Moodle en capacitación profesional SECAP Virtual CONTENIDOS Tipos de Capacitación Virtual SECAP Virtual basada en MOODLE Enfoque educativo y pedagógico Modalidades Alcance y Resultados TIPOS DE CAPACITACIÓN VIRTUAL Formación Procesos de duración media Procesos de duración larga Capacitación Procesos de duración corta Perfeccionamiento PROCESOS DE PERFECCIONAMIENTO Y CAPACITACIÓN Cursos cortos Seminario • Adquisición y complementación de competencias • Horas Pedagógicas: 26-­‐119 • Plazo máximo: 2 meses • Actualización y/o profundización de competencias • Duración: 8-­‐25 horas Pedagógicas • Plazo máximo: 1 semana PROCESOS DE FORMACIÓN Procesos de duración media • Desarrollo de competencias laborales • Horas Pedagógicas: 120-­‐359 • Plazo máximo: 1 año Procesos de duración larga • Desarrollo de competencias Laborales • Duración: 360-­‐1260 horas Pedagógicas • Plazo máximo: 2 años CONTENIDOS Tipos de Capacitación Virtual SECAP Virtual basada en MOODLE Enfoque educativo y pedagógico Modalidades Alcance y Resultados SECAP VIRTUAL BASADA EN MOODLE Par:cipante Compañeros Registered sites 83,016 Countries 236 Courses 7,521,959 Users 70,662,344 Teachers 1,294,46 hJps://moodle.org/stats/ Material Didác:co Instructor Virtual Personal Técnico de apoyo SECAP VIRTUAL BASADA EN MOODLE CONTENIDOS Tipos de Capacitación Virtual SECAP Virtual basada en MOODLE Enfoque educativo y pedagógico Modalidades Alcance y Resultados CURSOS DE CAPACITACIÓN VIRTUAL MODELO DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN MODELO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO CONTRUCTIVISMO SOCIAL COGNITIVO PROCIDEMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIAS LABORALES CONTENIDOS Tipos de Capacitación Virtual SECAP Virtual basada en MOODLE Enfoque educativo y pedagógico Modalidades Alcance y Resultados MODALIDADES DE SECAP Virtual Virtual Semipresencial CONTENIDOS Tipos de Capacitación Virtual SECAP Virtual basada en MOODLE Enfoque educativo y pedagógico Modalidades Alcance y Resultados ALCANCE RESULTADOS Resultados • I semestre año 2013 • 7.837 usuarios capacitados Proyección: • II semestres año 2013 – Sector productivo (1350 participantes) – Sector social (450 participantes)