5th Grade Core Body of Knowledge

5th Grade FLES Spanish
Core Body of Knowledge
For each of the units that follow, students may be required to analyze,
recall, explain, interpret, apply, or evaluate the particular concepts being
taught.
I.
Unit 1- Yo - Me
Los sentimientos- Feelings
o Repaso de sentimientos anteriores (Unit 1, Grades 2-4)
o ¿Qué tienes?
o Tengo hambre/sed/sueño/frío/calor.
Verbos regulares
o Repaso de verbos regulares (-AR)
 Tomar
 Nadar
 Andar
 Caminar
 Montar
 Patinar
 Esquiar
o Introducción a los verbos de er/ir
o La primera persona (yo)
 Comer
 Beber
 Correr
 Vender
 Compartir
 Abrir
 Escribir
 Vivir
En mis ratos libres – In my free time
o Deportes - Sports
 Repaso de los deportes anteriores
 El fútbol americano
 El baloncesto/el basquetbol
 El tenis
 El voleibol
 El hockey
 La natación
 El esquí
 El monopatín
o Me gusta/no me gusta jugar…
o Juego al
o Deportes en los países de América Central - Sports in
Central American countries
II.
Unit 2- Mi familia y mis amigos- My family and friends
o La comida y las tradiciones familiares – Food and family
traditions
 Repaso de la comida (Grade2 and 3)
 El bistec
 El pescado
 El perrito caliente
 El pollo
 La papa/patata
 La cebolla
 La zanahoria
 El brécol/brócoli
 El maíz
 La ensalada
 La sopa
 La fresa
 El plátano/la banana
 La piña
 Los postres
 El pastel
 El helado
 Las galletas
 El chocolate
 Los dulces
 Los huevos
 El arroz
 Los frijoles/las habichuelas
o Repaso de concordancia entre sujetos y adjetivos
o Repaso de los colores y adjetivos descriptivos anteriores
 sabroso
 malo
 horrible
 saludable
 grande
 mediano
 pequeño
 dulce
 agrio
 delicioso
o La comida típica de América Central – typical food of
Central America
 La papaya
 La guayaba
 El mango
 El aguacate
 Los tamales
 Las horas de comer
o Too Many Tamales
 La comida y la familia latina
III. Unit 3:Mi escuela – My school
Los artículos - articles
o Repaso de los artículos definidos
o Repaso de los objetos de la clase
o Los artículos indefinidos
 Un, una, unos, unas
IV.
Unit 4- Mi comunidad- My community
Lugares - places
o Repaso de lugares anteriores
 la tienda de ropa/ropería
 la zapatería
 la joyería
 el almacén
 la tienda de descuentos
 el centro comercial
o Ir de compras – to go shopping
 ¿Cuál es tu tienda favorita?
 Mi tienda favorita es…
 ¿Cuánto cuesta(n)?
 Cuesta …
 Repaso de números 100-1000
 Denominaciones diferentes de América Central
La ropa - Clothing
o La chaqueta
o La camisa
o Los pantalones
o Los zapatos
o La falda
o El vestido
o Los pantalones cortos
o Los calcetines
o El traje de baño
o El abrigo
o El paraguas
o El gorro
o Los guantes
o Las joyas
o Los aretes/pendientes
o El anillo
o La pulsera/el brazalete
o El reloj
o El collar
o Las botas
o Las sandalias
o Los zapatos deportivos
 ¿Qué llevas?
 Llevo . . .
 Estar de moda
 La ropa tradicional de América Central
V.
Unit 5- Mi mundo- My world
Repaso de los puntos cardinales
Los exploradores españoles- Spanish explorers
o Hernán Cortés
o Vasco Nuñez de Balboa
o Juan Ponce de León
o Panfilo de Narvaez
o Alvar Nuñez Cabeza de Vaca
o Francisco Pizarro
o Hernando de Soto
o Francisco Vázquez de Coronado
o Juan Rodríguez Cabrillo
La selva tropical y otros hábitats en América Central – the
rainforest and other habitats in Central America
o Monteverde, Costa Rica
o Repaso de adjetivos descriptivos anteriores
o Repaso de los animales anteriores
 El lagarto
 La tortuga
 La iguana
 El papagayo
 El armadillo
 El murciélago
 El perezoso
 La hormiga
 La oruga
 La araña
 El sapo
 La tarántula
o Verbos activos para los animales
o Repaso de él/ella
o Repaso de los verbos anteriores
 Arrastrarse – se arrastra
 Volar – vuela
 Saltar – salta
 Subir – sube
 Dormir- duerme
 Moverse – se mueve
 Colgar - cuelga
De paseo por la selva – Debbie Harter
Los días festivos en países de América Central
o El día de independencia
o La navidad/la noche buena
o El año nuevo/la noche vieja
o Día de la Raza
o La Noche Buena: A Christmas Story –Antonio Sacre