2015 [ORGANIZACIONES FORMALES]

2015
MORFOLOGIAWAINHAUS
1 | DG | FADU | UBA
TP1
[ORGANIZACIONES
FORMALES]
2015
TP1 M1 MORFOLOGIAWAINHAUS
[ORGANIZACIONES
FORMALES]
OBJETIVO
Experimentación técnica e instrumental.
Sensibilización en relación a los aspectos perceptivos de la forma.
Administración intuitiva de algunos conceptos básicos de figura/fondo, color y relato.
Desarrollo de criterios de clasificación y ordenamiento en base al eje continuidad/discontinuidad.
TEMA A DESARROLLAR
Producción de una serie de situaciones gráficas a partir de la experimentación con técnicas variadas, que dará como resultado
un relato visual que relacionará formas, colores y texturas.
CONSIGNA
Producción individual de situaciones gráficas a partir de una película asignada por la cátedra.
Formato: 10 páginas (apaisadas) de 15 x 10cm, dispuestas en forma de acordeón de 10cm (alto) x 150cm (ancho).
1. Análisis y recopilación
a) A partir de la asignación de 1 (una) película, capturar 18 fotogramas de la misma (ver guía técnica) considerando variedad en
las paletas de colores, pesos visuales (vacíos y llenos), planos de cámara (primeros planos, planos generales, planos detalle),
situaciones gráficas, tipográficas, etc., que den cuenta del carácter del film.
El tamaño de los fotogramas será de 12 x 8cm y se organizarán en láminas A3.
IMPORTANTE: Estos fotogramas no deben “contar” cronológicamente la película, sino que deben dar cuenta
del carácter visual de la misma.
b) Recopilar gran cantidad de texturas, colores planos y otros, tramas, paisajes, imágenes que tengan que ver
o no con el “universo gráfico” del film.
Para la selección de este material podrán recurrir a revistas, diarios, afiches, imágenes de la web y todas aquellas
fuentes visuales que consideren pertinentes.
c) De los 18 fotogramas extraídos de la película, seleccionar 3 (tres) que resulten los más representativos y que, a su vez, sean
diferentes entre sí. Luego, con la recopilación de materiales, texturas y colores realizados en el punto (b), cada alumno deberá
producir relaciones entre alguno/s de los fotogramas de su selección con alguna/s superficies del material reunido. Las mismas
se presentarán en 3 hojas A3 apaisadas: 1 lámina por cada fotograma. El fotograma se encontrará centrado en la hoja, con sus
relaciones texturales, materiales y de color, dispuestas a su alrededor.
2. Esquicios
a) Experimentación con técnicas en clase.
En un campo del cuadro de 20 x 20 cm:
Cubrir parcial o totalmente la superficie del campo del cuadro a través de la experimentación con técnicas variadas.
Sugerencias técnicas: transfer, collage, frottage, aplicación de color con distintas herramientas y cantidad de material, rasgado,
arrugado, superposición y transparencia de soportes (consultar guía de técnicas).
En todos los casos los elementos podrán ser “orgánicos” o “geométricos” (a través de recortes, manchas, trazos, perforaciones
de mayor o menor precisión).
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Además, podrán trabajar a partir de los fotogramas del film (tres como máximo), siempre que los mismos se
encuentren intervenidos con alguna de las técnicas propuestas. No podrán aparecer en su caracter original.
Realizar de 15 a 20 propuestas por alumno.
b) Reunir el material producido por el grupo.
Realizar una selección y ordenamiento de las piezas de acuerdo a criterios de clasificación que el grupo
considere pertinentes (tener en cuenta criterios cromáticos, táctiles, técnicos u otros). La clasificación tendrá
como objetivo agrupar pares de piezas en las que se puedan observar tanto situaciones de continuidad como
de corte o discontinuidad. La clasificación se expondrá al resto del taller para luego ser analizada, discutida y
evaluada junto con el docente.
3. Tira/Acordeón (producción individual)
a) Reelaborar la producción individual resultante de la experimentación de técnicas en taller y completar con
nuevas propuestas.
b) Realizar una selección de piezas teniendo en cuenta los criterios de calidad e interés visual, así como los
de continuidad y discontinuidad.
Deberán escoger y digitalizar 10 piezas de 15x10cm.
Luego, en un documento de 10cm (alto) x 150cm (ancho), deberán disponer una a continuación de la otra.
Podrán alterar los límites entre ellas, fusionar unas con otras y realizar todo tipo de operaciones que el
medio digital les permita.
Tener en cuenta que una vez impreso, esta tira deberá plegarse en forma de acordeón. Esto significa que
deberán trabajar a partir de la relación que tenga una pieza con su vecina y también la que cada una tenga en
relación al resto de la tira. Se evaluará tanto la lógica que exista entre las dobles páginas, como la que haya
entre todas éstas cuando el acordeón se encuentre desplegado.
c) Para la organización de las piezas deberán seguir criterios básicos de color, composición y relato (fusión,
contraste, gradación, equilibrio, ritmo, tensión, acentos).
IMPORTANTE:
Se pondrá especial énfasis en la calidad visual de las piezas elegidas.
Las piezas una vez dispuestas en la tira-acordeón generarán un relato visual, por lo que será fundamental la
estrategia de distribución y ordenamiento de las mismas.
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4. Piezas materiales (producción individual)
a) Las piezas originales que surgieron de la experimentación técnica también formarán parte de la entrega.
PRODUCCION
- Material de proceso.
- Láminas con fotogramas.
- Lámina con elección de fotogramas/relaciones con diferentes superficies.
- Tira impresa de 10 cm (alto) x 150 cm (ancho), plegada cada 15 cm en formato de acordeón
(tapa y contratapa neutras).
- Piezas originales surgidas de la experimentación técnica.
[Sugerimos que tanto la tira impresa como las piezas matéricas se entreguen dentro de una cajita contenedora
con un compartimento para cada una de las instancias: por un lado material/manual y por otro digital.]
DESARROLLO
Día 1: 7/4
Asignación de películas. Pedido para la próxima clase del punto 1.a, 1.b y 1.c
Día 2: 14/4
Corrección y reformulación en clase del punto 1.c. Esquicios (2.a y 2.b).
Tarea: reelaboración individual (2.a).
Día 3: 21/4
Selección de piezas en sus distintos formatos + disposición provisoria en tira-acordeón.
Tarea: digitalización de piezas seleccionadas.
Pedido de versión final desplegable.
Día 4: 28/4
Última corrección y ajustes de desplegables: criterios de composición y disposición.
Pedido de materiales para nuevo TP.
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[LISTADO DE
PELÍCULAS]
1 | El Gran Hotel Budapest (The Grand Budapest Hotel) > Wes Anderson
2 | Eterno resplandor de una mente sin recuerdos (Eternal sunshine of the spotless mind) > Michel Gondry
3 | Fargo > Hermanos Coen
4 | Perros de la calle (Reservoir Dogs) > Quentin Tarantino
5 | Apocalipsis Ahora (Apocalypse Now) > Francis Ford Coppola
6 | Blade Runner > Ridley Scott
7 | El club de la pelea (Fight Club) > David Fincher
8 | El joven manos de tijera (Edward Scissorhands) > Tim Burton
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[SUGERENCIA DE
TÉCNICAS]
Collage: cortar papeles (con tijera, cutter o por desgarrado) de distinto gramaje, color, textura, con o sin
tratamiento gráfico, y pegarlos sobre la hoja buscando asociaciones, gradaciones, fusiones o contrastes. Pueden
aplicarse también otros elementos laminares como telas, cartones, etc. También es interesante
el uso de cintas adhesivas: de papel, tipo scotch, de colores, transparentes u opacas.
Transfer: usar fotocopias blanco y negro comunes (texturas varias, tramas, textos en distintos cuerpos,
imágenes). Apoyar la cara impresa de la fotocopia sobre una superficie y pasar un algodón embebido
en thinner o acetona por la zona de la copia que se desee transferir. Aprovechar la superposición
y giros de las zonas transferidas.
Impresiones: monocopia, estarcidos, estampados, sellos, serigrafía.
Se pueden realizar grabados/sellos con distintos materiales-superficies (una madera con textura, alguna maya,
superficies pintadas con pincel o rodillo) que funcionen dejando una impronta. Y también usando distintas
herramientas como rodillos, esponjas, pinceles duros, cepillo de dientes, espátulas, confección de plantillas y
tintas que pueden ser acrílicos, temperas, tinta china, plasticola de color. Técnicas secas: grafismos con lápices negros y de colores de diferentes calidades, pasteles tiza, grafitos, carbonilla,
crayones, fibras de diferentes grosores, biromes, etc. Frottage: transferir al papel la textura de una superficie
rugosa o tramada (madera, vidrio fantasía, mimbre, etc.). Esto se logra poniendo un papel no muy grueso
sobre la superficie y frotándolo con un lápiz negro o color (convenientemente, lo más paralelo posible a la
hoja). Aprovechar la superposición de frottages y el giro del papel sobre la superficie texturada.
Podrán combinar y superponer unas con otras, observando qué resultados arrojan esas combinatorias.
MATERIALES SUGERIDOS PARA LA EXPERIMENTACIÓN DE TÉCNICAS EN TALLER
Papeles de distinto tipo (blancos/color, texturados/lisos, satinados/opacos, gruesos/finos,transparentes/translúcidos), radiografía lavada, plásticos, cartones, revistas e impresos para recortar, hojas libros viejos,
fotocopias b/n con textos o texturas, retazos de tela, agujereadora, abrochadora, algodón, thinner o acetona,
tintas, marcadores, lápiz negro/color, carbonilla, pastel óleo, velas, acrílicos, plasticolas de color, témperas,
pinceles, cutter, tijera, pegamento en barra, cemento de gráfica, cintas de papel, tipo scotch y otras, esponjas,
trapos, rodillos, espátulas, (tipo Poxi-ran u otras), varios recipientes para agua, bandejas de tergopol y bolsas de
residuos.
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