actividades tema 5 - IES "La Azucarera"

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
TEMA 5: LA
4º ESO
HÉRENCIA BIOLÓGICA
ACTIVIDADES
1º DÍA
Pg 102-103
1. Define los términos:
a) Genética
b) Carácter hereditario
c) Gen
d) Genotipo
e) Fenotipo
f) Alelo
g) Homocigoto o raza pura
h) Heterocigoto o híbrido
i) Alelo dominante
j) Alelo recesivo
k) Alelos codominantes
2. Diferencia entre la dominancia
Exprésalo con un ejemplo
- Ejercicios 1 y 2 del libro
y la herencia intermedia.
2º DÍA
Pg 104-105
3.
rellena la siguiente tabla:
Carácter estudiado
Aspecto de la semilla
Color de la semilla
Dominante
Recesivo
Color de la flor
Longitud del tallo
Disposición de las flores
Color de la vaina
Aspecto de la vaina
4.- Nombra y explica la primera Ley de Mendel y represéntala
esquemáticamente dando el fenotipo y genotipo de la descendencia y
su porcentaje.
- ¿Cómo son los gametos en cada de la planta con flores rojas y los
gametos de la planta de flores blancas?
5. Representa la primera ley de Mendel para el caso del dondiego de
noche, que presenta herencia intermedia, cruzando una planta de
flores roja con otra de flores blancas. Da los porcentajes de
fenotipos y genotipos de la primera generación filial
- Ejercicio 3 del libro.
3º DÍA
Pg 106-107
6. Formula la segunda ley de Mendel, explícala y represéntala
esquemáticamente.
- ¿Qué tipo de gametos producen cada uno de los progenitores?
- Da los porcentajes del genotipo así como los porcentajes del
fenotipo de la descendencia.
- Actividad 4 del libro
7. Representa la segunda ley de Mendel para el caso del dondiego de
noche que presenta herencia intermedia cruzando una planta de
flores roja con otra de flores blancas. Da los porcentajes de
fenotipos y genotipos de la primera generación filial.
8.
Fórmula
la
esquemáticamente
tercera
Ley
de
Mendel
represéntala
a) ¿Cómo son los fenotipos y genotipos de la primera generación? Da
los porcentajes
b) ¿Cómo son lo gametos de los individuos de la generación F1.
c) Da los porcentajes del fenotipo de la F2
4º DÍA
Pg 108-109
9. Explica los siguientes casos genéticos especiales:
a) Alelismo múltiple
b) Interacción génica
c) Genes letales
d) Mutaciones genómicas
Pg 110-111
10. Explica la teoría cromosómica de la herencia propuesto por
Morgan.
11. a) ¿A qué se denomina genes ligados?
b) ¿En qué casos no se cumple la tercera ley de Mendel?
12.
a) Representación de los gametos para un individuo diheterocigoto
(AaBb), cuando los genes son independientes, dibujando los
cromosomas en los que se localizan dichos genes
b) Representación de los gametos para un individuo diheterocigoto
(AaBb) con los genes ligados dibujando los cromosomas en los que se
localizan dichos genes
c) Representa el tipo de gametos que puede presentar un individuo
diheterocigoto (AaBb) con los genes ligados en el caso de que
intercambien partes de sus cromátidas
- Actividades 9 y 10
5º DÍA
Pg 112-113
13. Dibuja los 3 tipos de cromosomas y señala sus diferencias
Repasar el planteamiento y resolución de problemas de la pg 113
Pg 114-115-116
14. ¿A qué denominamos heterocromosomas o cromosomas sexuales?
¿Qué son los autosomas?
15. Explica las 3 modalidades de determinación cromosómica del sexo
y representa la herencia en cada caso.
- Actividades 11 y 12
16. Explica en qué consiste la determinación del sexo por
haploidía/diploidía de las abejas y representa esquemáticamente el
cruzamiento de un macho y una reina
Pg 117
17. ¿A qué llamamos herencia ligada al sexo? ¿Cómo se representa?
Representa el cruce de una hembra heterocigoto para un carácter
ligado al cromosoma X con un hombre que porta el alelo recesivo para
el mismo carácter.
- Actividad 14 libro
6º DÍA
Pg 118-119
18. Define los siguientes términos:
a) Mutación
b) Mutación génica
c) Mutación cromosómica. Pon ejemplos
19. Haz un esquema de las causas mutagénicas
Actividades 15 y 16
7º Y 8º DÍA
Pg 120
Actividades I, II y III
Pg 122-123
Actividades 1, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13 , 14, 15, 17 y 18