tarea integrada “el placer de jugar”

TAREA INTEGRADA
“EL PLACER DE JUGAR”
C.E.I.P. EMILIA OLIVARES
(ALHAURÍN EL GRANDE)
TERCER CICLO DE PRIMARIA
ÁREAS DE LAS QUE PARTE
NUESTRA TAREA:
●
EDUCACIÓN FÍSICA.
●
EDUCACIÓN MUSICAL Y ARTÍSTICA.
●
LENGUA CASTELLANA.
●
LENGUA INGLESA.
PRODUCTO FINAL:
PRESENTACIÓN EN OPEN OFFICE, POR
PARTE DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS, DE
TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
●
●
●
●
Presentación y elección de las Actividades
mediante un Cuestionario.
Recogida de información y Audiciones
musicales.
Práctica de los Juegos y Actividades
alternativas.
Preparación de las Jornadas de
Convivencia.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
●
Divulgación de las Jornadas:
1. Elaboración del Cartel.
2. Taller de DJ.
3. Programa de Radio.
●
●
●
Jornadas de Juegos y Actividades
Alternativas en el Polideportivo.
Elaboración de Redacciones.
Recopilación del material para la
Presentación en Open Office.
RELACIÓN COMPETENCIAS
BÁSICAS / ACTIVIDADES:
COMPETENCIAS
Social y ciudadana
●Lingüística y
comunicativa
ACTIVIDADES
●
Autonomía e Iniciativa
Personal
●Aprender a Aprender
●L i n g ü í s t i c a
y
Comunicativa.
CUESTIONARIO
●
Interacción con el
Medio Físico
●Comunicativa
●Autonomía e Iniciativa
Personal.
RECOGIDA DE
INFORMACIÓN
●
PRÁCTICA DE
JUEGOS Y
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
Lingüística
Comunicativa.
●Autonomía personal.
●Social y Ciudadana
ACTIVIDADES
●
Artística.
●Comunicativa
Lingüística.
●Social.
●Digital.
PREPARACIÓN DE
LAS JORNADAS
●
Lingüística
Comunicativa.
●Digital.
●Autonomía.
●Aprender a Aprender.
ELABORACIÓN DEL
CARTEL
●
Lingüística y
comunicativa
●Cultural y Artística
●Social y Ciudadana
●
Competencia Digital y
Tratamiento de la
Información.
●
DIVULGACIÓN DE
LAS JORNADAS.
(TALLER DE RADIO)
JORNADA DE
JUEGOS Y
ACTIVIDADES
REDACCIONES EN
PORTÁTILES Y
EXPOSICIÓN EN
PIZARRA DIGITAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA:
Actuar de forma coordinada y cooperativa para
resolver retos.
Utilizar los recursos expresivos del cuerpo para
realizar representaciones.
Proponer estructuras rítmicas sencillas y
reproducirlas corporalmente o con
instrumentos.
Participar del juego y las actividades deportivas
con conocimiento de las normas y mostrando
una actitud de aceptación hacia los demás.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Educación Musical y Artística:
Usar adecuadamente algunos de los términos
propios del lenguaje plástico y musical en
contextos precisos, intercambios
comunicativos, descripción de procesos y
argumentaciones.
Memorizar e interpretar un repertorio básico de
canciones, piezas instrumentales y danzas.
Explorar, seleccionar, combinar y organizar
ideas musicales dentro de estructuras
musicales y danzas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lengua Castellana:
Participar en las situaciones de comunicación
del aula, respetando las normas del
intercambio: guardar el turno de palabra,
escuchar, exponer con claridad, entonar
adecuadamente.
Expresarse de forma oral mediante textos que
presenten de manera sencilla y coherente,
conocimientos, ideas, hechos y vivencias.
Redactar, reescribir y resumir textos
significativos en situaciones cotidianas y
escolares de forma ordenada y adecuada,
utilizando la planificación y revisión de los
textos, cuidando las normas gramaticales y
ortográficas y los aspectos formales, tanto en
soporte papel como en digital.
Comprender y utilizar la terminología
gramatical y lingüística propia del ciclo en las
actividades de producción y comprensión de
textos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Lengua Extranjera.
Participar en interacciones orales dirigidas
sobre temas conocidos en situaciones de
comunicación predecibles, respetando las
normas básicas del intercambio, como
escuchar y mirar a quien habla.
Leer y captar el sentido global y algunas
informaciones específicas de textos sencillos
sobre temas conocidos y con una finalidad
concreta.
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Observación.
Recogida y evaluación de las actividades
propuestas a los distintos grupos de alumnos y
de alumnas (Cuestionarios, redacciones,
guiones de radio, apuntes sobre los deportes
alternativos, creación de torres de acrobacias,
evaluación de las piezas musicales y
coreografías).
DISEÑANDO EL CARTEL.
ENSAYANDO
TALLER DE DJ.
PROGRAMA DE RADIO.
JORNADAS EN EL
POLIDEPORTIVO:
ACROBACIAS.
JORNADAS EN EL
POLIDEPORTIVO: PARACHUTE
PREBÉISBOL
“CHOCHETE”
PERCUSIÓN
BALÓN SUELO
FLOORBALL
ULTIMATE
FÚTBOL TRIPALO
PADEL
Y...BOTEBOL
CLAUSURA DE LAS
JORNADAS: BATUCADA...
...CON COREOGRAFÍA
DANZA:
“LA TIERRA DESDE EL CIELO”
EL BAILE DE LA PAZ
MUCHAS GRACIAS A
JOSE MIGUEL PASTELEROS
por el maravilloso desayuno.
ÁREA DE DEPORTES DEL AYTO. DE
ALHAURÍN EL GRANDE.
TODAS Y TODOS LOS MONITORES Y
MONITORAS, MADRES, MAESTROS Y
MAESTRAS DEL C.E.I.P. EDUARDO OCÓN Y
C.E.I.P. EMILIA OLIVARES.
¡MUCHAS GRACIAS!