Ministerio de Educación UGEL 06 Institución Educativa 6039 FCS

Ministerio de Educación
UGEL 06
Institución Educativa 6039 FCS
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 2009
Nivel Secundaria
Licº William H. Vegazo Muro
1. Datos Generales :
IE Nº 6039
área : CTA
Grado . 2º Secc : A B C D
Turnos : Mañana / Tarde
Horas sem : IV Bimestre : 3er
2.- Justificación : El área de CTA en el marco de un enfoque integral sustentado
en una Educación en valores está orientado al desarrollo de organizadores y
actitudes como la Comprensión de la Información; Indagación y
Experimentación; así como las capacidades fundamentales : Pensamiento crítico;
Pensamiento creativo; y La Solución de Problemas. Para los cuales se han
seleccionado contenidos diversificados de los componentes Mundo Físico
Tecnología y Ambiente; Mundo Viviente, Tecnología y Ambiente y Salud
Integral tecnología y Sociedad, enfatizando los temas transversales de Educación
Ambiental y Educación en y para los derechos humanos.
3.- Datos Curriculares :
3.1 Tema Transversal : Educación en y para los derechos humanos.
3.2 Valores : Respeto, tolerancia y responsabilidad.
4.- Organización de la Unidad
Capacidades/ aprendizajes
Componentes
Comprensión de la
Información.
Analiza los actos reflejos y
voluntarios
Discrimina y analiza
órganos y funciones de los
sistemas de coordinación y
relación nerviosa y
endocrina
Mundo físico,
tecnología y
Ambiente.
Unidad 7
Coordinación
nerviosa y
Endocrina
Indagación y
Experimentación.
Analiza e interpreta datos
relacionados con el ciclo
menstrual.
Plantea opiniones acerca
del embarazo en las
adolescentes
Mundo Viviente,
tecnología y
Ambiente.
Unidad 8
Reproducción y
sexualidad
Actividades/Estrategias
Desarrolla en el fólder la
ficha de trabajo
correspondientes al tema
Experimenta en el laboratorio
las características
hormonales en algunos
animales.
Observa el video
documental “El Cuerpo
Humano”.
Desarrolla la webquest del
tema mediante un trabajo de
aprendizaje colaborativo.
Analiza las información
sobre las ITS SIDA
Argumenta el aborto.
Comprensión de la
Información
Discrimina conceptos
relacionados con la
contaminación ambiental y
el cambio climático..
Mundo físico,
tecnología y
ambiente.
Observa el documental :”LA
Hora 11”
Analiza la lectura:”Un Niño
en el mar de Piura”.
Unidad 9
Contaminación
Ambiental y
cambio climático.
ACTITUDES :
PARTICIPA EN EL DESARROLLO DE LA WEBQUEST DE MANERA
ACTIVA.
REALIZA LOS EXPERIMENTOS DE MANERA RESPONSABLE
VALORA EL USO DEL LENGUAJE DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
5.- Evaluación :
Criterios de
evaluac.
Asiste
puntualmente
a clases
presenta sus
informes
Participa
activamente
en el
desarrolla de
una
webquest
Aprendizajes
Indicadores
Infiere y
plantea
hipótesis
sobre los
fenómenos
naturales.
Identifica la
función de los
sistemas
nervios y
endocrino
Dibuja un ecosistema Andino y un
ecosistema amazónico,
Organiza
información
sobre las
enfermedades
de los
sistemas
nervioso y
endocrino
Investiga
Analiza las
sobre la gripe implicancias
Porcina
del contagio
de una
ITS/SIDA
%
N
Ptje. Instr
ítem
20 1,
04
Lista
2.
cote
Trabajo colaborativo en equipos de 5
20 3,
4
5
04
Fich
hete
Eval
ción
Desarrolla la ficha de trabajo en el fólder
con la ayuda del texto de CTA
20 6
7
8
04
Lista
cote
Visita el blog de CTA
“elmundodelaciencia”
http://elmundodelacienciaeducador23013.blogpot.com
20 9
04
Reg
anec
10
Actitud ante
el área
Promueve y
valora la
cultura de la
prevención de
las
enfermedades.
6.- Calendarización :
Bimestre inicio
final
I
III
III
IV
09 de
marzo
18 de
mayo
10 de
agosto
26 de
octubre
08 de
mayo
17 de
Julio
02 de
octubre
11 de
Dic.
La wikipedia
http://comodeciamosayer.wikispaces.com
Respeta la opinión de sus compañeros.
20 11
evaluación
11 al 15 de
Mayo
20 al 24 de
julio
05 al 09 de
octubre
14 al 18 de
Dic.
12
vacaciones
27 de Julio al
08 de agosto
total
Nº
Sem
Total
Hrs
10
Nº
Hrs.
Sem.
03
10
03
30
09
03
27
09
03
27
38
03
114
30
Salamanca Octubre 2009
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Licº Jorge Celio Mateo
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Licº William Vegazo Muro
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Licª Guicela Paipay Ibañez
04
Lista
cote