¿Qué es escribir? Según la Real Academia Española de la lengua

¿Qué es escribir?
Según la Real Academia Española de la lengua significa:
1. Representar las palabras o las ideas con letras u otros signos trazados en papel u
otra superficie.
2. Componer libros, discursos, etc.
3. Comunicar a alguien por escrito algo.
¿Qué es la Escritura?
1. Acción y efecto de escribir.
2. Sistema de signos utilizado para escribir.
¿Para qué sirve la escritura?
1. Para comunicarnos y transmitir información. Es muy importante que quien lea lo que
escribes, lo lea con interés y hasta con curiosidad.
Resumen:
✔
Escribir es convertir tus ideas en palabras escritas, para que las personas a las que
van dirigidas puedan leerlo y entenderlo (ADECUACIÓN).
✔
Es necesario que el texto tenga una estructura correcta mediante sus partes y los
signos de puntuación (COHERENCIA).
✔
Tus ideas deben estar unidas y saber de quién se está hablando (COHESIÓN) y
debes escribirlas sin faltas de ortografía (CORRECCIÓN LINGÜÍSTICA).
Por lo tanto, los expertos indican que un texto está bien escrito cuando tiene las siguientes
características:
Adecuación
Coherencia
Cohesión
Corrección lingüística
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PASOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO CORRECTAMENTE
Según los invstigadores Hayes y Flower, los PASOS que se deben seguir PARA ESCRIBIR UN
TEXTO son los siguientes:
1. Planificación: debemos crear y organizar las ideas. Estas ideas se crean de la siguiente forma:
a) PENSANDO EL MOTIVO por el que voy a escribir:
-Porque tengo que hacer un ejercicio de castellano.
-Porque debo contestar una pregunta de un control de castellano.
-Porque me han mandado una carta y tengo que contestar.
-Porque me gusta escribir sobre algo (mi pueblo, mi padre, mi madre, mi amigo...)
-Otros motivos personales...
b) DE QUÉ VA A TRATAR el escrito. Tengo que dedicar un tiempo a PENSAR sobre el
TEMA del que voy a ESCRIBIR y cómo lo voy a ORGANIZAR.
(La forma de organizarlo dependerá del tipo de texto comunicativo: narrativo,
descriptivo, explicativo, instructivo, argumentativo y predictivo. Si el texto es literario:
narración, cuento, poema, teatro...).
ATENCIÓN: este es el momento en el que tengo que buscar información sobre el tema
que voy a escribir si no sé lo suficiente (vocabulario...)
c) Se debe tener en cuenta A QUIÉN VA DIRIGIDO EL TEXTO (niños pequeños, concurso
de cuentos, amiga, madre, profesor, padre...)
2. Escrito del texto: se trata de escribir el texto.
a) Escribir el texto en sucio (un borrador). El borrador deberá cumplir las reglas del tipo
de texto elegido (narrativo, descriptivo...). Aquí escribiremos primero lo del punto 1.
3. Revisión del texto: primero leeré el texto e iré modificando lo que no sea correcto o no me
guste y después, redactaré el texto en limpio. Para saber si el texto lo he escrito bien puedo
contestar a las siguientes preguntas:
¿He conseguido lo que quería decir? ¿Las ideas están claras?¿Falta o sobra contenido del tema?
4. Escritura definitiva: escribiré el texto en limpio sin faltas de ortografía para presentarlo a su
destinatario.
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PLANTILLA PARA ESCRIBIR TEXTOS CORRECTAMENTE
1. Planificación: debemos crear y organizar las ideas. Estas ideas se crean de la siguiente forma:
a) PENSANDO EL MOTIVO por el que voy a escribir:______________________________
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______________________________________________________________________________
b) DE QUÉ VA A TRATAR el escrito:___________________________________________
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INFORMACIÓN QUE NECESITARÉ:________________________________________________
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PALABRAS QUE NECESITARÉ: ___________________________________________________
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c) Se debe tener en cuenta A QUIÉN VA DIRIGIDO EL TEXTO:______________________
______________________________________________________________________________
2. Escrito del texto: se trata de escribir el texto con los datos del punto 1.
a) Escribir el texto en sucio (un borrador). _____________________________________
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3. Revisión del texto: primero leeré el texto e iré modificando lo que no sea correcto o no me
guste y después, redactaré el texto en limpio. Para saber si el texto lo he escrito bien puedo
contestar a las siguientes preguntas:
¿He conseguido lo que quería decir? ¿Las ideas están claras?¿Falta o sobra contenido del tema?
4. Escritura definitiva: ___________________________________________________________
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