practica tercer parc.. - Web del Profesor

Prof. Marysergia Peña Guerra
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
MICROECONOMIA
PRÁCTICA IV
COMPETENCIA PERFECTA:
1) Una empresa agrícola acepta un precio de Bs. 2 por cada kg de papas. La información
sobre los costos para distintos niveles de producción se dan a continuación:
Q
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
CT
17
18,50 19,50 20,25 22,25 24,50 27,50 32,50 40,50 52,50
Obtener los costos e ingresos necesarios para determinar el nivel de producción que
maximiza el beneficio o minimiza la pérdida.
2) De un empresa que opera en condiciones de competencia perfecta se conoce la siguiente
información:
CT= 0,2Q3 -2Q2 +10Q + 5 / Precio= 5 Bs.
Se pide:
a) Calcular la cantidad de producto que produce esa empresa en equilibrio
b) Determinar el beneficio o pérdida asociada a ese nivel de producción
3) Supongamos una firma que produce un bien que vende a un precio de Bs. 100, los costos
están dados por CT=10 + 2Q2
Se pide:
a) Hallar el nivel de producción de equilibrio
b) Calcular los beneficios o pérdidas
4) La demanda de mercado por un determinado tipo de sillas viene dada por:
P=40 – 0,25Q donde P es el precio en Bs por unidad y Q representa las ventas de sillas por mes.
La oferta de mercado viene dada por: P= 5 + 0,05Q. Una firma representativa tiene la siguiente
función de costos CT= 100 -20Q +2Q2. Determine el precio y la cantidad de equilibrio del
mercado, el nivel de producción de equilibrio y las ganancias económicas de la firma.
MONOPOLIO:
5) Una empresa que produce en condiciones monopolísticas posee la siguiente información:
Cantidad
Precio
CT
IT
Ima
Cma
Ctme
BT
Vendida
(Q)
0
7
2
1
6
4
2
5
7
3
4
11
4
3
18
5
2
27
6
1
39
7
0
53
Se pide:
a) Completar los valores de la tabla
b) Señalar el nivel de producción de máximo beneficio mediante una gráfica.
6) Si un monopolista posee una función de demanda P= 25 –Q y sabiendo que su costos
están dados por CT= 20 + 5Q.
Se pide:
a) ¿Cuál es la cantidad de producto en equilibrio y a qué precio se venderá dicha
producción?
b) Calcular los beneficios o pérdidas de este monopolista
c) Calcule el índice de Lerner e interprete.
7) Para un monopolista se conoce la siguiente información:
Q= 100 -0,25P y CT= 10 + 5Q2
Se pide:
a) Determine las funciones de Ingreso Total y Beneficios
b) Calcule el nivel de producción de equilibrio
c) Calcule el precio del monopolista
8) La función de demanda a la que se enfrenta un monopolista viene dada por: Q= 250 -0,5 P
y sus costos dados por CT= 250 + 5Q – 2Q2 + 0,33Q3. Determine a cantidad necesaria a
producir si el monopolista desea maximizar sus ganancias, el precio del bien en el mercado
y los beneficios. ¿Le conviene continuar operando a ese monopolista? Explique.
9) Una empresa monopolista se enfrenta a dos segmentos de mercado con demandas dadas
por: q1=8-0,5P1 ; q2 =3-0,125P2 y con una función de costos totales CT=5+11,2q siendo
q= q1 + q2
a) Si el monopolista no pudiese fijar precios diferentes en cada uno de los segmentos de
mercados ¿Cuál sería su beneficio?
b) Si el monopolista puede vender separadamente en ambos segmentos de mercado,
determinar los precios que fijaría en cada uno de ellos y determinar los beneficios en
este caso.
c) Compare y analice lo que ocurrió.
10) A continuación se presenta la situación de un monopolista, a través de un análisis gráfico
responda cada una de las siguientes interrogantes:
a) Indique la cantidad de producción de equilibrio: ____________________________
b) Señale en el gráfico el área de beneficio o pérdida
c) Calcule el beneficio o la pérdida total: ____________________________________
d) Calcule los beneficios suponiendo que el CTMe = 65. ________________________
Prof. Marysergia Peña Guerra
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
MICROECONOMIA
ANÁLISIS DE CASOS
Competencia monopolística, oligopolio y teoría de juegos
Ponderación: 15%
Grupos de 5 personas
Fecha de entrega (límite): lunes 8 de noviembre a las 5 pm en la entrada del edificio G.
1- ¿Cuáles son las características de un mercado monopolísticamente competitivo? ¿Qué
ocurre con el precio y la cantidad de equilibrio de ese mercado si una empresa introduce
un producto nuevo y mejor? De un ejemplo.
2- Los mercados de bebidas refrescantes se enmarcan dentro de la estructura de oligopolio.
Señale al menos tres estrategias que debe implementar la empresa A si quisiera acaparar
un mayor segmento de mercado, ¿Cómo respondería la empresa B (competidor) ante las
acciones de la empresa A? Utilice los distintos modelos de oligopolio para justificar su
respuesta.
3- ¿Por qué ha conseguido el cartel de petróleo de la OPEP subir significativamente los
precios, pero no así el CIPEC (Consejo Intergubernamental de Países Exportadores de
Cobre)? ¿Qué condiciones son necesarias para que un cártel tenga éxito? ¿Qué problemas
organizativos debe vencer un cártel?
4- La industria de las peluquerías locales tiene una estructura de competencia monopolística.
Su peluquera alardea de que obtiene beneficios y de que si continúa así, podrá retirarse en
5 años. Ilustre gráficamente la situación actual de su peluquera. ¿Cree usted que tal cosa
ocurrirá? En un gráfico represente lo que cree que ocurrirá en el largo plazo. Razone su
respuesta.
5- Cada año Mc Donald’s gasta millones de dólares para proteger legalmente su marca
comercial e impedir su uso no autorizado. Explique qué información le suministra la marca
comercial, como consumidor acerca de la calidad de los productos de Mc Donald’s.
6- Mientras calificaba un examen final, un profesor descubre que dos estudiantes tienen
respuestas casi idénticas. Habla con cada uno por separado y les dice que está seguro de
que se copiaron, pero no sabe quien a quien. Ofrece a cada estudiante un trato: si ambos
firman una declaración admitiendo que se copiaron, cada uno tiene una calificación
reprobatoria durante el curso. Sí sólo uno firma la declaración, se le permitirá continuar en
el curso y el que no firme será expulsado de la universidad. Por último, si ninguno firma la
declaración, ambos tendrán una calificación de 16 durante el curso, porque el profesor no
tiene evidencia suficiente de que hicieron trampa. Si se supone que no se permite
comunicación entre los estudiantes, se pide:
Prepare la matriz resultante y explique haciendo uso de la teoría de juegos. ¿Cada
estudiante tiene una estrategia dominante? ¿Qué relación guarda el problema planteado
con el dilema que enfrentan las empresas oligopolísticas?