MEDIDAS DE MASA. Guión del Diaporama. MEDIDAS DE MASA

MEDIDAS DE MASA.
Guión del Diaporama.
MEDIDAS DE MASA.
1. Paloma es una chica muy curiosa. Ayer en su casa intentó mover la
bombona de gas.
D.1. Paloma.
2. ¿Por qué crees tú que Paloma no pudo moverla?
D.2. Bombona.
3. Su hermana Marta le explicó que la bombona PESA MUCHO y que
ellas todavía son pequeñas y tienen POCA FUERZA.
D.3. Marta.
4. Pasado unos días su maestro le pide a todos los chicos/as de la clase
que traigan frutas.
D.4. Frutas.
5. Coloca las frutas en distintos cestitos. Los chicos van a cogerlos para
averiguar cuál es el MÁS PESADO.
D.5. Cestitos.
6. Luego comparan varias frutas para ver cuál de ellas es la que PESA
MENOS.
D.6. Frutas.
7. David, un chico de la clase, que también es muy curioso, propone
realizar una gráfica para estudiar qué compañeros/as de la clase
PESAN MÁS o MENOS.
D.7. David.
8. Terminada las experiencias anteriores, descubren que todos los
cuerpos pesan.
D.8. Lápices.
9. Y que unos pesan más que otros. Por ello, hay objetos que podemos
mover nosotros solos,
D.9 y 10. Guiñol.
10. Y otros que son tan pesados que necesitamos ayuda.
D.11. Armario.
D.12. Mesa.
11. Al día siguiente seleccionan varios objetos de la clase para ordenarlos
de mayor a menor según su peso.
D.13. Objetos.
12. ¿Siempre pesan más los objetos más grandes? ¿Tú crees que los
chicos de esa clase han tenido dificultades a la hora de ordenarlos
según su peso?
D.14. Objetos.
13. ¿Es conveniente pesar a ojo? ¿Por qué?
D.15. Objetos.
14. Manuela abre sus brazos y coloca un objeto en cada mano. ¿Crees
que esta forma de comparar el peso de los objetos es más correcta?
¿Por qué?
D.16. Manuela.
15. Paloma mira atentamente a Manuela porque con los brazos así,
parece una balanza.
D.17. Manuela.
16. ¿Has visto alguna BALANZA? ¿Sabes cómo se utiliza? ¿Dónde suele
estar? ¿Tú sabes pesar?
D.18. Balanza.
17. La balanza es un instrumento destinado a pesar objetos, equilibrando
con pesos conocidos el del cuerpo que se pesa.
D.19. Balanza.
18. A través de los tiempos, las personas hemos necesitado conocer la
masa de los distintos cuerpos para desenvolvernos en la vida
cotidiana.
D.20. Personas en el mercado.
19. Antiguamente, se fabricaban con madera, unos recipientes que
cuando se llenaban, contenían una cantidad exacta. Todavía hoy
podemos verlos en algunos mercados.
D.21. Recipiente.
20. Estos recipientes se llaman Almuz, Medialmuz, Cuartilla...
D.22. Recipientes.
21. Los instrumentos para pesar han ido evolucionando para conseguir
una mayor exactitud y comodidad. Observa los que te presentamos a
continuación y comenta cuál o cuales conoces.
D.23, 24, 25, 26 y 27. Balanzas.
22. Observa esta balanza de platillos. Para pesar necesitamos poner en
uno de los platillos pesas hasta equilibrarlos.
D.28. Balanza.
23. Las pesas suelen tener medidas exactas.
D.29. Pesa.
24. ¿Tú sabes cuáles son esas medidas exactas? Pueden ser de 1 kilo, ½
kilo, ¼ ..
D.30. Pesas.
25. Si tu madre te manda a comprar a la tienda ¿Qué dirías para pedir
peras, naranjas...
D.31. Naranjas.
26. La unidad de masa es el KILO, que está dividido en mil partes
iguales llamadas GRAMOS.
D.32. Pesa.
27. ¿Sabrías decir cosas que se compren por gramos?
D.33. Oro.
D.34. Huevos.
28. ¿Y por kilos?
D.35. Uva.
D.36. Granadas.
29. Si te fijas bien verás que en las etiquetas de los envases se
especifican las cantidades que contienen.
D.37, 38 y 39. Envases.
30. Pesamos un kilo de manzanas.
D.40. Manzanas.
31. Pesamos también un kilo de plátanos.
D.41. Plátanos.
32. ¿Tienen las manzanas y los plátanos el mismo aspecto exterior?
D.42. Manzanas y plátanos.
33. Entonces ¿Cómo es que tienen la misma masa?
D.43. Manzana y Plátano.
34. ¿Es lo mismo PESO y MASA?
D.44. Balanza.
35. ¿Pesa lo mismo un kilo de plomo que un kilo de plumas?
D.45. Pesas.
36. Las unidades más pequeñas que el kilo son el medio kilo,
D.46. Envase.
37. El cuarto kilo
D.47. Envase.
38. Medio kilo equivale a 500 gramos. ¿Sabrías decir a cuántos gramos
equivale un cuarto de kilo?
D.48. Receta cocina.
39. Con el gramo y el kilo podemos medir la masa de muchos objetos.
Pero ¿podemos medir el peso de estos?
D.49. Plumas.
D.50. Globo.
40. Para pesar algunos cuerpos se utilizan medidas más pequeñas que el
gramo llamadas: decigramos, centigramos, miligramos.
D.51. Receta médica.
41. ¿Serías capaz de estimar su peso?
D.52.
D.53.
D.54.
D.55.
D.56.
D.57.
Garbanzo.
Piedras.
Bombón.
Pendiente.
Collar.
Libélula.
42. Durante muchos años los hombres se han ayudado de las poleas y los
tornos para levantar cuerpos con gran peso.
D.58. Polea.
43. En la actualidad la utilización de plataformas elevadoras, grúas,
ascensores... hacen los trabajos cotidianos más prácticos.
D.59. Grúas.
D.60. Plataforma.
44. ¿Dónde podemos ver estas grúas o plataformas?
D.61. Obra.
D.62. Puerto.
D.63. Supermercado.
45. Estos instrumentos permiten levantar muchísimo peso. Escuchamos
decir con frecuencia que levantan TONELADAS de peso. Pero ¿tú
sabes lo que es una tonelada?
D.64. Grúa.
46. La TONELADA, el QUINTAL y el MIRIAGRAMO son unidades más
grandes que el kilo.
D.65. Huevo Colón.
47. ¿Sabrías decir cosas que se midan en toneladas?
D.66. Elefante.
D.67. Barco.
48. Paloma, David, Manuela y todos los compañeros de la clase han
aprendido que las medidas de masa son importantísimas en la vida
cotidiana.
D.68. Niños.
49. ¿Te atreves a resolver estos problemas? Para hacer rosquillas Lola
necesita 1 kilo de harina y sólo tiene 750 gramos ¿Cuántos gramos de
harina le faltan?
D.69. Rosquillas.
50. Un tren lleva 15 vagones. Cada vagón transporta una carga de
55.000 kilos ¿Cuántas toneladas transporta el tren?
D.70. Tren.
©
Mª Eugenia Pérez Cáceres