–Escala sobre: Pauta para recogida de los datos del Cuestionario

Pauta para recogida de los datos del Cuestionario–Escala sobre:
INTEGRACIÓN EDUCATIVA E INCLUSIÓN DE PERSONAS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Los aplicadores de los cuestionarios recopilarán los resultados obtenidos
en todos ellos en un archivo de Excel insertado en la plataforma
hhtp:www.uned.es/master, en el “FORO INCLUSIÓN”. En este foro
encontrarán, también, una “Pauta” en la que se indica el modo de
recopilar los datos del cuestionario en dicha hoja de Excel. Los datos
recogidos en esta última serán enviados por la red a dicho foro.
La finalidad de esta pauta es facilitar una recogida de datos válida, fiable
y rigurosa para un buen análisis de los mismos. La opinión de forma
anónima recogida en el mismo nos ayudará a mejorar y poner en marcha
nuevas propuestas innovadoras para la inclusión de personas con
necesidades especiales.
Las indicaciones que facilitamos a continuación se han desarrollado para
facilitar la introducción de los datos en un archivo de Excel. Este archivo
se ha de rellenar siguiendo la codificación que se propone a continuación
para este instrumento.
El cuestionario se divide en tres partes, que se responden de diferente
manera. Es conveniente tener en cuenta la codificación que corresponde
para poder introducir estos datos.
Primera parte: datos de identificación
 Identificación topográfica, institucional y de género
 Nivel o etapa educativa
 Sector de opinión
Segunda Parte: Variables de investigación:
1.- Actitud ante la integración e inclusión
2.- Tipos de necesidades que permiten la integración e inclusión
3.- Tipos de integración e inclusión más convenientes
4.- Ventajas de la integración e inclusión
5.- Cómo mejorar la integración e inclusión de estudiantes con necesidades
especiales
6.- Posibilidad de inclusión de estudiantes de diferentes culturas
7.- Posibilidad de inclusión de alumnos superdotados intelectualmente
Tercera parte: Valoración del Cuestionario-Escala
1.- Utilidad
2.- Claridad
3.- Amenidad
4.- Interés
S. Gento
Cuestionario-Escala sobre “Integración Educativa e Inclusión de personas con necesidades especiales”
2
5.- Agrado
6.- Otros criterios
Muchas gracias.
S. Gento
Cuestionario-Escala sobre “Integración Educativa e Inclusión de personas con necesidades especiales”
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CODIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO.
PRIMERA PARTE DEL CUESTIONARIO
Datos de identificación
Fecha de cumplimentación del cuestionario:
PAÍS
PROVINCIA (ESTADO)
GÉNERO

MASCULINO

FEMENINO
TIPO DE CENTRO

PÚBLICO

CONCERTADO (SUBVENC IONADO

PRIVADO NO CONCERTADO (NO
SUBVENCIONADO)
NIVEL O ETAPA EDUCATIVA
Educación infantil (Preescolar, Maternal o Jardín de
Infancia)
Educación Primaria (1ª etapa de Educación Básica)
Educación Secundaria Obligatoria (2ª etapa de Educación
Básica o Educación Secundaria Inferior)
Bachillerato (Preparatoria, Polimodal
Formación profesional específica
Escuela Universitaria (1º ciclo universitario)
Facultad, Escuela T. Superior (2º ciclo universitario)
Doctorado (3º ciclo universitario)
Postgrado (Máster u otros cursos)
Otros (indicar
Sector de opinión
Alumno (edad:
)
Profesor/a (años experiencia
)
Director/a (años de director
)
Padre de alumno/a
Madre de alumno/a
Miembro de equipo de orientación educativa y
psicopedagógica, o equipo similar
(señalar denominación
)
Inspector/Supervisor/a de Educación
(años de Inspector / Supervisor
)
Formador de Profesores (años de Formador de Profesores
_____)
Otro sector (especificar
Valores a introducir en la plantilla
EXCELL
Se escribe la fecha.
Se escribe el nombre del país
Se escribe el nombre de la C.A.
Se introduce los valores según sea:
Se introduce valor 1
Se introduce valor 2
Se introduce los valores según sea:
Se introduce valor 1
Se introduce valor 2
Se introduce valor 3
Se introduce los valores según sea:
Se introduce valor 1
Se introduce valor 2
Se introduce valor 3
Se introduce valor 4
Se introduce valor 5
Se introduce valor 6
Se introduce valor 7
Se introduce valor 8
Se introduce valor 9
Se introduce el texto escrito por la persona
que contesta.
Se introduce los valores según sea:
Se introduce valor
Se introduce valor
Se introduce valor
Se introduce valor
Se introduce valor
Se introduce valor
1
2
3
4
5
6
Se introduce valor 7
Se introduce valor 8
Se introduce el texto escrito por la persona
que contesta.
Ejemplo de la plantilla EXCELL
país
España
España
España
Nivel/etapa
Provincia(estado) Género tipo centro
educativa
Madrid
1
1
Madrid
2
2
Santander
2
3
Sector de
Opinión
2 6
2
3
años/experiencia Otros
30
2 25
Médico
***Nota: Cuando la persona que contesta el cuestionario no rellena alguna casilla esta se
dejaría en blanco.
S. Gento
Cuestionario-Escala sobre “Integración Educativa e Inclusión de personas con necesidades especiales”
4
SEGUNDA PARTE DEL CUESTIONARIO
Esta parte en la plantilla Excel se debe contestar teniendo en cuenta los
siguientes valores, que las personas que contestan el cuestionario marcarán
con una X en cada casilla. Los valores son:
1 = nunca.
2 = escasamente.
3= frecuentemente
4= casi siempre
5= siempre.
Estos valores son los que se introducirán en la plantilla Excel.
A modo de ejemplo describimos la siguiente dimensión:
1.- La actitud ante la integración e inclusión es favorable por parte de
1 2 3 4 5
1.1.- Padres o madres de alumnos
1.1.1.- sin necesidades especiales ..................................................
1.1.2.- con necesidades especiales . ................................................
1.2.- Alumnos y alumnas
1.2.1.- sin necesidades especiales ..................................................
1.2.2.- con necesidades especiales ..................................................
1.3.- Profesores
1.3.1.- de centros ordinarios de Educación Infantil
1.3.2.- de centros ordinarios de Educación Primaria
1.3.3.- de centros ordinarios de ESO ...............................................
1.3.4.- de Bachillerato ........................................................................
1.3.5.- de Formación Profesional .....................................................
1.3.6.- de centros específicos (con alumnos segregados ...........)
1.4.- Especialistas
1.4.1.- en Pedagogía Terapéutica .....................................................
1.4.2.- Orientadores ...........................................................................
1.4.3.- Miembros de equipos ............................................................
1.5.- Otros sectores (citar)________
111
112
3
121
4
122
3
131
4
132
5
Los profesionales médicos, psicólogos
133
5
134
3
135
1
136
2
141
2
142
4
143
4
15
Los
profesionales
médicos,
4 psicólogos...
S. Gento
Cuestionario-Escala sobre “Integración Educativa e Inclusión de personas con necesidades especiales”
5
TERCERA PARTE DEL CUESTIONARIO
La validación del cuestionario es una parte fundamental, que hay que
tener en cuenta en toda investigación.
Por ello, le pedimos que valore seguidamente este CuestionarioEscala. Para ello, marque con una x el cuadro que corresponda a la
estimación que usted haga de los criterios que se mencionan, atendiendo
a la escala numérica de 1 a 5, en la que 1 representa el valor más bajo y 5
el más alto.
El Cuestionario resulta:
Útil .......................................
1
2
3
4
5
Claro ....................................
1
2
3
4
5
Ameno .................................
1
2
3
4
5
Interesante ..........................
1
2
3
4
5
Agradable ...........................
1
2
3
4
5
Otra valoración (señalar): ..
__________________________________________________
Señale si sobra algo en el Cuestionario-Escala o no, eligiendo una de las opciones
No sobra
(En la plantilla Excel el valor es 1)
Sí sobra........ (En la plantilla Excel el valor es 2)
__________________________________________________
__________________________________________________
Señale si falta algo en el Cuestionario–Escala o no, eligiendo una de las opciones
.No falta
(En la plantilla excel el valor es 1)
Si falta
(En la plantilla excel el valor es 2)
Escriba lo que falta
_______________________________________________________
_______________________________________________________.
Escriba las observaciones que desee hacer sobre este Cuestionario–Escala:
__________________________________________________
__________________________________________________
Útil
5
Claro
4
Ameno
3
Interesante
3
Agradable
Otro
Sobra
/No
sobra
1
Qué
sobra
Falta
/No
falta
1
Qué falta
Observaciones
Podría ser.....
Fecha de recogida da datos:
MUCHAS GRACIAS.