Materia 12: Ética y problemática cultural

Materia 12: Ética y problemática cultural
Nombre de la
asignatura
Profesor
Curso académico
ECTS
Carácter
Semestre
Requisitos
Justificación
Ética y problemática cultural
Javier Martínez Contreras
2014-2015
4 ECTS
- 1 ECTS presencial
- 3 ECTS on line
Obligatoria
1º
Ninguno
Las dinámicas de la globalización, unificándonos en ciertos aspectos, están haciendo
que la diversidad cultural en contacto sea un fenómeno general, intenso y
problemático. En muchas y relevantes cuestiones, la construcción social sólo se
muestra lograda cuando se gestiona éticamente de modo adecuado esta diversidad
constitutiva. Por eso, se impone un acercamiento reflexivo sobre la cultura y su
diversidad que, acogiéndola, pueda ofrecer orientaciones para actuar sobre y desde
ella. Es lo que se ofrece en esta asignatura.
En esta asignatura se pretende la formación de personas que:
Intenciones
educativas
1. Comprenden cómo la identidad humana está mediada por la cultura y cómo
ésta se expresa inevitablemente en diversidad de culturas que entre ellas se
relacionan de forma muy diversa.
2. Especifican fundamentadamente los referentes éticos que deben guiar tanto
la vivencia al interior de los grupos culturales como la interrelación entre
ellos, estando especialmente atentos a las situaciones conflictivas;
3. Aplican esos referentes éticos a las diversas sociedades multiculturales, en
especial a la existente en el propio país, estando motivados para implicarse
en su puesta en práctica;
Los aplican también, con la misma implicación, a ámbitos sociales específicos.
Competencias
básicas y
generales
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta
o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas
vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CG08: DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD: Demostrar convencimiento de que la
diversidad cultural, consustancial a la convivencia humana, genera cohesión e
inclusión social.
Resultados de aprendizaje:
-
Entiende que el contexto social y cultural está insertado en relaciones
-1-
transculturales.
-
Utiliza el relativismo de una manera atemperada.
-
Facilita contextos relacionales inclusivos para con personas distintas
Tema 1: Nuestra (pluri)culturalidad constitutiva:
-
Los humanos, seres (pluri)culturales.
-
Noción y vivencia de la cultura.
-
Las relaciones entre grupos culturales.
Tema 2: Referentes éticos para la diversidad cultural:
Contenidos
-
No discriminación, tolerancia, respeto, pluralismo.
-
Autonomía, reconocimiento.
-
Justicia distributiva intracultural e intercultural.
-
El referente general de los derechos humanos.
Tema 3: Las sociedades pluriculturales actuales:
-
Los colectivos de la diversidad cultural.
-
Sociedades plurinacionales.
-
Sociedades pluriétnicas.
-
Sociedades postcoloniales.
Tema 4: Cuestiones específicas en torno a la diversidad cultural:
-
La conflictividad de la diversidad cultural.
La gestión de la diversidad en ámbitos concretos (educación, sanidad, políticas
públicas, mediación, administración de justicia...).
De acuerdo a los criterios de evaluación del Máster, esta materia ponderará las
actividades y el trabajo final de la siguiente materia:
A) La realización de las actividades propuestas tendrá un valor del 40% del
conjunto de la nota final.
Evaluación
B) La calificación del trabajo tendrá un valor del 60% del conjunto de la nota
final.
La calificación final de la asignatura está sujeta al procedimiento y cumplimiento de
los plazos señalados en el sistema de evaluación establecido en el programa oficial
del máster.
Baumann, G. (2001). El enigma multicultural un replanteamiento de las identidades
nacionales, étnicas y religiosas. Barcelona: Paidós.
Bibliografía
Díaz Polanco, H. (2006) Elogio de la diversidad. Globalización multiculturalismo y
etnofagia. México: Siglo XXI.
Etxeberria, X. (2004). Sociedades multiculturales. Bilbao: Mensajero.
-2-
Gutiérrez, N. (coord.) (2009). Conflictos étnicos y etnonacionalismos en las Américas.
Quito: Abya-Yala.
Habermas, J. (2000). La constelación posnacional. Barcelona: Paidós.
Jiménez, C. (2010). El interculturalismo: propuesta conceptual y aplicaciones
prácticas. Bilbao: Ikuspegi-UPV.
Kymlicka, W. (1996). Ciudadanía multicultural. Barcelona: Paidós.
López, L.E. (ed.). Interculturalidad, educación
latinoamericanas. La Paz: Funpreib-Andes Plural.
y
ciudadanía.
Perspectivas
Ruiz, E.J. y Urrutia, G. (2010). Derechos humanos en contextos multiculturales:
¿acomodo de derechos o derechos de acomodo? San Sebastián: Alberdania.
Villoro, L. (1998), Estado plural, pluralidad de culturas. México: Paidós.
Zapata, R. (2010). Diversidad y política cultural. Barcelona: Icaria.
-3-