Construcción y Reconstrucción en el Taller de Carpintería de Duendín

Taller Internacional de Software Educativo
“Construcción y Reconstrucción en el Taller
de Carpintería de Duendín”
Taller Internacional de Software Educativo
TISE98
Software:
“Construcción y Reconstrucción en
el Taller de Carpintería de Duendín”
Jaime Sanchez I.
Nelson Flores
Patrick Mackay
Marión Muñoz
Paula Rojas
Nelson Verdugo
Felipe Williams
Departamento de Ciencias de la Computación
Universidad de Chile
Resumen
“Construcción y Reconstrucción en el Taller de Carpintería de Duendín” es un software lúdico para
aprendices de 7-11 años. El juego se centra en la estimulación de destrezas de resolución de
problemas de la vida real a través de la estimulación de trabajos manuales, que permiten reconstruir
y construir objetos. El aprendiz tiene que resolver problemas planteados en las historias de Duendín,
de manera de encontrarlo y evitar los desmanes. Para ello, debe optar por usar un capital dado
inicialmente u optar por un trabajo y obtener dinero para elegir y comprar nuevas herramientas que
usará en el Taller de Carpintería. El trabajo es un juego que le permite ampliar su capital y así mejorar
su posibilidad de comprar herramientas y materiales para encontrar a Duendín y evitar más
desórdenes. Así, la idea es resolver problemas, utilizar materiales y herramientas comunes, diseñar
estrategias, utilizar operaciones matemáticas básicas y evitar los efectos atendiendo a las causas de
los problemas.
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“Construcción y Reconstrucción en el Taller
de Carpintería de Duendín”
1. Objetivos
Objetivo general
· Estimular el desarrollo de habilidades cognitivas de resolución de problemas de la vida real usando
materiales y herramientas de forma lúdica
Objetivos específicos
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Valorar el trabajo como proceso para mejorar la calidad de vida y la realización personal.
Solucionar problemas de la vida real
Entender y operar con los códigos de la tecnología
Utilizar herramientas y materiales de trabajo diario
Revalorizar el trabajo en el tradicional Taller de Carpintería
2. Descripción del Software
El software pretende :
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Ser un aporte a la carencia de materiales y herramientas que estimulen la resolución de
problemas de la vida real.
Permitir interactuar con los contenidos en forma lúdica y creativa.
Favorecer la creatividad, la autonomía y el pensamiento divergente
3. Idea Principal del Software
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“Construcción y Reconstrucción en el Taller de Carpintería de Duendín” es un software lúdico e
interactivo para aprendices de 7-11 años.
El juego se centra en la estimulación de destrezas de resolución de problemas sobre la base de
construcción y reconstrucción de desórdenes creados por Duendín.
La metodología utilizada es constructiva y de relación directa con problemas de la vida real.
Existen cuatro contextos en el Pueblo:
Ferretería
Barraca
Vidrería
Casa, con un Taller de Carpintería
La idea es que para resolver desórdenes y destrozos realizados por Duendín en la Casa, el aprendiz
tiene un cierto capital de dinero en “dudies” y con ello debe elegir y comprar las herramientas y
materiales en la ferretería, barraca y vidriería o cambiar por trabajo (juego)
Todo trabajo es pagado en dudies
También debe intentar encontrar a Duendín o descifrar sus historias, para que así terminen los
desórdenes. Es decir, la idea es buscar la causa para eliminar los efectos
En el Taller de Capintería el aprendiz tiene que utilizar los materiales y herramientas para reconstruir
y construir
Si gasta todos los dudies y no trabaja, el juego se termina.
Si trabaja, hay dudies, con lo que puede comprar materiales y herramientas y solucionar pronto los
desmanes y encontrar a Duendín.
Si tiene más trabajo, hay más dudies, encuentra al Duendín
Hay dos niveles de complejidad que puede ir superando el aprendiz: ayudante de carpintero y
carpintero.
Importante es que en el Taller no sólo se puede arreglar o reconstruir, sino que también construir.
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4. Valor Agregado del Software
El software intenta desarrollar o estimular el desarrollo de destrezas de:
· Creatividad
· Solución de problemas
· Análisis y síntesis
· Expresión estética
El grado de desarrollo o estimulación de estas destrezas dependerá del tratamiento del contenido del
software, cuyos temas principales son:
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Técnicas de trabajo
Materiales de trabajo
Herramientas de trabajo
Operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división)
Colores
Formas
El tratamiento de estas destrezas y contenidos en el software constituiría un valor agregado porque:
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El software pretende desarrollar lúdicamente destrezas y habilidades de trabajo que implican el
dominio de una serie de procesos y operaciones como : comprar, sumar, restar, ordenar, organizar,
descubrir, diseñar, preveer, multiplicar, dividir, etc.
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El software pretende desarrollar destrezas cognitivas de construcción y reconstrucción
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El software revaloriza el tema del Taller de Carpintería a nivel escolar, de manera entretenida, interactiva
y desafiante.
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El software pretende estimular la autonomía y hábitos de responsabilidad.
5. Población Destinataria:
Alumnos de 7 – 11 años, Escuelas del Proyecto Enlaces
6. Prerequisitos:
Para un adecuado trabajo con el software, los alumnos deben saber:
· Sumar
· Reconocer colores
· Identificar problemas
· Inferir posibles soluciones
7. Manual de uso
Existen lineamientos sobre el uso del software, los cuales fueron confeccionados por los autores.
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8. Requerimientos de Ejecución e Instalación.
CPU Pentium 120 MHZ, 16 Mb. Ram,
Mínimo 8 Mb disponible en Disco Duro por computador:
Kit Multimedia 16 Bits
Monitor color 256 colores.
9. Evaluación
El software se encuentra en período de prueba.
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