RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES

RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES DEL IES SAPERE AUDE 1º BTO
INGLÉS
Desde el Departamento de Inglés del IES Sapere Aude queremos hacer llegar a las familias las
siguientes recomendaciones para afrontar la asignatura de Inglés. En todos los cursos se tendrán en
cuenta los siguientes aspectos:
1. Actitud y trabajo diario, que incluye:
a. Asistencia puntual y obligatoria a clase.
b. Participación activa en la clase, atención y respeto por los compañeros.
c. Trabajo diario, tanto en casa como en el aula:
-Se utilizará habitualmente el Student’s y el Workbook en todos los grupos,
-No se admitirán cuadernillos de Workbook usados con anterioridad o libros con los ejercicios hechos
-Habrá libros de lectura adaptada obligatorios, que el alumno deberá leer en casa
-En clase, el alumno deberá prestar atención continuamente y tomar nota del vocabulario o expresiones
nuevas, así como de los contenidos gramaticales que se expliquen.
-En casa, el alumno deberá estudiar diariamente los apuntes de clase y los nuevos contenidos, antes de
realizar las tareas que el profesor le encomiende.
-El alumno debe traer a clase el student’s book, el workbook y el material escolar todos los días.
- Se utilizará el diccionario para resolver dudas de vocabulario.
d. Habrá notas de clase o de controles puntuales. A lo largo de la evaluación el profesor podrá evaluar
redacciones escritas, controles de vocabulario o gramática, ejercicios orales, tareas …
El conjunto de todos estos aspectos se con un 20%.
2. Rendimiento académico:
Para evaluar el progreso del alumno en la asignatura se realizará al menos un examen por
trimestre, que incluirá las siguientes partes:
a. Vocabulario y gramática.
c. Comprensión escrita.
d. Redacción.
e. Destrezas orales (comprensión y expresión oral)
Respecto a la asignatura optativa de Ampliación de Inglés en Bachillerato, sólo se debe elegir esta
materia si no han tenido problemas con el inglés en cursos anteriores, es ampliación y no refuerzo. Para
aprobar la asignatura, los alumnos deben trabajar mucho en la preparación de las exposiciones orales
y mantener una actitud activa en la clase. Además deben ser muy serios en el cumplimiento de los
plazos.
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CONTENIDOS MÍNIMOS PARA APROBAR LCL 1º DE BACHILLERATO
Elaboración de síntesis de distintos tipos de textos, tanto orales como escritos, señalando las
ideas principales y las secundarias y la intención comunicativa, reconociendo posibles incoherencias o
ambigüedades y aportando una opinión personal.
Creación de textos escritos de diferente tipo (narrativos, descriptivos, expositivos y
argumentativos) adecuados a la situación comunicativa, utilizando mecanismos que les den coherencia
y cohesión y atendiendo a sus diferentes estructuras formales.
Reconocimiento de las diferentes unidades de la lengua, sus combinaciones y la relación entre
ellas y sus significados; análisis morfológico de textos, clasificando adecuadamente las palabras según
la categorías gramatical a que pertenezcan; reconocimiento de las estructuras y funciones sintácticas
dentro de la oración simple.
Distinción de los componentes básicos y la estructura del léxico español.
Conocimiento de las variedades (dialectales, sociales y estilísticas) de la lengua española, así
como de las diferentes lenguas oficiales de España, de su origen y evolución.
Identificación del género al que pertenece un texto literario, analizando sus elementos
estructurales básicos y sus recursos lingüísticos.
Conocimiento de las distintas épocas y corrientes de la literatura española medieval,
renacentista y barroca, así como de los autores y obras principales.
Lectura y comentario de obras completas (al menos, dos obras por evaluación) de las diferentes
épocas y de los autores más destacados de cada una de ellas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
El alumno realizará dos exámenes por cada una de las evaluaciones. En ambos se incluirán los
conceptos y procedimientos lingüísticos y literarios adquiridos a lo largo de dichas evaluaciones, junto
con el control de las lecturas correspondientes. Los contenidos de lengua se superarán de manera
continua, los contenidos teóricos y literarios cuando no se superen en la evaluación correspondiente
deberán recuperarse a final de curso. A la nota de estas pruebas se sumará la actitud (asistencia,
respeto a las normas, trabajo en clase, participación...) hacia la asignatura. Cada falta de ortografía
tendrá una penalización de -0,5 que se restará de la nota final obtenida por el alumno en todas las
pruebas susceptibles de calificación.
LECTURAS OBLIGATORIAS
Primera evaluación:
-La Celestina, de Fernando de Rojas.
- Coplas por la muerte de su padre, de Jorge Manrique
Segunda evaluación:
- El Lazarillo
-Don Quijote, de Miguel de Cervantes.
Tercera evaluación:
-El perro del hortelano, de Lope de Vega.
-Antología poética de los Siglos de Oro. Ed. Anaya
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
El objetivo de nuestro Departamento es dar a conocer y fomentar el gusto por la realización de
actividades físico-deportivas tanto en horario lectivo como extraescolar. Es una asignatura
eminentemente práctica, en la que el esfuerzo y trabajo diario son valorados muy positivamente.
Además, desarrollamos unos conocimientos teóricos como soporte a dichos contenidos prácticos, que
se apoyan con la ayuda del libro de texto.
GRIEGO I 1º BCHTO (B)
Se efectuarán tres controles por evaluación, dos de ellos valiendo un 90% de la nota final y el tercero un
10%; este último podrá ser sustituido por un trabajo de investigación o una lectura. Es fundamental que
el alumno estudie a diario los contenidos y realice regularmente los ejercicios encomendados. La no
realización de los mismos, la falta de atención en clase o las ausencias reiteradas podrán ser
interpretadas, al igual que los exámenes en blanco, como abandono de asignatura.
Dado el carácter continuo de la asignatura no habrá recuperaciones: cada evaluación aprobada
conlleva el aprobado de la evaluación suspensa precedente.
LATÍN I
1º BCHTO (B)
Se efectuarán tres controles por evaluación, dos de ellos valiendo un 90% de la nota final y el tercero un
10%; este último podrá ser sustituido por un trabajo de investigación o una lectura. Es fundamental que
el alumno estudie a diario los contenidos y realice regularmente los ejercicios encomendados. La no
realización de los mismos, la falta de atención en clase o las ausencias reiteradas podrán ser
interpretadas, al igual que los exámenes en blanco, como abandono de asignatura.
Dado el carácter continuo de la asignatura no habrá recuperaciones: cada evaluación aprobada
conlleva el aprobado de la evaluación suspensa precedente.
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA
La asignatura de Física y Química de este curso cuenta con cinco horas semanales de clase, por lo
que se espera poder desarrollar sin problemas un programa bastante amplio como para precisar por
parte del alumno el estudio/repaso de lo explicado cada día para fijar los contenidos entre clase y
clase, de modo que se pueda mantener el ritmo adecuado.
Habitualmente se propondrán ejercicios para hacer en casa y es fundamental esforzarse en hacerlos
aunque no se llegue al resultado correcto.
Es muy importante que los alumnos lleven un cuaderno ordenado en el que tengan todos los ejercicios
que se resuelven en clase, será una herramienta fundamental para preparar exámenes.
El estudio de la teoría es fundamental para resolver ejercicios. En los exámenes se suelen proponer
cuestiones de tipo razonamiento y problemas, cuya solución debe apoyarse siempre en los contenidos
teóricos.
Las matemáticas son una herramienta básica en la asignatura. El alumno debe tener sentido del
número, entender su significado que siempre va acompañado de las unidades correspondientes. Se
permite el uso de la calculadora, que hay que manejar con soltura para evitar operaciones innecesarias.
Por tanto hay que hacer siempre los cálculos aunque sea al repasar problemas corregidos. Los cálculos
son siempre de operaciones básicas y resolución de ecuaciones de primer grado y segundo grado, por
tanto no encierran dificultad.
Al disponer de cinco horas semanales se harán varias prácticas a lo largo del curso de las cuales es
obligatoria la presentación del informe correspondiente.
Sólo se repetirá un examen en caso de enfermedad debidamente justificada.
Las normas de evaluación y calificación se entregaron el primer día de curso en un escrito que los
alumnos debieron devolver firmado por los padres.
Hay que recordar que la tan necesaria buena nota media del bachillerato se consigue desde el primer
día de curso, por tanto el trabajo debe ser diario.
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
-Trabajar las lecturas programadas para el presente curso.
-Realizar los trabajos diarios.
-Participar en clase.
-Realizar los exposés.
-Tener una actitud positiva hacia la asignatura.
TICO
1. La calificación global de final de curso se calculará como la media aritmética de las
calificaciones de las tres evaluaciones.
2. La calificación en cada evaluación se obtendrá como media ponderada de las calificaciones
parciales de los tres tipos de contenidos de la siguiente forma:
a. Calificación de actitud, supondrá un 20% de la puntuación total
b. Calificación de los contenidos, tendrán un peso del 80% (Prácticas y exámenes)
3. Todos los contenidos se evaluarán mediante prácticas realizadas en el aula de informática, así
como un examen. En algún tema, concreto, el profesor/a podrá realizar un examen escrito.
4. No se podrá aprobar la asignatura en los siguientes supuestos:
a. La media de la calificación de las prácticas o los exámenes realizados con el ordenador
esté por debajo del 3/10.
b. No se presente el pen driver con los trabajos del aula telemática, o falte alguna de las
prácticas.
DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA
El Departamento recomienda las siguientes pautas fundamentales de trabajo:
a) Realización de lecturas a lo largo del curso. (Serán indicadas en su momento por el profesor)
b) Elaboración y entrega de trabajos a tiempo.
c) Estudio continuado.
d) Realización de esquemas y resúmenes de cada lección.
Otras recomendaciones generales:
a) La comunicación de cualquier trabajo, actividad etc…, se realizará a través de la Agenda del alumno
o en la página del Centro Sapere on line.
b) Los instrumentos o criterios de calificación se expondrán en la página de Internet citada o en el Aula
virtual.
c) Éstos estarán basados en pruebas tanto escritas como orales y pruebas prácticas.
d) Las pruebas orales tendrán igual valor que las escritas.
e) En la calificación se tendrán en cuenta los trabajos realizados de forma individual o en equipo.
f) Las actividades deben ser entregadas en plazo fijado. Si no fuera así influiría negativamente en la
calificación. El mismo criterio se aplicará a su presentación.
g) La falta significativa del material necesario y solicitado para utilizar en el aula será tenida en cuenta
en la calificación, así como las faltas de ortografía y caligrafía.
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
1. Todos los días se pregunta oralmente lo dado en el día anterior. Deben, por tanto, estudiar todos los
días.
2. Se piden ejercicios de un día para otro.
3. En el aula virtual hay siempre ejercicios tipo examen con soluciones.
4. En el aula virtual hay ejercicios voluntarios y obligatorios.
5. Se dan apuntes fotocopiados. No hay libro.
6. Los alumnos pueden revisar todos los exámenes en el despacho, previa cita.
7. Si en algún momento el alumno necesita un refuerzo añadido puede pedir cita al profesor y a primera
o séptima hora el profesor le atiende individualmente.
8. Los criterios de calificación están en la web del centro, dentro del departamento de economía.
OTRAS RECOMENDACIONES GENERALES:
a) La comunicación de cualquier trabajo, actividad etc…, se realizará a través de la Agenda del
alumno o en la página del Centro Sapere on line.
b) Los instrumentos o criterios de calificación se expondrán en la página de Internet citada o en el Aula
virtual.
c) Éstos estarán basados en pruebas tanto escritas como orales y pruebas prácticas.
d) Las pruebas orales tendrán igual valor que las escritas.
e) En la calificación se tendrán en cuenta los trabajos realizados de forma individual o en equipo.
f) Las actividades deben ser entregadas en plazo fijado. Si no fuera así influiría negativamente en la
calificación. El mismo criterio se aplicará a su presentación.
g) La falta significativa del material necesario y solicitado para utilizar en el aula será tenida en cuenta
en la calificación, así como las faltas de ortografía y caligrafía.
h) Respecto al Cuaderno de Trabajo, se tendrá en cuenta su limpieza y orden, la expresión escrita, la
organización y presentación de actividades.
i) También será valorado, la asistencia diaria a clase, la puntualidad, el uso adecuado del material y el
respeto a las normas elementales del aula, como la actitud y la no interrupción de la clase sin motivo.