Programa Psicopatología y psicodiagnóstico fenomenológico 2003

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
PROGRAMA CURSO ELECTIVO
ASIGNATURA
CARRERA
CODIGO
CALIDAD
MODALIDAD
RÉGIMEN
PRE-REQUISITOS
CREDITOS
HORAS
SEMESTRE
AÑO
DOCENTE ENCARGADO
: Psicopatología y psicodiagnóstico fenomenológico.
: Psicología
: 402447
: Electivo
: Presencial
: Semestral
: Técnicas de evaluación psicológica II
: Psicología anormal
: Tres (3)
: Cinco (5) semanales: tres de docencia directa, dos de
trabajo personal.
: 8º
: 2003
: Ps. Hellmut Brinkmann Sch.
DESCRIPCION
Asignatura teórico-práctica en que se presenta una aproximación fenomenológica
a la psicopatología y al psicodiagnóstico, con especial énfasis en los aportes de esta
teoría al diagnóstico psicológico en base a las pruebas proyectivas. Entrega los
fundamentos teóricos de la metodología fenomenológica aplicada al análisis de material
proyectivo y desarrolla habilidades básicas para la utilización de éstas técnicas en la
elaboración de diagnósticos psicopatológicos.
OBJETIVOS


Conocer los fundamentos teóricos de la metodología fenomenológica aplicada al
diagnóstico psicopatológico.
Elaborar diagnósticos psicopatológicos en base a pruebas proyectivas, utilizando el
enfoque fenomenológico.
CONTENIDOS
Primera Unidad: Introducción: La fenomenología como postura filosófica y su influencia
en la Psicología. Desarrollo de la psicopatología clásica de orientación fenomenológica.
La escuela de K. Jaspers
Segunda Unidad: Situación actual de la metodología fenomenológica en el contexto de la
investigación cualitativa.
Tercera Unidad: Aplicación del método fenomenológico al examen mental y
psicopatológico y al análisis del material obtenido con la aplicación de pruebas
proyectivas.
METODOLOGIA




Clases expositivas a cargo del profesor de la asignatura
Análisis y discusión de casos y protocolos.
Lectura guiada y talleres de discusión grupal.
Clases prácticas a cargo del profesor del curso.
EVALUACION
La evaluación del aprendizaje se realizará en base a un certamen escrito para los
fundamentos teóricos, dos informes de estudios de casos realizados en grupo de a dos, y
tres informes de los talleres realizados en grupo de no más de 5 alumnos, con una
ponderación de 30% de la nota final el primero, 30% cada uno de los informes de caso y
10% el promedio de los informes de taller.
ASISTENCIA

Se exigirá 100% de asistencia a las clases prácticas y talleres.
BIBLIOGRAFIA
ARACENA, Moisés "Introducción al estudio del Test de Rorschach" Edit. Andrés
Bello, Santiago.
BOHM, Ewald "Manual para el Psicodiagnóstico de Rorschach" Edit. Morata, Madrid.
CAPPONI, Ricardo "Psicopatología y semiología psiquiátrica", Edit. Universitaria, Stgo.
JASPERS, Karl (1993) "Psicopatología General" Edit. Fondo de Cultura Económica,
México
LERSCH, Philipp (1966) "La Estructura de la Personalidad" Edit. Scientia, Barcelona
ROA, Armando (1973) "Problemas psicopatológicos y clínicos de enfermedades
Mentales" Edit. Universitaria., Stgo.
ROA, Armando (1971) "Formas del pensar psiquiátrico" Edit. Universitaria, Stgo.
CALENDARIZACION CLASES Y ACTIVIDADES
ELECTIVO PSICOPATOLOGIA Y PSICODIAGNOSTICO FENOMENOLOGICO
Primer semestre de 2003
14 de marzo al 4 de abril: primera unidad del programa. Clases esencialmente teóricas y
realización del primer taller.
11 de abril al 9 de mayo: segunda unidad del programa: Clases esencialmente teóricas y
realización del segundo taller.
16 de mayo: certamen.
23 de mayo a 27 de junio: tercera unidad: Clases prácticas: análisis y discusión de casos,
realización del tercer taller.
6 de junio: Entrega primer informe para calificación
4 de julio : Entrega segundo informe para calificación.