ASIGNATURA / COURSE TITLE: 1.1. Código / Course number 1.2

Asignatura:Historia de las ideas y sistemas políticos en las sociedades
contemporáneas.
Código: 18611
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Antropología Social y cultural
Nivel: 1º
Tipo: Formación básica
Nº: 6 ECTS
Nº de créditos: 6
ASIGNATURA / COURSE TITLE:
Historia de las ideas y de los sistemas políticos contemporáneos
1.1. Código / Course number
18611
1.2. Materia / Content area:
Historia/ History
1.3. Tipo / Course type
Formación básica / COMPULSORY SUBJECT
1.4. Nivel / Course level
Grado/ BACHELOR (FIRST CYCLE)
1.5. Curso / Year
1º/ 1st
1.6. Semestre / Semester
1º/ 1st (Fall Term)
1.7. Número de créditos / Credit allotment
6 ECTS / 6 ECTS
1.8. Requisitos previos / Prerequisites
No /None
1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas de cada asignatura no
podrá ser inferior al 75% de las horas lectivas. Los alumnos que no puedan
alcanzar ese porcentaje de clases por razones sobrevenidas después del inicio
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Asignatura:Historia de las ideas y sistemas políticos en las sociedades
contemporáneas.
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Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Antropología Social y cultural
Nivel: 1º
Tipo: Formación básica
Nº: 6 ECTS
Nº de créditos: 6
del curso, deberán solicitar la exención del requisito de asistencia mínima
ante la CTSH, que decidirá si los motivos expuestos son justificados. Los
alumnos que no lleguen al 75 % de asistencia y que no obtengan la exención
de asistencia de la CTSH recibirán la calificación de “no evaluado” en la
convocatoria ordinaria.
La asistencia será controlada.
Attendance is mandatory and will be verified. The subject will not be graded
unless a minimum 75 % of attendance is registered.
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
José Rodríguez Labandeira.
Despacho 7. Módulo VII.
Teléfono 914977668.
Correo electrónico: [email protected]
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
COMPETENCIAS GENÉRICAS
- Comprender la relación entre la Antropología Social y Cultural y otras ramas
del saber
(particularmente, las ciencias humanas y sociales), valorando sus
contribuciones mutuas:
Conocer y comprender la relación entre los desarrollos de la Antropología y los
de las ciencias
sociales y humanas afines, apreciando las tendencias interdisciplinares
actuales. Comprender
la construcción del conocimiento desde otros modelos científicos y
epistemológicos. Conocer
los enfoques metodológicos de las otras ciencias sociales y humanas para su
aplicación
interdisciplinar.
- Apreciar y evaluar críticamente los conocimientos y procedimientos de otras
disciplinas de ciencias sociales, humanas y ciencias, enriqueciendo el aparato
teórico y metodológico del que se provee la Antropología.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 Poseer un conocimiento general de la Historia de las ideas y de los
sistemas políticos contemporáneos.
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Titulación: Grado en Antropología Social y cultural
Nivel: 1º
Tipo: Formación básica
Nº: 6 ECTS
Nº de créditos: 6
 Conocer la variabilidad transcultural de los sistemas económicos, de
parentesco, de género, simbólicos, cognitivos y lingüísticos, y las
teorías antropológicas sobre la diversidad social y cultural, disponiendo
de este modo de conocimiento y comprensión amplios de culturas
diferentes a la propia y comprendiendo el modo en que los seres
humanos configuran y son configurados por contextos sociales,
culturales y medioambientales.
 Conocer la incidencia de la cultura en los sistemas institucionales de
acción social.
 Saber sintetizar, analizar y explicar información compleja relativa a las
ideas y sistemas políticos, culturas, grupos sociales y ordenamientos
legales en la Historia contemporánea.
 Sensibilizar hacia la diversidad socio-cultural, desarrollando valores de
atención, apreciación y respeto de las distintas formas sociales de vida
del ser humano.
 Analizar críticamente la relación de la disciplina con los contextos
sociales, políticos y geográficos en los que surge, y los efectos que el
conocimiento antropológico tiene en estos contextos.
 Desarrollar una actitud crítica ante la interpretación, desarrollo,
comunicación y difusión del conocimiento de fenómenos, procesos y
dinámicas sociales contemporáneos, realizando análisis críticos de los
efectos teóricos, políticos y éticos de la publicación de los resultados
de las investigaciones.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
 Adquirir un amplio entramado de referencias culturales, socio-políticas,
geográficas y éticas con el fin de desarrollar una actitud crítica ante el
entorno.
 Localizar y evaluar de forma autónoma tanto información de fuentes
orales y escritas tradicionales como información distribuida en la red;
saber utilizar crítica y responsablemente los recursos de Internet. A la
vez, gestionar y utilizar información de fuentes orales, documentales
(bases de datos, bibliografías, revistas especializadas) y electrónicas de
la disciplina y utilizar las convenciones bibliográficas de forma
apropiada.
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Titulación: Grado en Antropología Social y cultural
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Nº: 6 ECTS
Nº de créditos: 6
 Disponer de una notable capacidad de expresión escrita en lengua
castellana y conocer las reglas básicas de construcción de ensayos
académicos.
 Ser capaces de efectuar lecturas reflexivas.
 Saber informar críticamente
orales escuchadas.
de los textos leídos y las exposiciones
 Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y
mapas temáticos.

Mostrar receptividad y respeto ante el intercambio de conceptos e
ideas, valorando el aprendizaje autónomo y la actualización
permanente, y tener una actitud proactiva y crítica ante el saber.

Adquirir una actitud crítica y un compromiso ético-político en la
adquisición y gestión del conocimiento, ejerciendo esta crítica hacia los
sistemas, discursos y prácticas de desigualdad social y cultural,
actuando hacia su superación.
 Formarse en los valores propios de una sociedad democrática: igualdad
de oportunidades, igualdad entre los géneros, respeto y garantía de los
derechos humanos.
 Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la
realización de trabajos escritos.
1.12. Contenidos del programa / Course contents
1. Los fundamentos teóricos de las Revoluciones burguesas:
El Derecho Natural racionalista: individualismo, inmanentismo y
contractualismo. Las doctrinas políticas de T. Hobbes y J. Locke. La
monarquía constitucional inglesa tras la revolución gloriosa.
2. La Filosofía de las Luces y la constitucionalización del poder político:
La libertad de pensamiento, conciencia y opinión: Voltaire y Diderot. La
doctrina
de Montesquieu de la división y separación de poderes como
garantía de la
libertad. La fundamentación de la igualdad moral de
Rousseau.
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Titulación: Grado en Antropología Social y cultural
Nivel: 1º
Tipo: Formación básica
Nº: 6 ECTS
Nº de créditos: 6
3. Principios doctrinales y tipología de los regímenes liberales: La doctrina
del
poder constituyente de la nación y el sufragio censitario. La soberanía
popular
y el republicanismo convencional.
4. La implantación de los regímenes liberales:
El republicanismo presidencial. La monarquía constitucional y la teoría
de la soberanía compartida de Guizot. La teoría del Cuarto poder de
Constant y la
responsabilidad
política
del
gobierno.
El
parlamentarismo orleanista en Francia.
La monarquía parlamentaria
inglesa.
5.La democracia liberal: La reivindicación y defensa de la universalización
del
sufragio y la transformación democrática del liberalismo. La
constitucionalización de los derechos colectivos y de los derechos
sociales. Los
modelos de partidos políticos y los sistemas electorales. La
democracia parlamentaria y la democracia presidencial.
6. El socialismo: El socialismo reformista y el comunismo blanquista. El
socialismo científico de Marx. La socialdemocracia de Kautsky. El
leninismo
y la construcción del sistema soviético. El neomarxismo.
7. La crisis de la democracia liberal y la implantación de los totalitarismos:
El asalto a la razón y el liderazgo carismático. Anti-individualismo y
organicismo. La implantación del Estado fascista en Italia. La crisis de
la
República de Weimar y el ascenso del nacional-socialismo.
8.La democracia social pluralista: La doctrina Beveridge, carta fundacional
del
Welfare State. La entronización de los derechos sociales y la
constitucionalización de partidos políticos y sindicatos. La crisis de las
certidumbres ideológicas y el valor de la tolerancia y el
multiculturalismo.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
Bibliografía básica:
SABINE, George: Historia de la teoría política, Editorial FCE, 1985 y suc.
TOUCHARD, Jean: Historia de las ideas políticas, Ed. Técnos, 1975 y suc.
CHEVALIER, Jean-Jacques: Los grandes textos políticos, Ed. Aguilar, 1974 y
suc.
VALLESPÍN, F (dir.): Historia de la teoría política (vol. III y IV), Ed.
Alianza,1992.
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Titulación: Grado en Antropología Social y cultural
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Tipo: Formación básica
Nº: 6 ECTS
Nº de créditos: 6
CHATELET y PISIER-KOUCHNER: Las concepciones políticas del siglo XX,
Espasa, 1986.
DUVERGER, M.: Introducción a la política, Ed. Ariel, 1983
WEBER, Max: El político y el científico, Ed. Alianza, 1984.
MARCUSE, H.: Razón y Revolución, Ed. Alianza, 1983.
MARCUSE, H.: El marxismo soviético, ed. Alianza, 1975.
POPPER, K.: La sociedad abierta y sus enemigos, Ed. Paidós, 1983.
FRIEDRICH, C.J.: Gobierno constitucional y democracia, Ed. CEC, 1986.
GARCÍA-PELAYO, M: El Estado de partidos, Ed. Alianza, 1986.
GALBRAITH, J.K.: El nuevo Estado industrial, Ed. Ariel, 1967.
MACPHERSON, C.B.: La democracia liberal y su época, Ed. Alianza, 1987.
MACPHERSON, C.B.: La teoría política del individualismo posesivo, Ed.
Fontanella, 1970.
DROZ, J.: Historia general del socialismo, 4 vol., Ed. Destino, 1986.
CARR, E.H.: La revolución rusa, de Lenin a Stalin, 1917-1929, Ed. Alianza,
1988.
PAREKH, B.: Pensadores políticos contemporáneos, Ed. Alianza, 1982.
SANCHEZ-MEJIA, M. L.: Benjamín Constant y la construcción del liberalismo
posrevolucionario, Ed. Alianza, 1992.
PAYNE, S.G.: El fascismo, Ed. Alianza, 1982.
RODRIGUEZ LABANDEIRA, J.: El censor de las luces y la revolución francesa,
Ed. Claudia, 2009.
Materiales:
KINDER, H. y HILGEMANN, W.: Atlas histórico mundial, Tomo II, De la
Revolución francesa a nuestros días, Madrid, Editorial Istmo, Colec.
Fundamentos, 6ª edición, 1977 (Reimpresión en Editorial Akal).

Métodos docentes / Teaching methodology
-
Clases teóricas: conferencias en el aula que proporcionarán los
conocimientos teóricos básicos de la materia.
Lecturas obligatorias seleccionadas dentro de la bibliografía básica y
complementaria para reforzar y ampliar los conocimientos teóricos
del programa (180 páginas aproximadamente).
Clases prácticas, destinadas a desarrollar distintos aspectos del
programa: Seminarios de análisis y comentario de documentos
históricos.
Actividades fuera del aula: proyección de una película en relación
con el temario, que tendrá lugar un viernes y con una dedicación de
3 horas.
Tutorías programadas con el profesor para el seguimiento del
trabajo personal y preparación de exámenes (3 h.).
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Tipo: Formación básica
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3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload
Nº de
horas
Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre
Presencial
Actividades: proyección de películas históricas
Realización del examen final
Realización de actividades prácticas
Estudio semanal
No
presencial Preparación del examen
Lectura
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
Porcentaje
42 h
3h
3h
2h
14 h
28 h
28 h
30 h
150 h
33% = 50
horas
66%=100
horas
4 .Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación
final / Evaluation procedures and weight of components
in the final grade
Evaluación ordinaria:
1.- Examen final escrito. Se evalúan conjuntamente los conocimientos
adquiridos con las lecciones del programa y las lecturas obligatorias.
2.- Trabajo escrito de grupo (equipos de 3 ó 4 alumnos/as) sobre algún
epígrafe del programa, de libre elección, con una única redacción y
calificación única para todos los miembros del equipo. La presentación se hará
al final del curso y tendrá una extensión aproximada de 20.000 caracteres.
3. - Prácticas en aula: realización de comentarios de documentos (textos,
mapas , estadísticas, gráficos, imágenes, etc.).




Asistencia y participación en clase: 10 %
Prácticas en aula 20 %
Trabajo escrito : 20 %
Examen final escrito: 50 %
En caso de detectarse plagio en el trabajo del estudiante, determinará
directamente la calificación final de suspenso (nota 0) en la asignatura.
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Titulación: Grado en Antropología Social y cultural
Nivel: 1º
Tipo: Formación básica
Nº: 6 ECTS
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Evaluación ordinaria para alumnos eximidos de docencia:
Examen teórico idéntico en sus características a la evaluación ordinaria y
examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a lo largo
del curso. Trabajo académico escrito e individual sobre el programa.
En el caso de los alumnos que hayan justificado adecuadamente su
inasistencia y hayan sido eximidos por la CTSH del mínimo de asistencia a
clase, el modelo evaluador será el siguiente:
 Examen/es teórico/s: 50%
 Examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a
lo largo del curso: 20%
 Trabajo académico escrito e individual (30%).
Evaluación extraordinaria:
Los alumnos que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación
extraordinaria en el mes de junio/julio sobre los apartados no superados a lo
largo del curso (con exclusión del de asistencia y participación en clases y
tutorías).




Asistencia y participación: no recuperable
Prácticas: reelaboración del conjunto de prácticas objeto de
evaluación.
Trabajo: recuperación mediante nuevo trabajo escrito.
Examen: recuperación mediante examen escrito.
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Titulación: Grado en Antropología Social y cultural
Nivel: 1º
Tipo: Formación básica
Nº: 6 ECTS
Nº de créditos: 6

5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
1 a 14
Semana
15
Semana
16
Contenido
Contents
Clases teóricas:
Programa, Temas 1 a 8.
Clases prácticas:
Comentario de textos
políticos de
pensadores, leyes y
constituciones, etc.
Actividad: Proyección
de una película
histórica
Tutorías de grupo para
preparación de pruebas
finales y seguimiento
del trabajo del alumno
Examen final y entrega
de trabajos
Horas presenciales
Contact hours
45 horas
Estudio semanal: 28 h
Preparación clases
prácticas: 14 h
Lecturas: 30 h
Preparación pruebas
finales: 28 h
“
3 horas
2 horas
Total: 50
horas
Horas no presenciales
Independent study
time
Total: 100
horas
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