOE
FLAUTA
TUBA
FAGOT
CLAVES
PLATILLOS
MARACAS
XILÓFONO
TRIÁNGULO
CELESTA
CAJA CHINA
TIMBAL
TRIÁNGULO
CARILLÓN
8. Identifica las siguientes agrupaciones instrumentales: cuarteto de cuerda, orquesta sinfónica y banda. A
continuación indica los instrumentos o familias instrumentales que integran dichas agrupaciones.
Agrupación instrumental:
Agrupación instrumental:
Agrupación instrumental:
Familias instrumentales:
Instrumentos:
Familias instrumentales:
9. Sitúa en el diagrama los siguientes instrumentos y familias instrumentales: violoncellos, percusión,
violines 1º, viento-metal, violas, viento-madera, violines 2º y contrabajos.
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