VALORES. Conociendo que el hombre no sólo es un ser biológico

VALORES.
Conociendo que el hombre no sólo es un ser biológico sino también es cultura y
sentimientos, es necesario considerar dentro del proceso educativo el acercamiento al
individuo mismo para conocerlo, entenderlo y poder interpretar su mundo de significados o
valores a través de los cuales se expresa, siente y vive lo que se traduce en su actitud ante la
vida. Pero al mismo tiempo la universidad como institución formadora tiene el compromiso
de educar en los valores mediante un proceso de construcción significativa a partir de la
libertad y la autonomía.
Es importante considerar que la educación en los valores no es una disciplina independiente
a los contenidos o habilidades que se busca desarrollar en las asignaturas de los planes de
estudio, sino un enfoque transversal, es decir, no tiene que ver con lo que se enseña sino
cómo se enseña, tiene que ver con el aprender a ser y aprender a vivir juntos.
La FEE considera importante desarrollar los siguientes valores:
1) Libertad
La libertad de cátedra e investigación es uno de los valores de las universidades públicas en
general y de la Autónoma de Tlaxcala en particular que hacen que la comunidad
universitaria se constituya como heredera de la cultura universal y punta de lanza de la
creación y el descubrimiento, por lo que es de vital importancia fomentar este valor en la
FEE donde la tarea fundamental es formar profesionales concebidos no como operarios
sino como intelectuales que ayuden a los alumnos diversos a concebir inquietudes.
2) Autonomía
La acción de los universitarios posibilita hacer realidad sus potencialidades y ello sólo es
viable cuando en su acción no media forma alguna de represión o manipulación, lo que
permite que cada uno de ellos, en lo individual y en lo colectivo, se hagan responsables de
su proceso de formación y de los productos de la tarea académica. La autonomía entendida
como la capacidad para organizarse y decidir en libertad, debe ser un aprendizaje común y
fraternal.
3) Cooperación
En un mundo educativo donde se ha dejado de hablar de competencia para hablar de
cooperación, es importante reconocer las necesidades y responder a ellas de forma
equitativa(diferente) lo que exige construir una vida en comunidad. La vida comunitaria
permite que los universitarios desarrollen la unidad en la diversidad y la solidaridad y
cooperación como forma de existencia.
4) Curiosidad
La curiosidad es una de las actitudes humanas más estimulantes que existen, un enfoque
insaciable de curiosidad por la vida es lo que nos hace aprender, ayuda a seguir
investigando y a sentir interés por todo lo que nos rodea. Fuente inagotable de creatividad,
la curiosidad motiva a buscar nuevas alternativas para resolver el mundo de manera distinta
a la que habitualmente se resuelve. La comunidad académica de la FEE debe fomentar
como un valor la curiosidad que se verá reflejada en la creatividad, en la innovación y en la
renovación de la práctica educativa.
5) Diversidad
La tarea académica de la universidad no es sólo formar o informar sobre la realidad
existente sino construir esa realidad. Quienes llegan a las aulas universitarias acceden a
compartir distintas formas y caminos que los hombres y las mujeres de ciencia han creado
para construir el mundo. Esta diversidad sólo es posible enfrentarla asumiendo una posición
comprometida para construir un camino propio. Enfrentar a los estudiantes a un amplio
mundo de ideas y no encerrarlos en un solo paradigma debe ser un valor fundamental.
ESTRATEGIAS.
Incrementar la habilitación de los profesores para promover su desarrollo a partir de la
articulación de sus capacidades en grupos de trabajo y cuerpos académicos orientados a la
innovación de la práctica profesional en Educación Especial y Terapia familiar.
Desarrollar una oferta educativa integrada de tres niveles con salidas laterales y suficiente
flexibilidad que le permita al estudiante transitar y complementar su formación con
experiencias realizadas en programas de otras instituciones del país o extranjeras.
Ofrecer servicios integrales a los estudiantes para que desarrollen capacidades de
autoaprendizaje y construyan su futuro profesional, a partir de la autorrealización
Aprovechar el marco jurídico, administrativo y las plataformas de información institucional
para implementar un sistema de gestión de calidad total.