DEFINICIÓN DE LA MATERIA: OBJETIVO GENERAL: OBJETIVOS

DEFINICIÓN DE LA MATERIA:
TEMARIO:
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Es la materia (optativa) que establece el análisis,
reflexión
y
conocimiento
de
las
soluciones
arquitectónicas y urbanas gestadas en lo que
actualmente es el Estado de Michoacán durante la
época virreinal. Dicha materia ayudará a comprender
los diversos factores que determinaron la producción
arquitectónica y urbana, ayudando a “a entender a
un pueblo o a un grupo cultural, ya que sus inevitables
transformaciones revelarán los intereses de la sociedad
que como todo proceso adecuarán el entorno para
un mejor desarrollo de la vida individual y colectiva”.
UNIDAD 1.- MESOAMÉRICA Y EUROPA: ANTECEDENTES
1
PRESENTACIÓN DEL CURSO; INTRODUCCIÓN
2
ANTECEDENTES DE LA SOCIEDAD MESOAMERICANA Y
EUROPEA QUE PROPICIARON LA CONQUISTA.
3
MICHOACÁN PREVIO AL CONTACTO ESPAÑOL.
ANTECEDENTES.
UNIDAD 2.- EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS: LA INTERVENCIÓN
ESPAÑOLA. LOS PRIMEROS ESPAÑOLES EN MICHOACÁN.
4
LOS PRIMEROS ESPAÑOLES EN MICHOACÁN: LA ORDEN
FRANCISCANA. LA VISITA DE CARVAJAL.
5
ASENTAMIENTOS
RELEVANTES
Y
DISTRIBUCIÓN
POBLACIONAL. LA ENCOMIENDA COMO SISTEMA DE
ACULTURACIÓN.
UNIDAD 3.- URBANISMO NOVOHISPANO: EL CASO DE
MICHOACÁN
6
CENTROS NOVOHISPANOS Y ESTRUCTURA INTERNA; EL
PROCESO FUNDACIONAL.
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ORGANIZACIÓN
POLÍTICO-ADMINISTRATIVA
Y
ECLESIÁSTICA DE LA COLONIA. VIDA COTIDIANA EN
POBLADOS NOVOHISPANOS.
UNIDAD 4.- ARQUITECTURA RELAVANTE EN LA ÉPOCA VIRREINAL:
ESPACIOS DE LA CONQUISTA ESPIRITUAL.
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LA CONQUISTA ESPIRITUAL; ÓRDENES MONÁSTICAS;
ANTECEDENTES DEL MONASTERIO NOVOHISPANO; EL
ATRIO;
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LOS ESPACIOS DE LA EVANGELIZACIÓN: LOS CONJUNTOS
CONVENTUALES;
10
LOS ESPACIOS DE LA EVANGELIZACIÓN: LOS CONJUNTOS
CONVENTUALES;
VIAJE DE PRÁCTICAS
11
VIAJE DE PRÁCTICAS; sitios a considerar: Pátzcuaro,
Tzintzuntzan, Quiroga, Santa Fe de la Laguna y Sierra
Purépecha.
UNIDAD 5.- LA CONSOLIDACIÓN DE LA VIDA VIRREINAL:
SIGLOSXVII-XVIII
12
GÉNEROS DE EDIFICIOS Y EXPRESIONES URBANAS DEL
SIGLO XVII.
13
GÉNEROS DE EDIFICIOS Y EXPRESIONES URBANAS DEL
SIGLO XVIII.
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ENTREGA FINAL. Comentarios por parte del profesor y el
grupo.
a) Discusión y participación crítica a partir de las lecturas
asignadas.
30%
c) Entrega oportuna de los reportes de lecturas y de los
ejercicios
35%
d) Construcción, redacción y entrega de un ensayo final
35%
OBJETIVO GENERAL:
El seminario pretende preparar al estudiante a
elaborar
el
análisis
de
cualquier
solución
arquitectónica y urbana del período virreinal desde el
punto de vista de su materia física, teorías y corrientes
arquitectónicas, ubicación dentro de un marco
cultural, ideológico, socio-económico, etc. Los
conocimientos adquiridos deben de responder a una
necesidad social que es la comprensión y
conservación de los conjuntos arquitectónicos y
urbanos que forman parte del patrimonio cultural, y la
única forma de lograrlo es mediante su conocimiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• El
participante
comprenderá
el
panorama
urbano-arquitectónico
y
social de Michoacán en el virreinato.
• El
participante
conocerá
las
generalidades del desarrollo urbanoarquitectónico de Michoacán durante
los siglos XVI, XVII y XVIII.
•
El participante analizará e interpretará la
producción urbano-arquitectónica de
Michoacán, en sus diferentes regiones,
durante la etapa del virreinato.
RELACIÓN CON EL AREA:
El seminario está relacionado con la materia de
Arquitectura Mexicana: Mesoamericana y
Virreinal de quinto semestre del área Teórico
Humanísitca y sub-área de Historia.
DINÁMICA DE ENSEÑANZA:
Taller de lecturas. Las sesiones serán tipo mesa
redonda, con lecturas asignadas y comentarios sobre
las mismas. La intención es introducir al alumno en la
materia, así como propiciar la reflexión y crítica sobre
los contenidos de las lecturas.
A.
Expositiva
B.
Exegética (lectura y comprensión de textos)
C.
De interrogatorio y estímulo para la reflexión
D.
De argumentación
E.
De participación colectiva
F.
Lecturas dirigidas
G.
Estudio de casos
BIBLIOGRAFÍA:
*Alonso Andrés, Jorge Osvaldo, La configuración urbanoarquitectónica de Eraxamani; Cañada de los once pueblos
de Michoacán en el período virreinal, Tesis de maestría en
arquitectura, Morelia, UMSNH, Facultad de arquitectura,
2000.
*Arvizu, Carlos, Urbanismo Novohispano en el siglo XVI,
Querétaro, Fondo Editorial de Querétaro, 1993.
*Arroyo Terán, Carlos, El paisaje en la conformación de los
asentamientos de la Ciénega de Zacapu, Michoacán.
Siglos XVI-XVII, Tesis de maestría en arquitectura, Morelia,
UMSNH, Facultad de arquitectura, 2008.
*Azevedo Salomao, María Eugenia, Espacios Urbanos
comunitarios durante el período virreinal de Michoacán,
Morelia, Morevallado Editores, 2003.
*Bravo Ugarte, José (editor), Inspección Ocular en
Michoacán, región central y sudoeste, México, Editorial Jus,
1960.
*Camacho Cardona, Mario, Historia Urbana Novohispánica
del siglo XVI, México D.F., UNAM- ECOURBA- CONACYT,
2000.
*Carrillo Cázares, Alberto, Michoacán en el Otoño del siglo
XVII, Zamora Michoacán, El Colegio de Michoacán, 1993.
Chanfón Olmos, Carlos, Arquitectura del siglo XVI; temas
escogidos, México, Universidad Nacional Autónoma de
México, 1988.
*Cerda Farías, Igor, El siglo XVI en el pueblo de Tiripetío,
Morelia, UMSNH, 2000.
*Ettinger, McEnulty, La transformación de los asentamientos
de la cuenca lacustre de Pátzcuaro, Historia de la
arquitectura y el urbanismo mexicanos, serie regional,
Morelia, UMSNH/UNAM, 1999.
*García Rodríguez, Orépani, Función espacial, humanismo
y alienación en la expansión española del siglo XVI,
Morelia, Escuela de Historia y Escuela Popular de Bellas
Artes, UMSNH, 2001.
*Paredes Martínez, Carlos, et. al., Michoacán en el siglo XVI,
Morelia, Fimax Publicistas, 1984.
*Rodríguez Espinosa, Claudia, Conformación del espacio
urbano virreinal en la cuenca lacustre de Cuitzeo, siglos
XVI-XVII, Tesis de maestría en arquitectura, Morelia, UMSNH,
Facultad de arquitectura, 2000.
*Warren J. Benedict, La conquista de Michoacán 15211530, Morelia, Fimax Publicistas, 1977.
CAPACIDAD EN EL CURSO: Máximo 40
alumnos.
DURACIÓN: 14 semanas.
DIA: viernes de 9:00 a 11:00 hrs.
ÁREA:
TEORICO-HUMANÍSTICA
TEMÁTICA:
INVESTIGACIÓN Y ASPECTOS HISTÓRICOS
LÍNEA TEMÁTICA:
INVESTIGACIÓN Y ASPECTOS HISTÓRICOS DE
LA ARQUITECTURA REGIONAL
MATERIA OPTATIVA:
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y
URBANISMO EN MICHOACÁN
MODULO II. ARQUITECTURA Y URBANISMO
VIRREINAL EN MICHOACÁN
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN
NICOLÁS DE HIDALGO
FACULTAD DE ARQUITECTURA
PROFESOR.
CICLO ESCOLAR 2014-2014
M. ARQ. CARLOS ARROYO TERÁN