Procesos, hitos e innovaciones de la Asignación de Desempeño

Procesos, hitos e innovaciones
de la Asignación de Desempeño
Colectivo proceso 2014-2015
TEMARIO
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Historial Postulación 2007-2014
Historial suscripción 2007-2014
Aspectos técnicos legales
Etapas generales de la Asignación de
Desempeño Colectivo 2014
Innovaciones de la Asignación de Desempeño
Colectivo 2014
Desafíos para la etapa de Evaluación
Sostenedores- DEPROV
ASIGNACIÓN DE DESEMPEÑO COLECTIVO
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La Asignación de Desempeño Colectivo (Ley
N° 19.933), es un incentivo que promueve la
mejora continua de las prácticas de gestión de
los
equipos directivos de establecimientos
subvencionados, para el mejoramiento de los
aprendizajes de sus estudiantes.
HORIZONTE
ASIGNACIÓN DE DESEMPEÑO COLECTIVO
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Esta es una invitación a construir los procesos y cambios de
ADECO en conjunto.
Políticas descentralizadas: Situadas en contextos sociales y
culturales específicos
Permita generar redes entre directivos, docentes, estudiantes y
familias
Mejora de los procesos institucionales de las escuelas y liceos.
Promueve el despliegue de Prácticas Directivas y de liderazgo
pedagógico.
Aunque define ámbitos, y el convenio tiene una estructura lógica
(Diagnóstico, Objetivo, Metas, Indicadores y Medios) es una
herramienta flexible para apoyar los requerimientos de las escuelas
y liceos a través de redes con deprovs y sostenedores.
FOCO DE NUESTRO TRABAJO
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El desarrollo profesional de los docentes
directivos- técnico pedagógicos.
•
Promover la mejora de la Organización Escolar=
Escuelas, liceos y establecimientos en general.
HISTORIAL POSTULACIÓN 2007-2014
HISTORIAL DE SUSCRIPCIÓN 2007-2014
Historia de Suscripción de Convenios de Desempeño
Colectivo
800
700
704
600
701
646
500
521
553
541
400
505
436
300
200
100
0
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
ASPECTOS TÉCNICOS-LEGALES
Asignación de Desempeño Colectivo
Ley Nº 19.933 de febrero de 2004
Ley Nº 20.158 de diciembre de 2006
Marco Legal
Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 176 de abril de
2005
Carácter del proceso
Voluntario
Docentes directivos y técnico-pedagógicos
Tipo de docentes
Dependencia
Sector Municipal y Particular Subvencionado
Profesionales de establecimientos con matrícula inferior a 250
alumnos.
Público
Objetivo
Excluidos
Establecimientos particulares subvencionados, cuyo director es
al mismo tiempo Sostenedor, Socio Mayoritario del
Establecimiento.
ETAPAS GENERALES DE LA
ASIGNACION DESEMPEÑO
COLECTIVO
INNOVACIONES ALAS ETAPAS
DE LA ASIGNACIÓN DE DESEMPEÑO COLECTIVO
Artículo 26: El sostenedor deberá hacer entrega al
Departamento Provincial de Educación respectivo
de los
resultados de la evaluación (…) acompañando todos los medios
de verificación y antecedentes
Suscripción
Convenios
Implementación
Convenios
Estado de Avance
(2014)
Reporte de
Implementación
Carpeta de
Evidencias
Digital (2013)
Artículo 22: Corresponderá al sostenedor ejercer
el control del grado de avance en el cumplimiento
del convenio de desempeño colectivo, debiendo
establecer al efecto, en conjunto con el equipo
directivo, el procedimiento de seguimiento y
auditoria periódica que permitan verificar de un
modo objetivo el estado de avance de las metas
comprometidas.
Evaluación
Sostenedor
Pronunciamiento
(2014)
(2014)
DEPROV
Artículo 27: El Departamento Provincial de
Educación deberá examinar los resultados de la
evaluación presentada por el sostenedor,
determinando al efecto, si corresponde percibir la
asignación (..).
1
. Suscripción
1. Elaboración de Convenios
El equipo directivo elabora y acuerda una propuesta de convenio que aborde las
principales problemáticas institucionales, teniendo en cuenta los recursos
humanos y materiales disponibles para el establecimiento.
www.gestionyliderazgoeducativo.cl
1
. Suscripción
2. Revisión Sostenedor
Los Sostenedores revisan la propuesta de Convenio de los equipos directivos,
pronunciándose sobre la calidad de las metas comprometidas y el cumplimiento
de los aspectos técnicos del convenio.
www.gestionyliderazgoeducativo.cl
1
. Suscripción
3. Revisión DEPROV
Los Departamento Provinciales de Educación revisan las propuestas aceptadas
por los Sostenedores, asegurándose que cumplan la normativa vigente (requisitos
de postulación y aspectos técnicos)
www.gestionyliderazgoeducativo.cl
1
. Suscripción
4. Presentación Convenio a la Comunidad Escolar
El equipo directivo informa a la comunidad escolar (docente, estudiantes y
apoderados) que ha formalizado su postulación a la Asignación de Desempeño.
El Convenio de Desempeño adquiere carácter público para sumar apoyo a la
implementación de las metas comprometidas.
2. Implementación
y Seguimiento
Estado de
avance
Solicitado por
equipos
provinciales
El equipo directivo se organiza, revisa indicadores y
define
responsabilidades
frente
a
las
metas
comprometidas. Define plan de acción, programa de
trabajo, cronograma.
El sostenedor monitorea
directivos.
el trabajo de los equipos
El equipo directivo frente a las actividades desarrolladas,
levanta evidencias y elabora un reporte de
implementación.
RESULTADOS GENERALES DE LA ETAPA DE IMPLEMENTACIÓNESTADO DE AVANCE
Estado final de Revisión del
Estado de Avance
Aprobado
Fuera de Proceso
Sin Revisión Sostenedor Enviado por Omisión
Cantidad de
RBD
435
24
46
505
2. Implementación
y Seguimiento
IMPLEMENTACIÓN:
ELABORACIÓN ESTADO DE AVANCE
3
. Evaluación
FLUJO EVALUACIÓN 2013
3
. Evaluación
FLUJO CON CAMBIOS EVALUACIÓN 2014
3
. Evaluación
EVALUACIÓN SOSTENEDOR 2014
3
. Evaluación
PRONUNCIAMIENTO DEPROV 2013-2014
2013
2014
Diálogo
SostenedorDeprov
3
. Evaluación
SI NO RATIFICA DEPROV/ SEGUNDA INSTANCIA/ SOSTENEDOR
PUEDE ACEPTAR OBSERVACIONES
MEJORAS Y DESAFÍOS
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Suscripción
Aprovechar discusión del PADEM, el PEI y los planes de mejora
que ya quedaron instalados
Mejorar mecanismos de difusión a nivel local.
Optimizar los diseños
Implementación
Estado de avance es la oportunidad para distribuir el liderazgo
pedagógico.
Sostenedores pueden incidir en una adecuada implementación del
convenio
Evaluación
Aprovechar los momentos para generar consensos entre
sostenedores y deprov
¡Gracias!