Centro de Altos Estudios Nacionales Colegio de Defensa del Uruguay CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ESTRATÉGICA 1. OBJETIVO: El curso está orientado a profesionales civiles, policiales o militares, en actividad o retiro, que trabajen en instituciones públicas o privadas en tareas vinculadas al campo de la planificación estratégica. Sus objetivos son: Instruir al cursante con herramientas de conocimiento que le permitan un mejor desempeño en el asesoramiento, producción y administración de inteligencia a nivel estratégico en el área de su actividad habitual, tanto en tareas de planificación estratégica como formando parte del proceso de toma de decisiones a nivel ejecutivo. Contribuir a generar una actitud integradora que propicie la visión holística de las situaciones a resolver y sus circunstancias. 2. REQUISITOS BÁSICOS DE INGRESO: Poseer título de grado y/o Curso de Estado Mayor de cualquiera de las Fuerzas, o ser cursantes y/o egresados de la Maestría en Estrategia Nacional o del Curso de Altos Estudios Nacionales del CALEN. El curso está asimismo abierto a estudiantes del último año de la Licenciatura de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. 3. DIRECTOR DEL CURSO: Coronel (R) Licenciado Gustavo R. Vila. 4. COSTO DEL CURSO: Gratuito. 5. PLAZOS DE INSCRIPCIÓN: del 19 de julio al 07 de agosto de 2013. Se tomarán las inscripciones recibidas dentro de los plazos establecidos. 6. INICIO DEL CURSO: 12 de Agosto de 2013. 7. HORARIO: Lunes de 18:00 a 21:00 horas. 8. FINALIZACIÓN DEL CURSO: 25 de Noviembre de 2013. 9. ESTRUCTURA DEL CURSO: Curso brindado en la modalidad de clase magistral. Se realiza trabajo final monográfico individual. 10. APROBACIÓN DEL CURSO: Asistencia mínima del 80% y aprobación de trabajo monográfico final. Por más información comunicarse telefónicamente o por correo electrónico a los números o direcciones que se encuentran al pie de página. Eduardo Víctor Haedo 2020 2401 8944 - 2401 8385 – 2408 9443 [email protected] www.calen.gub.uy www.facebook.com/CALEN.Uruguay PROGRAMA DEL CURSO DE INTRODUCCION A LA INTELIGENCIA ESTRATÉGICA OBJETIVO: 1. Instruir al cursante con herramientas de conocimiento que le permitan un mejor desempeño en el asesoramiento, producción y administración de inteligencia a nivel estratégico en el área de su actividad habitual, tanto en tareas de planificación estratégica como formando parte del proceso de toma de decisiones a nivel ejecutivo. 2. Contribuir a generar una actitud integradora que propicie la visión holística de las situaciones a resolver y sus circunstancias. TOTAL DE HORAS: 45 DETALLE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS ASUNTO CARGA HORARIA UNIDAD DIDACTICA 1: INTRODUCCIÓN AL CURSO Introducción y presentación del 15 min curso. Definiciones 15 min El ciclo de inteligencia en el gobierno 30 min y los negocios OBJETIVO ESPECIFICO Identificar las principales características de la actividad y productos de inteligencia con énfasis en las definiciones de términos. Conocer y explicar el proceso de inteligencia globalmente considerado TOTAL HORAS UD 1: 1 hora UNIDAD DIDACTICA 2: GENERALIDADES 30 min Conocer la filosofía, los principios y la Estrategia: Definición , Niveles y metodología vigente relacionada con la producción de factores. Inteligencia Estratégica y los procesos asociados. Filosofía y la inteligencia. La verdad y el conocimiento. Organización funcional de la 1 hora inteligencia. Principios básicos de inteligencia 1 hora Metodología de producción de 1 hora 30 min. Inteligencia Estratégica TOTAL HORAS UD 2: 4 horas UNIDAD DIDACTICA 3: CICLO DE INTELIGENCIA I: PLANIFICACIÓN. Generalidades. 30 min. Conocer el proceso de generación de los requerimientos de inteligencia a partir de las necesidades de la La definición del problema en 1 hora. organización inteligencia. 2 horas La generación de los requerimientos de inteligencia. Tipos de requerimientos de inteligencia. Ajuste de los requerimientos a las necesidades de l usuario 2 horas 1 hora 30 TOTAL HORAS UD 3: 7 horas UNIDAD DIDACTICA 4: CICLO DE INTELIGENCIA II: REUNION Conocer los procesos a desarrollar dentro de la etapa de Generalidades 30 reunión, particularizando sobre la planificación que 30 Requerimientos. involucra a los distintos tipos de fuentes y agencias. 2 horas Planificación. 1 hora TOTAL HORAS UD 4: 4 horas UNIDAD DIDACTICA 5: CICLO DE INTELIGENCIA III: PROCESAMIENTO Fuentes y agencias de colección. 1 Generalidades 30 min Conocer las técnicas de evaluación para transformar los datos en bruto en un producto de inteligencia. De datos en bruto a información de 1 hora 30 inteligencia. Evaluación y selección de la 2 horas evidencia. TOTAL HORAS UD 5: 4 horas UNIDAD DIDACTICA 6: CICLO DE INTELIGENCIA IV: ANALISIS Conocer algunos de los métodos de análisis, en los Generalidades 30 min. procesos y técnicas para alcanzar el producto de Tipos de razonamiento y la postura 2 horas Inteligencia Estratégica final requerido por la analítica. organización. Métodos de análisis I: Técnicas de 3 horas Identificar las características que debe reunir un diagnóstico. analista. Métodos de análisis II: Técnicas de 3 horas contrarios. .Métodos de análisis III: Técnicas de 3 horas pensamiento creativo. Estrategias para el uso de las 30 min. diferentes técnicas.. Integración e interpretación: la 2 horas creación de Inteligencia Estratégica. Anatomía de un producto de 2 horas Inteligencia Estratégica. Contenido. Características. Formato. Consumidor Atributos y rasgos del analista de 1 hora Inteligencia Estratégica TOTAL HORAS UD 6: 17 horas UNIDAD DIDACTICA 7: CICLO DE INTELIGENCIA V: DISEMINACIÓN. Generalidades 30 min. Conocer los criterios de diseminación del producto de inteligencia y la importancia de la retroalimentación de la Criterios de diseminación organización una vez culminado el proceso. Retroalimentación de la 30 min. organización. TOTAL HORAS UD 7: 1 hora. UNIDAD DIDACTICA 8: GESTIÓN DEL PROCESO DE INTELIGENCIA. 30 min Generalidades Conceptuar al cursante en la gestión global del proceso de inteligencia. El papel del administrador Organización del servicio 30 min Gestión del análisis y producción 30 min La evaluación del proceso. 30 min TOTAL HORAS UD 8: 2 horas UNIDAD DIDACTICA 9: SEGURIDAD DE LA INTELIGENCIA Generalidades 30 min Conceptuar al cursante con las medidas de seguridad de la inteligencia aplicables a cualquier organización que Protección de los productos de produzca Inteligencia Estratégica. inteligencia. Conceptuar al cursante respecto de las características y Seguridad operacional. 30 min operación de los sistemas de información y bases de Sistemas de información y bases de 4 horas datos, enfatizando las necesarias medidas de seguridad datos y su seguridad. informática. TOTAL HORAS UD 9: 5 horas CARGA TOTAL HORAS: 45 HORAS CUADRO RESUMEN DE CARGA HORARIA Y UNIDADES DIDÁCTICAS UD Nro. TITULO 1 INTRODUCCIÓN AL CURSO 2 GENERALIDADES 3 CICLO DE INTELIGENCIA I: PLANIFICACIÓN HORAS 1 4 7 2 4 CICLO DE INTELIGENCIA II: REUNION 5 CICLO DE INTELIGENCIA III: PROCESAMIENTO 6 CICLO DE INTELIGENCIA IV: ANALISIS 7 CICLO DE INTELIGENCIA V: DISEMINACIÓN 8 GESTIÓN DEL PROCESO DE INTELIGENCIA 9 SEGURIDAD DE LA INTELIGENCIA TOTAL DE HORAS CUADRO RESUMEN DE UNIDADES DIDÁCTICAS E INSTRUCTORES UD Nro. TITULO 1 INTRODUCCIÓN AL CURSO 2 GENERALIDADES 3 CICLO DE INTELIGENCIA I: PLANIFICACIÓN 4 CICLO DE INTELIGENCIA II: REUNION 5 CICLO DE INTELIGENCIA III: PROCESAMIENTO 6 CICLO DE INTELIGENCIA IV: ANALISIS 7 CICLO DE INTELIGENCIA V: DISEMINACIÓN 8 GESTIÓN DEL PROCESO DE INTELIGENCIA 9 SEGURIDAD DE LA INTELIGENCIA 4 4 17 1 2 5 45 HORAS INSTRUCTOR Cnel (R) Lic. Gustavo Vila Cnel (R) Lic. Gustavo Vila Tte. Cnel. William Martin Tte. Cnel. William Martin Cnel (R) Lic. Gustavo Vila Cnel (R) Lic. Gustavo Vila Tte. Cnel. William Martin Cnel (R) Lic. Gustavo Vila Cnel (R) Héctor Volpe. EVALUACIÓN: Trabajo individual a la finalización del curso. El mismo consistirá en un análisis estratégico sobre un tema a determinar, a partir de un formato y parámetros proporcionados por los profesores en el aula. BIBLIOGRAFIA: • • • • • • • • • • • • • • • • • Caceres. Juan Raúl - Inteligencia estratégica. Visión preventiva y visión proactiva para la decisión. Campos, Guillermo - Manual de inteligencia estratégica. CHDS – Democratización de la función de inteligencia. CIA – Analytic thinking and presentation for intelligence producers. Analysis training handbook. Cooper, Jeffrey - Curing analytic pathologies. Pathway to improved intellgence analysis Godet, Michele & Durance, Philipe - La prospectiva estratégica. Heuer, Ruchards – Psychology of Intelligence Analysis Joint Military Intelligence College – Intelligence essentials for everyone. Kent, Sherman - Inteligencia estratégica. McDowell, Don – Strategic Intelligence Analysis. Guidelines on methodology and application. Milano, Camilo - Análisis e inteligencia estratégica. Ohmae, Keinichi - La mente del estratega. Platt, Washington - Producción de inteligencia estratégica. Pereira Formoso, Alex – Lecciones de filosofía. Rivas Herrera, Patricio - Aproximación crítica al Análisis Estratégico. Schwarz, Peter – Escenarios. Venegas González, Álvaro – Comportamiento profesional en un Área de Análisis de Inteligencia Civil estatal colombiana. 3 CURRICULUM VITAE: Coronel (R) Licenciado GUSTAVO R. VILA Coronel retirado del Arma de Infantería. Diplomado en Estado Mayor y Licenciado en Ciencias Militares con orientación en Estrategia. Es egresado del Curso de Altos Estudios Nacionales (CAEN-2011) y actualmente se encuentra realizando su tesis para la Maestría en Estrategia Nacional de dicho centro de estudios. Ha participado en tres misiones de paz en SINAI (EGIPTO), CONGO y HAITI. En esta última se desempeñó como Jefe del Grupo de Análisis Operacional de la Joint MIssion Analysis Cell (JMAC) y como miembro del Grupo de Análisis Estratégico de la Misión. Fue Sub Jefe y Jefe del Departamento III (Operaciones e Instrucción) y Jefe del Departamento II (Inteligencia) del Estado Mayor del Ejército (EME). Se ha especializado en la temática a través de diferentes cursos entre los que se destacan el de Seguridad y Defensa (CALEN), Inteligencia Estratégica (IMES), Program on Terrorism and Security Studies (Marshall Center), y el National Security and Defense Strategy (Colegio Interamericano de Defensa), entre otros. Ha escrito diversos artículos relacionados con la defensa para la Revista “El Soldado” y la Revista del Instituto Militar de Estudios Superiores (IMES). En este momento se desempeña como docente y asesor en el CALEN, como docente y conferencista en la Escuela Nacional de Operaciones de Paz del Uruguay (ENOPU) y como docente en el IMES, el Instituto Militar de las Armas y Especialidades (IMAE) y en el Centro de Instrucción de Inteligencia del Ejército (CIIE). 4