ESTRUCTURAS_REPRODUCTORAS_EN_ANFIBIOS_RANA_

Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Oriente
“IDENTIFICACION DE ESTRUCTURAS REPRODUCTORAS EN ANFIBIOS”
Practica No. 5
Grupo: 324-A
Por:
Ponce Morales Esmeralda
Aparicio Escobedo Jennifer
Castro Barrales Fatima
Arzaluz Lara Alejandro
Equipo # 5
APRENDIZAJE: Aplica habilidades, valores al llevar a cabo actividades experimentales que
contribuyan a los procesos de regulación, reproducción y conservación de los seres vivos.
INTRODUCCION
Reproducción en anfibios:Los sapos y ranas (llamados también anuros) casi siempre tienen una
fecundación externa y se efectúa en el agua. El amplexus (forma que tienen los sapos y las ranas
de aparearse) puede ser axilar o inguinal, o sea, los machos sujetan a las hembras por las axilas o
la zona de la ingle.
Los huevos son puestos al agua en cordones, como hacen los sapos, o en paquetes, como hacen
las ranas, y presentan unas dimensiones y unas formas que son característicamente diferentes
según a la familia o a la especie a que pertenecen.
Cada huevo está envuelto por una cápsula gelatinosa que se dilata en el momento de tener
contacto con el agua y así aumenta de volumen para proteger al embrión que hay en su interior,
para proteger al futuro renacuajo.
Los sexos en la ranas y sapos
Tanto en sapos como en ranas, se hace difícil distinguir entre el macho y la hembra (se dice que en
los anuros el dimorfismo sexual es poco aparente).
En cambio, es más fácil saber si estamos ante un macho o hembra de anuro durante el periodo de
reproducción, ya que a algunos machos se les desarrollan callosidades córneas (como unas
pequeñas duricias de color más oscuro) en las palmas de las manos de las extremidades
anteriores.
Las callosidades córneas, si estos animales fuesen mamíferos, serían como una especie de callos
que les salen a los machos cuando se van a reproducir y les sirven para sujetar firmemente a las
hembras durante el apareamiento y evitar que éstos tengan dificultades en sujetar a su compañera
( puede llegar a ser algo difícil teniendo en cuenta la resbaladiza piel desnuda y muy húmeda de
los anfibios).
Las hembras las podemos distinguir de los machos porque durante la estación reproductora su
cuerpo aumenta considerablemente de peso y de volumen debido a que hasta que no efectúen la
puesta están cargadas de huevos, por así decirlo.
Emisión de sonidos para atraer a la pareja
La característica más importante que tienen las ranas y los sapos, desde la reproducción, es la de
producir sonidos para atraer a los individuos de su misma especie. La producción del sonido, el
canto, se da cuando el macho, que es quien canta para atraer a una compañera, hace circular el
aire procedente de sus pulmones hasta las cuerdas vocales. A menudo el sonido es amplificado
mediante los sacos vocales.
Por lo tanto, si oímos a un sapo o una rana seguró que es un macho.
La emisión de sonidos se puede escuchar hasta 1'5 quilómetros de distancia y es producida
individualmente o en numerosos grupos de machos
Ciclo de vida de un anfibio.
La alimentación se basa en los vegetales durante la fase larvaria y está compuesta por artrópodos
y gusanos en el estado adulto. La principal fuente de alimentos en el estado adulto la constituyen
los insectos, como los coleópteros, y otros invertebrados, como orugas de mariposa, gusanos de
tierra y arácnidos.
Reproducción de los peces: Los órganos reproductores de los peces son como un saco de cuya
pared interior nacen los huevos o el esperma (lecha). En los individuos que todavía no han llegado
a la madurez, las gónadas son muy pequeñas y aparecen vacías, pero tan pronto como se inicia la
maduración se llenan de células germinales. La emisión de los productos sexuales tiene lugar a
través de un corto canal que desemboca inmediatamente detrás del ano.Al acercarse el momento
de la madurez sexual los peces buscan un lugar adecuado para efectuar la puesta.
Para realizar esta puesta son necesarias unas condiciones particulares para cada especie,
algunas son tan exigentes en cuanto a la temperatura del agua se refiere que sólo frezan dentro
de límites muy estrechos. El bacalao freza tan sólo en aguas cuya temperatura oscile entre 4º y
6º C, la caballa requiere temperaturas de alrededor de los 12º C.
Por lo común, los óvulos y el esperma caen libremente en el agua mientras los progenitores se
mantienen uno junto a otro, a veces vientre contra vientre, como es el caso del bacalao o los
rubios.
Ciertos peces, no obstante, poseen órganos copuladores, en cuyo caso los óvulos son
fecundados dentro del cuerpo de la hembra (tiburones y rayas). El color de los huevos es
variado, transparentes, verdosos, rojizos, ocres, etc.
Son muchos los huevos de peces cuyo peso específico es inferior al del agua, por lo que suben
lentamente a la superficie; otros por el contrario caen al fondo o se fijan a la vegetación por
medio de filamentos adhesivos.
Debido a la tremenda mortalidad de huevos y alevines, el número debe ser extremadamente
elevado, el pez luna pone sobre 300 millones de huevos.
Otra categoría de puesta es la de peces que ponen cerca de la costa y cuidan de su prole: el
ciclópeo permanece vigilante junto a su montón de huevos, protegiéndolo contra sus enemigos;
los góbidos esconden su puesta bajo las conchas vacías; el espinoso construye verdaderos
nidos. Así, estando los huevos a cubierto de la acción de sus enemigos, su número puede ser
menor y limitarse a algunos centenares. Los tiburones vivíparos paren tan sólo de 4 a 20
pequeños bastante desarrollados. La mayor parte de los peces frezan cada año a partir del
momento en que alcanzaron la madurez sexual, pero algunos mueren después de la primera
freza o, a veces, tras la segunda. A todos los peces el período de reproducción les exige un
gasto considerable de energía vital, de forma que, una vez terminada la puesta, están flacos,
agotados y famélicos. Son muchos los peces que durante el período de reproducción no se
alimentan o comen muy poco.
Reproducción en vegetales: El ciclo vital de musgos y helechos es muy complejo. Producen tanto
esporas como gametos y su número de cromosomas varía a lo largo de su ciclo biológico. Como
los musgos, los helechos tienen un gametófito haploide y un esporófito diploide. La planta que se
identifica con el helecho es el esporófito. El gametófito o prótalo es muy pequeño y difícil de ver.
En la zona posterior de sus hojas (frondes) hay unos abultamientos denominados soros, en cuyo
interior se encuentra un número variable de esporangios. En el interior de los esporangios se
producen, por meiosis, esporas haploides que, si las condiciones son apropiadas, germinan y dan
lugar a un gametofito. Este es una lámina acorazonada de color verde, denominada prótalo. En él
se forman los órganos sexuales (anteridios y arquegonios), donde se producen los gametos
(anterozoides y oosfera). Si hay mucha humedad, los anterozoides nadan desde los anteridios
hasta los arquegonios y fecundan la oosfera, que una vez fecundada da lugar al esporofito, que
crece y origina un helecho adulto que vuelve a producir esporas por meiosis, con lo que comienza
de nuevo el ciclo.
HIPOTESIS
La rana como ser vivo que es al igual que los vegetales que analizaremos posen una estructura
reproductora que le dara continuidad a la especie y por lo tanto esperamos encontra sus órganos
reproductores para identificarlo.
PROCEDIMIENTO 1
PROCEDIMIENTO
1º Observa en vivo las ancas posteriores de la rana para observar las células del torrente
circulatorio.
2ºAnaliza las estructuras del anfibio observando cada una al microscopio eterostopico (observa
parte dorsal con células pigmentadas de la epidermis y ve las diferencias con las células con la
dermis ventral.
3ºRealiza la disección del pez o de la rana de manera muy cuidadosa para localizar estructural,
reproductoras externas o internas, compara con una imagen de internet en tu computadora.
4ºLocaliza por nombres cada estructura y observa cada una al microscopio.
PROCEDIMIENTO 2
RESULTADOS
DISCUSION Y ANALISIS DE RESULTADOS
Nosotros realizamos la practica con una rana y pudimos observar que era muy pequeña, pero a
pesar de ello, vimos sus órganos por separado en el microscopio y el corazón fue el novedoso para
nosotros, pero en realidad no vimos los ovarios y eso era lo mas importante.
Con anterioridad habíamos conocido el proceso de reproducción de los anfibios, pero con los
peces pasa algo similar, ya que compremos uno para realizar la practica y tuvimos la oportunidad
de ver como tuvo a sus pececitos, aproximadamente unos 30 peces y esto es un ejemplo de la
reproducción en los animales acuáticos.
En los helechos algo curioso sucedió ya que el helecho que íbamos a estudiar no tenia
esporangios y después encontramos otro con esta característica, pero es porque los helechos solo
se reproducen una vez al año y por lógica es cuando se encuentran las esporangios maduros y a
simple vista.
En los hongos de la tortilla alcanzamos a verlos con mayor resolución en el microscopio y mas que
nada la reproducción de estos se vio cuando los pusimos al medio ambiente en las tortillas
mojadas y esto sirvió de ejemplo para tener cuidado con los alimentos.
CONCLUSIONES
Fue una experiencia que nos agrado mucho y los mas importante es que pudimos obeservar las
estructuras reproductoras de las coníferas , helechos y algo realmente sorprendente de la rana, ya
que en un principio nunca pensamos que no íbamos a ver nada en la rana, sin en cambio
alcanzamos a distinguir los diferentes órganos que tenia.
BIBLIOGRAFIA
Nieto Sacramento, et al., Mi primaria, gran enciclopedia visual,2da ed, , Tomo Editorial,
Mexico,2001.
http://www.google.com.mx/search?q=partes+reproductoras+de+la+rana&um=1&hl=es&gs_sm=e&g
s_upl=3172l19172l0l19375l58l43l0l21l0l0l1000l2875l62.1l4l0&tbm=isch&tab=wi&spell=1&sa=X&oq=partes+reproductoras+de+la+rana&aq=f&aqi=&aql=1
http://articulos.infojardin.com/plantas_de_interior/helechos-reproduccion.htm