anexo

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El método científico en producción
animal
Prof.
P
f D
Dr. J
José
éP
Perea
[email protected]
Razonamiento inductivo
• Obtener conclusiones generales a partir
de premisas que contienen datos
particulares.
particulares
Premisas: es igual
Cisne 1
Cisne 2
Cisne 3
Conclusión: todos los cisnes son blancos
Razonamiento inductivo
• Obtener conclusiones generales a partir de premisas que
contienen datos particulares.
• Se generaliza para todos los elementos de un conjunto la
propiedad observada en un número finito de casos.
Razonamiento inductivo COMPLETO
•
LLa conclusión
l ió no aporta
t más
á información
i f
ió que la
l dada
d d en las
l
premisas.
• Por ejemplo:
– En el zoológico de Córdoba hay 3 cisnes:
• El cisne 1 es blanco
• El cisne 2 es blanco
• El cisne 3 es blanco
– Por lo tanto,, todos los cisnes del zoológico
g
de Córdoba son
blancos
Razonamiento inductivo INCOMPLETO
• La conclusión supera la información de las premisas.
premisas
• La verdad de las premisas no garantiza la verdad de la conclusión.
• P.
P E
E.: E
En ell zoológico
ló i de
d Córdoba
Có d b hay
h 3 cisnes:
i
• El cisne 1 es blanco
• El cisne 2 es blanco
• El cisne 3 es blanco
– Por lo tanto, todos los cisnes son blancos
Los cánones de Mill
š John S.
S Mill propuso cinco métodos de razonamiento inductivo:
– Concordancia
– Diferencia
– Concordancia y diferencia
– Residuos
– Variaciones concomitantes
Concordancia
š Si se encuentra una única variable en común entre los casos
observados, esa variable es la causa del fenómeno.
• P.E. Todas las aves que vuelan tienen alas desarrolladas.
Luego para volar hay que tener alas desarrolladas
Luego,
$
Diferencia
š Si una variable es la que distingue un caso del resto de
observaciones, y el fenómeno se da en ese caso, entonces esa
variable es la causa del fenómeno.
• P.E. Sólo se curan los animales no vacunados. Luego, la vacuna es
la causa de la curación.
Concordancia y diferencia
• El método de la concordancia se verifica con el método de la
diferencia.
• P.E. Todos los animales que han sido inoculados se mueren.
Aunque si los animales se vacunan no se mueren, luego la vacuna
es la causa de la curación contra esa enfermedad
enfermedad.
Residuos
• Se eliminan progresivamente circunstancias y se observa si el
fenómeno persiste.
• P.E. Algunas explotaciones son rentables. Las explotaciones
bovinas son más rentables que las demás. Las explotaciones
lecheras son más rentables que las demás
demás. Las explotaciones
frisonas son más rentables que las demás. Luego, las explotaciones
más rentables son las bovinas lecheras que usan ganado frisón.
Variaciones concomitantes
š Se observan las variaciones del fenómeno y se relacionan con
otros posibles fenómenos que varían concomitantemente. Si
existe, puede ser la causa del fenómeno.
• P.E. Observar las variaciones del nivel de glucosa en sangre con el
nivel de insulina.
Problema de la inducción
š USA está en América
• Argentina está en América
• Luego, todo lo que sea USA o Argentina, está en América
Problema de la inducción
• Todos los cisnes observados hasta el momento son blancos
• Luego, todos los cisnes son blancos
Problema de la inducción
¿ Cuáles son los criterios para distinguir un buen razonamiento
inductivo de uno malo?
Problema de la inducción
š Es posible que las premisas sean ciertas y que la conclusión sea
falsa.
• Acertar en la conclusión es cuestión de probabilidades.
• Especialmente, cuando la inducción es ampliativa
La paradoja de los cuervos
š Carl Hempel (1945)
• a es un cuervo y a es negro
– Esta observación apoya la generalización:
– Todos los cuervos son negros
g
– Lo que equivale a:
– Todo lo que no es negro no es un cuervo
– Por tanto, observar una esmeralda verde da apoyo inductivo
que todos los cuervos son negros
g
aq
La paradoja de Goodman
š Nelson Goodman (1955)
• ¿La esmeralda es verde o verdul?
La paradoja de Goodman
š Todas las esmeraldas observadas hasta hoy son verdes, luego
todas las esmeraldas son verdes
La paradoja de Goodman
š Las esmeraldas son verdules si, y sólo
ó si, hasta el año 3500 d.c.
son verdes, y a partir de ese momento son azules.
La paradoja de Goodman
•El problema consiste en explicar por qué la evidencia debe apoyar
que todas las esmeraldas son verdes y no verdules.
Razonamiento abductivo
• Se parte de la conclusión y se buscan las condiciones que podrían
hacer a la conclusión válida.
• Es el “razonar de detective”
Razonamiento abductivo
Razonamiento abductivo
š Al igual que la inducción, no tiene validez lógica.
• Al igual que la inducción,
inducción no es absoluta,
absoluta sino probable.
probable
• La
L abducción
bd ió es correcta si:
i
– La regla elegida para explicar la conclusión se confirma
muchas veces
veces, de modo que la probabilidad de error es muy
pequeña
– No existen otras reglas
g
que expliquen
q
p q
tan bien o mejor
j que
q
la regla elegida
Navaja de Ockham
š Guillermo de Ockham (siglo XIV)
• Principio de parsimonia.
• Cuando dos teorías en igualdad de condiciones tienen las mismas
consecuencias la teoría más simple tiene más probabilidades de
consecuencias,
ser correcta
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