CURSO VIRTUAL “CUIDANDO MI SALUD Y MI VIDA”

CURSO VIRTUAL “CUIDANDO MI SALUD Y MI VIDA”
PLAN DE AULA ANUAL
NIVEL EDUCATIVO:
FECHAS
Prebásica
ÁREA
Desarrollo en
relación
con
entorno
AÑO:_____________
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
la
el
Conociendo
Jardín
Mi
Desarrollo personal y
social
Aprendo Jugando
Desarrollo
en
relación
con
entorno
Mi Familia
la
el
BLOQUE
OBJETIVO DEL BLOQUE
DE APRENDIZAJE
Aspectos referidos
a las formas de
organización y las
actividades
humanas.
Obtener conocimientos
y
experiencias
necesarias
que
le
permitan desenvolverse
en su entorno físico y
social procurando la
preservación
y
mejoramiento de los
mismos.
Brindar oportunidades
de desarrollo social,
emocional, intelectual
de organización en
todos los campos de
aprendizaje
Aspectos
cognoscitivos,
afectivos
y
relacionales,
implicados en la
adquisición
de
habilidades básicas
del trabajo y del
juego.
Aspectos referidos
a las formas de
organización y a las
actividades
humanas
Obtener conocimientos
y
experiencias
necesarias
que
le
permitan desenvolverse
en su entorno físico y
social procurando la
preservación
y
mejoramiento de los
mismos.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES Y
ACTITUDINALES
El centro educativo
en la comunidad
El juego
importancia
y
El núcleo familiar
su
OBJETIVO DEL
CONTENIDO

Propiciar
la
adaptación del
niño y la niña al
centro
educativo
como
su
segundo hogar

Disfrutar
el
juego como un
método
de
aprendizaje

Identificar los
miembros de
su familia y
actividades que
éstos realizan.
PROCESOS Y
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA Y
FORMATIVA
RECURSOS
Desarrollo personal y
social
Creciendo
valores
Desarrollo personal y
social
en
Identidad
Fortalecer su identidad
personal, su aceptación,
su imagen global que le
permita actuar con
iniciativa y seguridad en
todo momento
Rescate de valores
Esquema corporal
Conocimiento del
cuerpo
y
del
concepto de si
mismo (a)
Demostrar
un
conocimiento general y
gradual de su cuerpo,
que le permita el
desarrollo motor, para
mantener, la unidad en
las múltiples acciones
que puedan ejecutar en
el espacio.
El cuerpo humano
como ser viviente
Desarrollo personal y
social
Conozco mi cuerpo
Conocimiento del
cuerpo
y
del
concepto de sí
mismo (a)
Demostrar
un
conocimiento general y
gradual de su cuerpo,
que le permita el
desarrollo motor, para
mantener, la unidad en
las múltiples acciones
que puedan ejecutar en
el espacio.
Diferencias sexuales
Desarrollo personal y
social
Higiene corporal
Conocimiento
cuerpo
y
Demostrar
un
conocimiento general y
Cuidado de la higiene
del
cuerpo,
sus
del
del
 Estimular
el
desarrollo de la
identidad
personal
a
través de la
práctica
de
actitudes
propias de si
mismo (a)
 Describir
la
textura externa
de su cuerpo.
 Identificar las
características
de su cuerpo y
cualidades
personales.
 Aprender
a
cuidar y amar
su cuerpo
 Reconocer las
características
del
sexo,
expresando las
semejanzas y
diferencias.
 Reconocer en
forma
específica
la
funcionalidad y
cuidados del
sexo según el
género.
 Cultivar
hábitos
de
concepto
mismo (a)
de
sí
gradual de su cuerpo,
que le permita el
desarrollo motor, para
mantener, la unidad en
las múltiples acciones
que puedan ejecutar en
el espacio.
Fortalecer su identidad
personal, su aceptación,
su imagen global que le
permita actuar con
iniciativa y seguridad en
todo momento.
partes y órganos
Desarrollo personal y
social
¿Quién soy?
Identidad
Desarrollo personal y
social
Mi
comportamiento
Conocimiento del
cuerpo
y
del
concepto de sí
mismo (a)
Demostrar
un
conocimiento general y
gradual de su cuerpo,
que le permita el
desarrollo motor, para
mantener, la unidad en
las múltiples acciones
que puedan ejecutar en
el espacio.
Conductas
agradables
desagradables
Desarrollo personal y
social
Demuestro
afecto
La autoestima
Fortalecer la autoestima
como
condición
importante
para el
despliegue
de
sus
potencialidades
Emociones
sentimientos
mi
higiene
en
todo
su
cuerpo, partes
y órganos que
lo forman.
Identidad personal
y
y
 Estimular
el
desarrollo de la
identidad
personal
a
través de la
práctica
de
actitudes
propias de sí
mismo (a).
 Demostrar su
agrado
y
desagrado ante
personas
y
situaciones.
 Aprender
a
diferenciar
entre
una
conducta
agradable
y
una
desagradable
 Describir sus
preferencias,
rechazos,
miedos,
expectativas y
particulares y globales y
el desarrollo progresivo
de
una
valoración
positiva de sí mismo (a).
Desarrollo
de
comunicación y
representación
la
la
Hablando
comunico
Desarrollo
de
relación
con
entorno
la
el
Desarrollo personal y
social
me
Aspectos referidos
al desarrollo del
lenguaje oral y de la
expresión escrita
Utilizar el lenguaje oral y
la expresión verbal como
un
instrumento
de
planificación, regulación
y control de la actividad
propia y ajena para
responder
a
las
demandas y consignas
de la vida
Expresión verbal
Etapas de la vida
Aspectos referidos
a las formas de
organización y a las
actividades
humanas
Etapas
crecimiento
desarrollo del
humano
La concepción
Conocimiento del
cuerpo
y
del
concepto de sí
mismo (a)
Obtener conocimientos
y
experiencias
necesarias
que
le
permitan desenvolverse
en su entorno físico y
social procurando la
preservación
y
mejoramiento de los
mismos.
Demostrar
un
conocimiento general y
gradual de su cuerpo,
que le permita el
desarrollo motor, para
mantener, la unidad en
Seres humanos
del
y
ser
emociones
frente a una
situación
problemática.
 Expresar
sin
temor
sus
propias
emociones y
sentimientos.
 Expresar
oralmente
experiencias,
ideas, intereses
y sentimientos.
 Demostrar
interés
por
participar en
conversaciones
con las y los
demás.
 Reconocer las
etapas
de
crecimiento y
desarrollo que
se dan en el ser
humano desde
su nacimiento.
 Adquirir
nociones sobre
el origen y
reproducción
de los seres
humanos.
Desarrollo
de
relación
con
entorno
la
el
Lactancia materna
Entorno físico
las múltiples acciones
que puedan ejecutar en
el espacio.
Conocer y valorar las
funciones e importancia
del entorno físico para la
vida humana y fomentar
actividades favorables
para su conservación y
mejoramiento.
Los alimentos
 Reconocer la
importancia,
valor nutritivo
y variedad de
los alimentos.
Nombre del Centro Educativo:___________________________________Departamento:___________________________________ Municipio:____________________
Aldea:________________________ Distrito Escolar #: _______________________
Nombre de los Docentes Participantes (según identidad):____________________________ , _______________________________
V.B. Director del Centro Educativo:_______________________________________________(firma/sello)
Lugar y Fecha de elaboración:________________________________________________________________
Calificación/Unidad V: ________