Materia Descripción Referencias

TAREAS 5º Grado
PRIMARIA Sede Primavera
Titular: Leticia Domínguez Pérez
Lunes 7- Diciembre
Materia
Descripción
Referencias
Leer y resolver en su libreta de español el
Libro de
apartado “Transformemos un texto” p. 94 de su español SEP
Español libro de español SEP, con ayuda de su libro de Libro de
lecturas.
lecturas
Tiempo: 20 min.
Libreta.
Lee atentamente y resuelve p. 90 de tu libro de
Libro
matemáticas SEP sobre el tema: Operaciones
Matemáticas
matemáticas
con decimales.
SEP.
Tiempo: 20 min.
Anexo 1.
Imprimir, recortar, pegar en la libreta y resolver
Libro de
anexo 1 sobre los temas: América: sus montañas
Geografía
Geografía
Imprimir.
y sus ríos (lec. 13) y Climas (lec. 14).
SEP
Tiempo: 30 min.
Libreta
Write 15 sentences using prepositions of
AMCO
Inglés
place in your optional pages/Grammar.
Time: 20 min.
Materia
Español
Matemáticas
Teología
Inglés
Materia
Español
Matemáticas
Martes 8- Diciembre
Descripción
Referencias
Lectura firmada con comentario p. 85 de su libro Libro de
de Geografía SEP.
Geografía
Tiempo: 25 min.
SEP
Resolver p. 129 y 130 de tu libro de MDA
Tiempo: 20 min.
Estudiar para el examen
Tiempo: 20 min hoy y 20 min mañana.
Write a summary about the Sumerians and the
Babylonians in optional pages/History.
Time: 20 min.
Lunes 14-Se
Libro de
MDA.
AMCO
Miércoles 9- Diciembre
Descripción
Resolver el apartado “Sección de avisos” p. 93 de tu
libro de español SEP.
Tiempo: 15 min.
Resolver p. 91 sobre el tema: Uso de decimales.
Tiempo: 25 min.
Referencias
Libro
de
español
SEP
Libro de
matemáticas
SEP
1
Lee las instrucciones del anexo 2 de civismo y
contestar lo que se indica, vas a necesitar hoja blanca
Civismo y tu libreta de civismo.
Libreta
Imprimir.
Para el próximo Miércoles 17 (día del examen)
Tiempo: 20 min.
Imprimir, recortar, pegar en la libreta y resolver anexo
Anexo 3
3 sobre los temas: Un ejemplo de organización celular: Libro de
el Sistema inmunológico (Lec. 15) y Los microscopios
ciencias
C. Naturales
Imprimir.
y las células
naturales
(Lec. 16)
SEP
Tiempo: 30 min.
Libreta
Write the next numbers (with letter) in optional
pages/Math.
AMCO
Inglés
45,86,17,133,1000,2.305,18,89,345,102,300,654,7895,
1091,5500,2.000
Time: 20 min.
Jueves 10- Diciembre
Materia
Descripción
Referencias
Imprime y resuelve el anexo 4 sobre el tema: El
Español uso de la H.
Anexo 4
Imprimir,
Tiempo: 20 min.
Resolver p. 131 y 133 de tu libro de MDA.
Matemáticas
MDA
Tiempo: 25 min.
Choose 10 words from page 2 of Spelling and
picture them in optional pages/Spelling don’t
Inglés
AMCO
forget to color.
Time: 20 min.
Materia
Español
Matemáticas
Inglés
Viernes 11- Diciembre
Descripción
1. Contestar libro de MDA p. 49
2. Realizar y entregar borrador p. 11 y 12
punto del 15 al 20 de tu libro la aventura
de escribir.
Tiempo: 20 min.
Estudiar para examen del Lunes.
Tiempo: 40- 1 hr. Diaria.
Complete Language and Arts page 20.
Time: 20 min.
Referencias
MDA
Aventura de
escribir.
MDA
Ejercicios
matemáticos
Libreta
Libro SEP
AMCO
2
Anexo 1. Geografía.
Imprimir, recortar y pegar en la libreta los siguientes cuestionarios.
Después resolver de manera clara y ordenada.
Lección 13. América: sus montañas y sus ríos. (p. 78-83)
1. ¿Cuáles son las principales formas de relieve en América?
2. ¿Qué es una llanura?
3. ¿Cuáles son y en dónde se encuentran los volcanes más importantes de América
del Norte?
4. ¿Cuál es la región agrícola más importante de América del Sur?
5. ¿Para que se utilizan las cataratas?
6. ¿Por qué son tan útiles los ríos?
7. ¿Cuál es el río más largo de Norteamérica?, ¿y de México?
8. ¿Cuál es el río más caudaloso del mundo?
9. ¿Qué es un lago?
Lección 14. Climas (p.84-89)
1. ¿Cómo se compone el estado del tiempo?
2. ¿Qué es el clima?
3. ¿cómo se determina el clima en una región determinada?
4. Mencionar y explicar los factores que determinan el clima.
5. ¿Cómo afecta la altitud al clima?
6. ¿Qué tipos de climas encontramos en América?
7. ¿Dónde se localiza el clima polar?
8. ¿Qué tipo de climas encontramos en los lugares próximos al Ecuador?
Anexo 2. Civismo.
Instrucciones:
-
-
Realiza en una hoja blanca: Aspectos tiene en común: El abuso, la
violación de las leyes y los derechos de las personas. Y responde
¿Crees que las personas que realizan estas acciones actúan con
libertad? ¿Crees que su dignidad se vea afectada? (siempre argumenta
tus respuestas dando un porque convincente)
Imprime el siguiente test, respóndelo y pégalo en la libreta de civismo.
* En la escuela, con mis maestros y mis compañeros.
¿Cómo voy? Escribe a cada situación (S) siempre, (CS) casi siempre, (CN) casi
nunca o (N) nunca. (Se lo mas sincera que puedas para que realmente te sirva).
Distingo la diversidad de las emociones que experimento y las expreso de
(
manera asertiva.
Reconozco situaciones en las que la expresión de mis sentimientos puede
(
dañar a otras personas.
Analizo distintas alternativas para tomar decisiones, y las consecuencias
(
que cada una conlleva.
Rechazo participar en acciones individuales o colectivas que vulneran los
(
derechos de otros.
Evalúo la justicia o injusticia de una situación tomando como referencia los (
derechos humanos.
)
)
)
)
)
1
*En mi casa, en la calle y otros lugares.
¿Cómo voy? Escribe a cada situación (S) siempre, (CS) casi siempre, (CN) casi
nunca o (N) nunca. (Se lo mas sincera que puedas para que realmente te sirva).
Expreso mis emociones y distingo los cambios que estoy experimentando.
(
Identifico cuándo mis reacciones ofenden o dañan a mis familiares, amigos, (
vecinos, y evito hacerlo.
Tomo decisiones previendo sus consecuencias y actúo con responsabilidad
(
para no dañarme o dañar a otros.
Defiendo mi derecho a actuar con libertad, y al mismo tiempo me
(
responsabilizo de mis actos.
Defiendo situaciones en las que considero si actúo injustamente aunque
(
vayan en contra de mis intereses.
Leyendo mis respuestas anteriores y sabiendo que siempre puedo
(
mejorar. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
)
)
)
)
)
)
Anexo 3. Ciencias Naturales.
Imprimir, recortar y pegar en la libreta los siguientes cuestionarios.
Después resolver de manera clara y ordenada.
Lección 15. Un ejemplo de organización celular: El Sistema Inmunológico.
(p. 72-75)
1. ¿Cuál es una de las funciones del sistema Inmunológico?
2. ¿Cómo se llaman las células que forman el sistema Inmunológico?
3. ¿A que tipo de glóbulos pertenecen los linfocitos?
4. ¿Cómo se comunican entre sí estas células?
5. Los linfocitos cuentan con dos tipos de vasos para circular, ¿Cómo se llaman?
6. ¿Cómo impide las infecciones el sistema inmunológico?
7. ¿Qué son los anticuerpos?
8. ¿Cuándo se desarrolla una infección?
9. ¿Para qué se aplican algunas vacunas?
10. ¿Qué es la polio? ¿Qué órganos afecta el sarampión?
Lección 16. Los microscopios y las células. (p.76-79)
1. ¿Qué características tienen el microscopio óptico y el electrónico?
2. ¿A qué se llama resolución?
3. ¿Qué características tienen las células?
2
Anexo 4.
COLEGIO CHAPULTEPEC
La PrimaVera
Español
5to grado
Nombre:_____________________________________________Fecha:_____________
Frase:_________________________________________________________________
Tema: El uso de la H.
Instrucción: Escribe la palabra adecuada (consulta el diccionario)
Hemofilia / Hemorragia
* La__________________es una enfermedad hereditaria que no permite que la sangre
coagule.
Hidroeléctrico / Hidrografía
*___________________es la parte de la geografía que estudia mares, ríos y lagos.
Instrucción: Escribe tres palabras que empiecen con los prefijos que se indican.
Herr___________________________________________________________________
Hor___________________________________________________________________
Instrucción: ordena las sílabas para formar palabras.
nan – hua – go – chi
sar – hue – des
tla – co – hui – che
le – ra – hie
huér – no – fa
ra - hua – che
Instrucción: Coloca h a las palabras que la necesiten.
Habló
exágono
ermandad
uella
Hallazgo
Eptágono
Herramienta
Escuchamos
Hemofilia
Enrique
humorismo
enciclopedia
ermoso
oferta
humilde
escuela
ovalado
ectolitro
ingerir
olió
Instrucción: Escribe la palabra que se define
 Terreno en el que se cultivan verduras y frutas.
U
E
 Animal salvaje, parecido a un perro.
I
E
 Verbo hablar en primera persona del tiempo futuro, modo indicativo.
A
R
1
2