aprender y practicar un idioma en la teoría y en la

APRENDER Y PRACTICAR UN IDIOMA EN LA TEORÍA Y EN LA
PRÁCTICA
AUTORA : Mª del Mar Jiménez Rodríguez.
DNI: 44959634 –Q.
INTRODUCCIÓN: Cuántas veces no hemos escuchado decir a nuestros
alumnos que aprender una Lengua Extranjera no sirve para nada. Pues podemos
darle un respuesta a ello: Se puede llevar a la práctica mediante los numerosos
programas de intercambios que se ofrecen en el campo de la educación y que
pueden convertirse en verdaderas experiencias.
Tan importante es para un aprendiz de Lenguas Extranjeras practicar la lengua escrita
como la lengua oral y, es en este último punto en el que nos vamos a detener, es decir en
la importancia de utilizar la lengua extranjera para comunicarnos oralmente con
personas de otras culturas y, de esta manera, poner en práctica los conocimientos
adquiridos en esa lengua.
Cuando se aprende una lengua extranjera lo hacemos con varios fines:
-
Conocer una nueva cultura.
-
Producir mensajes orales y escritos.
-
Etc.
Es con ese fin con el que han surgido numerosas instituciones, programas y
organismos internacionales que permite nuestro alumnado (en diferentes niveles de
estudios: Educación Secundaria Obligatoria, Estudios Universitarios,…) desarrolle sus
habilidades comunicativas con hablantes de otras lenguas. Se trata, por ejemplo, de
programas como:
•
Programa ERASMUS (“European Region Action Écheme for the
Mobility of University Students”): Plan de Acción de la Comunidad
Europea para la Mobilidad de Estudios Universitarios.
Se trata de un programa de intercambio académico internacional en
lenguas como Inglés, Francés, Italiano,… que permite que estudiantes y
profesores de la Unión Europea de Enseñanzas Superiores practiquen la
lengua extranjera durante un año académico.
•
Programa de Intercambios Escolares de los Institutos de Enseñanza
Secundaria Obligatoria: Programa de aprendizaje intercultural que
permite intercambios juveniles recíprocos de dos familias (por ejemplo,
una familia española y otra extranjera) durante estancias de corta
duración (dos o tres semanas) a alumnos/as de 3º y 4º ESO, lo que
permite que durante ese tiempo los alumnos se alojan en familias de
acogida como un miembro más de la familia. De esta manera, se ofrece
la posibilidad de conocer y valorar otras culturas y tradiciones (horarios,
gastronomía, estilo de vida,…), la oportunidad de enriquecerse personal
y culturalmente, disfrutar de la amistad con personas de diferentes
culturas, compartir experiencias,…
•
El Programa Comenius, cuyo objetivo es favorecer una cooperación
interregional entre Educación Infantil, Primaria y Secundaria a nivel
europeo con otros centros con el fin de desarrollar proyectos educativos
conjuntos profesor – alumno, conocer otras experiencia educativas, etc.
A través de este programa, dirigido a profesores y alumnos no
universitarios, se permite visitar otros países.
Se trata, pues, de posibilidades que nos abren las puertas hacia nuevos mundos y
nuevas culturas al alcance de aquellos/as que vean las lenguas extranjeras como algo
más que pura teoría.