ACERCA DE LA FUNCIÓN TUTORIAL

ACERCA DE LA FUNCIÓN TUTORIAL
Dentro del Plan de Mejora Institucional Nivel Secundario cada escuela tiene asignado un
presupuesto para el financiamiento de diez meses de horas institucionales por año para
dedicar a la función tutorial, la cantidad de horas que corresponden a cada escuela depende
de la matrícula de la misma.
Según Instructivo para la Ejecución de Planes de Mejora Institucional Nivel Secundario 2012, a
las horas de Tutoría se les podrá asignar diferentes funciones de acuerdo a los dispositivos
implementados por cada escuela en el Plan de Mejora:
 Tutorías disciplinares para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
 Trabajo en equipo con el docente del espacio curricular correspondiente para atender
los distintos ritmos de aprendizajes del grupo de estudiantes dentro del aula,
incorporando las herramientas tecnológicas (TIC) con el objetivo de instalar otras
estrategias pedagógicas que faciliten la apropiación del conocimiento por parte de los
estudiantes.
 Trabajo conjunto con el Coordinador de Curso y preceptores a fin de fortalecer la
permanencia de los estudiantes en la escuela, atendiendo a las causas que provocan
reiteradas inasistencias y que interrumpen la trayectoria escolar de los mismos.
 Apoyar la consolidación de los AEC (Acuerdos Escolares de Convivencia),
especialmente referidos a los aspectos que hacen a la convivencia entre los
estudiantes generando oportunidades que permitan la instalación de los Consejos
Escolares de Convivencia.
 Apoyar al proyecto institucional que elabora la escuela sobre Educación Sexual Integral
atendiendo el carácter transversal de la misma.
SELECCIÓN DE LOS DOCENTES CON FUNCIÓN TUTORIAL
Deberá ser acordada entre el equipo directivo, el Asistente Técnico Territorial a cargo del
acompañamiento de dicha escuela y el Supervisor cuando este lo considere necesario.
Dicha Comisión tendrá en cuenta para la selección de los docentes, los siguientes criterios:
 Perfil del postulante acorde con los objetivos del Plan de Mejora definido por la
escuela.
 Tener en cuenta la mayor dedicación horaria en la escuela y que los compromisos
horarios de la función tutorial no generen superposición con las tareas habituales que
viene cumpliendo.
 Priorizar a los docentes de la institución y en última instancia, recurrir a una
convocatoria abierta de docentes que se desempeñen en los niveles secundario y
superior.
 En la propuesta que la escuela formule se podrán asignar horas institucionales en
función de las acciones diseñadas, pudiendo agruparlas en diferentes cantidades
según los diversos momentos previstos del Plan.
 Se puede dar de baja y reasignar horas a distintos docentes de acuerdo con las tareas
que se haya previsto realizar en el marco del Plan de Mejora de la institución.
El valor de la hora se establecerá en función de la hora de bolsillo con 10
años de antigüedad vigente en cada jurisdicción al momento de la
realización de la transferencia de fondos.
Viviana Actis
Coordinación de Nivel Medio
Lista Naranja UEPC