CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR

CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR
PAULO FREIRE
Siglo XXI Editores Argentina, 2003
Primeras palabras.
Fragmento.
“…. La tarea del docente, que también es aprendiz, es placentera y a la vez exigente,
exige seriedad, preparación científica, preparación física, emocional, afectiva. Es una
tarea que requiere de quien se compromete con ella, un gusto especial de querer bien, no
solo a los otros sino al propio proceso que ella implica. Es imposible enseñar sin ese
coraje de querer bien, sin la valentía de los que insisten mil veces antes de desistir. Es
imposible enseñar sin la capacidad forjada, inventada, bien cuidada de amar”
………
“Es preciso atreverse en el sentido pleno de la palabra para hablar de amor sin temor
a ser llamado blandengue, o meloso, acientífico si es que no anticientífico. Es preciso
atreverse para decir científicamente y no blablablantemente, que estudiamos,
aprendemos, enseñamos y conocemos con nuestro cuerpo entero. Con los sentimientos,
con las emociones, con los deseos, con los miedos, con las dudas, con la pasión y también
con la razón crítica. Jamás sólo con esta última. Es preciso atreverse para jamás
dicotomizar lo cognitivo de lo emocional, […..] Es preciso atreverse a decir no a la
burocratización de la mente a la que nos exponemos diariamente. Es preciso atreverse a
continuar cuando a veces se puede dejar de hacerlo.