3ª Guía para nuevos negocios

GUÍA 3
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
Camino de Nuevos Negocios
Contenidos
Introducción
Realización de un Estudio de Factibilidad
Análisis de los Resultados del Estudio de Factibilidad
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Introducción
Esta es la tercera de una serie de Guías Semanales diseñadas para apoyar a la institución durante el desarrollo del
Concurso Escuela Emprendedora 2015
Para realizar esto deberán escoger algunas de las ideas de emprendimientos y realizar un estudio de
factibilidad que les ayudarán a seleccionar la mejor! Además deberán revisar que la idea de emprendimiento
cumpla con los criterios de Comunidad, Ganancias, Planeta. Cuando terminen estas actividades podrán
completar la Sección E de la plantilla de Ideas de Emprendimiento.
Tendrán que completar y enviarnos la plantilla junto con el Informe Primera Entrega del concurso.
¡No esperen más para comenzar!
1. Realización de un Estudio de Factibilidad
Una vez que hayan propuesto ideas, recomendamos elegir las dos mejores para llevar a cabo un estudio de
factibilidad. La manera más justa de elegir las dos mejores ideas es repasar la lluvia de ideas (o la Sección D de
la plantilla) y pedirles a los estudiantes que voten sus favoritas.
El estudio de factibilidad está diseñado para ayudar a decidir si una idea de emprendimiento podría dar
resultados realistas en función de vuestra localidad, el momento y los recursos. En la siguiente página,
encontrarán una Plantilla de Estudio de Factibilidad, donde encontrarán una lista de preguntas que los
estudiantes tendrán que responder a fin de saber si su idea es factible. Encontrarán dos Plantillas de Estudio
de Factibilidad diferentes.
Si tu idea de emprendimiento es un producto, por favor utiliza la
Plantilla A. Un producto es un objeto o ítem que el emprendimiento
creará o comprará y revenderá. Por ejemplo, cultivo de vegetales
orgánicos como la desarrollada por la escuela Samuel Memorial
Convent que vende un producto, porque vende vegetales a la
comunidad.
Si tu idea de emprendimiento
servicio es una actividad que
de un pago. Por ejemplo,
Memorial College, que vende un
presenciar su espectáculo
es un servicio, por favor utiliza la Plantilla B. Un
desarrollas para la gente, en este caso, a cambio
servicio de entretenimiento, como el de Mackay
servicio dado que le cobra a la gente por
musical.
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En este momento, con los estudiantes sólo contesta las preguntas eligiendo SI o NO. En la siguiente
sección pensarán en cómo superar cualquier problema que puedan tener. ¡Recuerda realizar el
Estudio de Factibilidad para las dos ideas!
PLANTILLA A: ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UN PRODUCTO
Si van a vender un producto:
SI
NO
Si NO, ¿Cómo se puede solucionar?
1. ¿Considerarán la mayoría de los
consumidores este producto atractivo o útil?
2. ¿El producto es fácil de almacenar y
transportar?
3. ¿Tiene el producto una vida útil extensa? (Es
decir, no se apagará, desgastará o pasará de
moda?)
4. ¿El producto es seguro para el uso o
consumo de los clientes?
5. ¿El producto es de fácil elaboración?
6. ¿Tienen acceso a los materiales necesarios
para elaborarlo?
7. ¿El producto tendrá demanda durante todo
el año?
8. ¿El producto es fácil de empaquetar y
transportable?
9. ¿Serán capaces de vender este producto a
un precio que cubra los costos de elaboración y
aún generar una ganancia?
10. ¿Este producto tiene un costo inicial bajo?
11. La elaboración/venta del producto, ¿Tiene
un valor educativo para los estudiantes?
12. En general - ¿Parece una buena idea de
negocio?
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PLANTILLA B: ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UN SERVICIO
Si van a vender un servicio:
SI
NO
Si NO, ¿Cómo se puede solucionar?
1. ¿Considerarán la mayoría de los
consumidores el servicio útil? (Es decir, ¿Puede
ser utilizado por un gran número de personas?)
2. ¿El servicio tendría demanda repetida? (Es
decir, ¿Podría la gente comprarlo más de una
vez?)
3. ¿El servicio tendrá demanda durante todo el
año?
4. ¿El servicio sería de algún modo riesgoso
para ustedes o para quienes lo consumieran?
5. ¿Tienen fácil acceso a los materiales
necesarios para brindar el servicio?
6. ¿Es el servicio rápido y fácil de prestar?
7. ¿La mayoría de las personas de tu empresa
podrían involucrarse en brindar el servicio?
8. ¿Serán capaces de vender este servicio a un
precio que cubra los costos de prestación y aún
generar una ganancia?
9. ¿Este servicio tiene un costo inicial bajo?
10. La prestación del servicio ¿Tiene un valor
educativo para los estudiantes?
11. En general - ¿Parece una buena idea de
negocio?
2. Análisis de los Resultados del Estudio de Factibilidad
Antes de decidirse por una idea de negocio y empezar a desarrollarla, deben analizar los resultados del
Estudio de Factibilidad.

Si la respuesta fue ‘SI” a todas las preguntas del Estudio de Factibilidad, entonces la idea de negocio
es factible y pueden pasar a la siguiente etapa.
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
Si la respuesta fue ‘NO” a todas las preguntas, deben decidir si van a poder superar esos obstáculos
mediante una pequeña modificación de su idea o la compensación de alguna otra manera, o si la idea
simplemente no es viable y se debe pensar en otra. Si así fuera, no se preocupen, con los estudiantes
pueden revisar nuevamente la lista de ideas surgidas a partir de la Lluvia de Ideas y evaluar una de
ellas mediante el Estudio de Factibilidad.
Ejemplo: La escuela Treetops de Reino Unido tuvo como idea vender helados en el parque local. Ante la
pregunta siete: ¿El producto tendrá demanda durante todo el año? los estudiantes contestaron “NO”,
porque no esperaban que muchas personas se interesen en comprar helados durante el invierno. Para
resolver esto, decidieron diversificar ligeramente su negocio incluyendo la venta de té y café. Esto significa
que podrán desarrollar su negocio durante todo el año.
¡Trabajando con cada una de las preguntas de factibilidad con los estudiantes, asegurarán que la idea de
emprendimiento funciona en la realidad porque han pensado en todos los problemas que podrían enfrentar
incluso antes de que se presenten!
¡Ahora es tiempo de escoger la mejor idea basada en el Estudio de Factibilidad!
Con los estudiantes, revisen el Estudio de Factibilidad para las dos ideas y reflexionen sobre las
siguientes preguntas:




T
¿Qué idea de negocio tiene los mayores “SI” como respuesta?
¿Qué idea les generará las mayores ganancias?
¿Cuál idea aportará el mayor valor educacional para tu equipo ?
¿Cuál idea cumple mejor con el criterio Comunidad, Ganancias, Planeta? (Consultar la Guía 2
para recordar el significado de los criterios).
Si hay problemas con ambas ideas, ¿Cuál presenta problemas que son más fáciles o más
baratos de solucionar?
¡Cuando hayan escogido su Idea de Emprendimiento Final, es hora de completar la Sección E de su
Plantilla 01 Primer Formulario de Emprendimiento!
En la Pregunta 6, podrán obtener 4 puntos.
Completar la oración con la idea de emprendimiento final – “El negocio que nos gustaría poner
en marcha es: …….” A continuación, da 3 razones claras que justifiquen la elección de esa idea.
¡Muéstranos que realmente han analizado el Estudio de Factibilidad!
¡Para obtener puntos extra, copia y pega su Estudio de Factibilidad completo en el
Apéndice!
En la pregunta 7, podrás obtener 6 puntos. 2 puntos serán otorgados por cada criterio individual.
¡Asegúrate que las respuestas reflejen cómo integran cada criterio para así ganar la máxima
puntuación!
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¡Bien hecho! ¡Han completado con éxito esta Guia 3! ! Por ahora, si tienen alguna duda, por favor contáctenos en
[email protected]
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