Chapter 2A Core Key

Realidades
Nombre
Fecha
Hora
Core Practice
2A– A
A ver si recuerdas...
¿Qué ropa llevamos?
A. Use the pictures as cues and decide what article of clothing is appropriate for each event
or description.
un traje de baño
Cuando Elena va a la playa, lleva ____________________________
.
1.
una sudadera
Cuando corro, llevo ____________________________
.
2.
3.
Cuando Carlos va a un baile formal, lleva
una corbata
una camisa
____________________________
y ____________________________
.
una camiseta
Cuando hace calor, llevo ____________________________
y
4.
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unos pantalones cortos .
____________________________
unos guantes
Cuando esquío, llevo _______________________
y
5.
unas botas
_______________________
.
B. Now, write the part(s) of the body that corresponds to each article of clothing worn.
la(s) pierna(s)
1. __________________________
A Juan le gustan los jeans.
el estómago
2. __________________________
Carlota lleva una camiseta hoy.
la(s) mano(s)
3. __________________________
Los niños necesitan guantes.
la cabeza
4. __________________________
Llevamos gorra.
el (los) pie(s)
5. __________________________
Los niños deben llevar calcetines.
el (los) brazo(s)
6. __________________________
Llevas suéter.
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A ver si recuerdas...
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Realidades
Nombre
Hora
Fecha
Core Practice
2A–B
A ver si recuerdas...
Van a invitarnos
A. Read the following conversations and change the underlined verbs to their correct form.
— ¿Puedes (1)
vas
al cine con nosotros esta noche?
— Lo siento, pero no puedo. Necesito (2)
dormitorio.
— ¿Te gustaría (3)
cenamos
voy
— Debo (9)
haces
como
coméis
comer
4. _________
_____________
en el restaurante
ir _______
5. _______________
trabajar
6. _________
_____________
trabajas
para (8)
bien y (10)
arreglar
2. _________
_____________
cenar
3. _________
_____________
al partido de fútbol conmigo?
— No, no puedo. Tengo que (6)
— ¿Qué debes (7)
mi
con nosotros?
— Sí, pero no puedo. Voy a (4)
con mi familia.
— ¿Quieres (5)
arreglo
ir _______
1. _______________
.
mantiene
hago
hacer
7. _________
_____________
mantener
8. _________
_____________
la salud?
ejercicios cada día.
comer
9. _________
_____________
hacer
10. _________
_____________
B. Fill in the blanks of the questions with the appropriate missing words in their correct
forms.
tienen que
1. ¿Qué ______________________
hacer Uds. este fin de semana?
Tenemos que trabajar en la casa de nuestros tíos.
Necesitas un palo de golf y unas pelotas.
van a
3. ¿Qué ______________________
hacer tus padres si no estás en casa a las once?
Mis padres van a estar enojados.
Puedes
4. ¿ __________________
jugar al béisbol mañana?
Lo siento, pero no puedo. Necesito trabajar.
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necesito
2. ¿Qué _____________________
para poder jugar al golf?
debo
5. ¿A qué hora _______________
estar en casa?
Debes estar en casa a las seis.
28 A ver si recuerdas...
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Realidades
Nombre
Hora
Fecha
Core Practice
2A–1
¿Qué hace por la mañana?
A. Help Alicia describe what she does each morning as part of her daily routine by filling in
the missing words.
despierto
1. Me _________________________
a las ocho. ¡Pero siempre quiero dormir más!
levanto
2. Me _________________________
de la cama.
cepillo
3. Me _________________________
los dientes.
ducho
4. Me _________________________
. No paso mucho tiempo en la ducha.
seco
5. Me _________________________
el pelo con el secador.
arreglo
6. Luego me _________________________
el pelo con el gel.
visto
7. Me _________________________
. Quiero llevar una blusa y falda hoy.
pongo
8. Me _________________________
agua de colonia.
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B. Read the clues below. Then, write the vocabulary word that best fits each description.
1. Otra manera de decir “ponerse ropa”
vestirse
___________________________
2. No es después de
antes de
___________________________
3. Es sinónimo de “usar una toalla”
secarse
___________________________
4. Donde vas para cortarte el pelo
el salón de belleza
___________________________
5. El antónimo de levantarse de la cama
acostarse
___________________________
6. Las joyas pueden ser de oro o de esto
plata
___________________________
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A primera vista
Vocabulario en contexto
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Realidades
Nombre
Fecha
Hora
Core Practice
2A–2
Una conversación
Nidia and Diana are getting ready for their dates. Complete their conversation logically.
i ___
t ___
a con Vicente esta noche. Vamos a un baile formal y
c ___
nidia: Tengo una ___
elegante.
diana: Y yo salgo con mi novio Ramón. Vamos al cine. ¿Qué vas a llevar?
j ___
y ___
a ___
s como aretes y un collar.
nidia: Mi vestido azul y unas ___
o ___
e ___
l ___
e ___
s .
a ___
n ___
t ___
g ___
e ___
Me encantan los bailes ___
m ___
c ___
h ___
o . Luego ___
d ___
p ___
i ___
n ___
t ___
o las uñas.
e ___
u ___
m ___
e ___
diana: Ahora ___
l ___
a ___
v ___
a ___
r me la cara y después, secarme el pelo con el
nidia: Yo también debo ___
a ___
s ___
e ___
c ___
d ___
o ___
r . ¿Sabes dónde está?
___
p ___
s tus aretes de oro?
r ___
e ___
s ___
t ___
a ___
d ___
o ___
diana: Aquí está. ¿Puedo pedir ___
nidia: Ay chica, yo necesito esos aretes esta noche.
t ___
p ___
l ___
a ___
a entonces y mi collar.
diana: Bueno, yo llevo mis aretes de ___
nidia: De acuerdo.
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30 A primera vista
Vocabulario en contexto
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Realidades
Nombre
Hora
Fecha
Core Practice
2A–3
Tenemos que salir
One of your friends is having a big party. Look at the drawings and write what each person
has to do to get ready for the party. Follow the model.
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Modelo
Maricarmen:
Tiene que lavarse el pelo
.
1.
Tiene que arreglarse el pelo
Paquita: _________________________________________________________
____ .
2.
Tiene que afeitarse
Daniel: _________________________________________
______________________ .
3.
Tiene que cepillarse los dientes
Raúl: _____________________________________________
____________________ .
4.
Tiene que levantarse
Rafaelito: ____________________________________
_________________________ .
5.
Tiene que pintarse las uñas
Frida: ______________________________________________
__________________ .
6.
Tiene que ponerse maquillaje
Amelia: _____________________________________________
__________________ .
7.
Tiene que ducharse
José: ____________________________________
______________________________ .
8.
Tiene que vestirse
Diego: ____________________________________
____________________________ .
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A primera vista
Videohistoria
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Realidades
Nombre
Fecha
Hora
Core Practice
2A–4
Más vocabulario
Answer the following questions in complete sentences based on the pictures provided.
1.
¿Los muchachos están tranquilos o nerviosos?
Los muchachos están nerviosos.
2.
¿El muchacho se pone gel o agua de colonia?
El muchacho se pone gel.
3.
¿Qué hay que hacer para estar en la obra de teatro?
Es necesario ponerse maquillaje para estar en la obra de teatro.
4.
¿Dónde se pone el maquillaje la muchacha?
La muchacha se pone el maquillaje en los labios.
5.
¿Está cómodo el muchacho?
6.
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Sí, el muchacho está cómodo.
¿Qué vas a hacer para prepararte?
Voy a ponerme joyas para prepararme.
7.
¿Qué llevas con los pantalones?
Llevo un cinturón con los pantalones.
8.
¿Vas a un evento especial?
Sí, voy a una boda (voy a un evento especial).
32 A primera vista
Videohistoria
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Realidades
Nombre
Hora
Fecha
Core Practice
2A–5
Uno sí, el otro no
Your mother has just gotten home from work, and she wants to know what everyone is up
to. Tell her each time that the person she asks about is NOT doing the activity mentioned.
Follow the model.
Modelo
Paula se baña. ¿Y los niños?
No, los niños no se bañan.
1. Las niñas se acuestan. ¿Y Carla?
No, Carla no se acuesta.
2. Yo me ducho. ¿Y ustedes?
No, nosotros no nos duchamos.
3. Juana se pinta las uñas. ¿Y las otras chicas?
No, las otras chicas no se pintan las uñas.
4. Lorenzo se cepilla los dientes ahora. ¿Y tú?
No, yo no me cepillo los dientes ahora.
5. Tú te levantas. ¿Y nosotros?
No, ustedes no se levantan.
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6. Carlos se despierta temprano. ¿Y usted?
No, yo no me despierto temprano.
7. Alicia se corta el pelo. ¿Y yo?
No, tú no te cortas el pelo.
8. Nosotros nos vestimos. ¿Y Paco?
No, Paco no se viste.
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Manos a la obra
Gramática y vocabulario en uso
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Realidades
Nombre
Fecha
Hora
Core Practice
2A–6
En el teatro
A. Complete the following sentences with the correct form of the present tense of the verb
ser or estar.
son
1. Tomás y Raúl ___________________
actores.
está
2. Raúl no ___________________
muy entusiasmado.
eres
3. Tú no ___________________
muy interesante.
está
4. Parece que Tomás ___________________
cómodo.
está
estoy
5. ¿Por qué ___________________
Ud. tan nervioso? Yo ___________________
tranquilo.
es
6. La boda ___________________
un evento especial para todos.
están
7. Las joyas ___________________
aquí, en mi dormitorio.
somos
8. Nosotros ___________________
de España.
B. Now, write complete sentences from the elements given, using the verb ser or estar as
appropriate.
1. este peine / de Raúl
este peine es de Raúl
______________________________________________________
______________________________ .
2. el baile / elegante
3. yo / en el baño
yo estoy en el baño
______________________________________________________
______________________________ .
4. nosotros / contentos
nosotros estamos contentos
______________________________________________________
______________________________ .
5. los actores / nerviosos
Los actores están nerviosos
______________________________________________________
______________________________ .
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el baile es elegante
______________________________________________________
______________________________ .
6. la obra / cómica
La obra es cómica
______________________________________________________
______________________________ .
34 Manos a la obra
Gramática y vocabulario en uso
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Realidades
Nombre
Hora
Fecha
Core Practice
2A–7
¡Mamá mía!
A. Rewrite each of these possessive phrases using the long form of possessive adjectives.
Follow the model.
Modelo
la boda suya
su boda ➜ ___________________________
1. mi chaqueta
6. tus zapatos
la chaqueta mía
___________________________
los zapatos tuyos
___________________________
2. nuestras joyas
7. su sudadera
la sudadera suya
___________________________
___________________________
las joyas nuestras
3. tu toalla
8. nuestros anteojos
la toalla tuya
___________________________
los anteojos nuestros
___________________________
4. su ropa
9. mis botas
la ropa suya
___________________________
5. mi cepillo
las botas mías
___________________________
10. tus calcetines
___________________________
el cepillo mío
___________________________
los calcetines tuyos
B. Now, create sentences contrasting the elements given. Use the long form of possessive
adjectives. Follow the model.
Modelo
mi chaqueta / roja ~ tu chaqueta / negra
La chaqueta mía es roja, pero la chaqueta tuya es negra
.
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1. nuestro libro / aburrido ~ su libro / interesante
El libro nuestro es aburrido, pero el libro suyo es______________________________
interesante
______________________________________________________
.
2. tu fotografía / bonita ~ nuestra fotografía / fea
La fotografía tuya es bonita, pero la fotografía______________________________
nuestra es fea
______________________________________________________
.
3. tu casa / grande ~ mi casa / pequeña
La casa tuya es grande, pero la casa mía es pequeña
______________________________________________________
______________________________ .
4. mis joyas / de plata ~ sus joyas / de oro
Las joyas mías son de plata, pero las joyas suyas______________________________
son de oro
______________________________________________________
.
5. nuestros amigos / de México ~ tus amigos / de Costa Rica
Los amigos nuestros son de México, pero los amigos
tuyos son de Costa Rica.
______________________________________________________
______________________________
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Manos a la obra
Gramática y vocabulario en uso
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Realidades
Nombre
Hora
Fecha
Core Practice
Repaso
1
3
7
D
C I N T U R
C
10
H
P
12
B O D A
N
14
15
D E S P I
S
L
18
V A N
T
23
A C
Horizontal
O N
13
C
O
E R
T
O
21
C
O S
N
C
U
R
S
25
J O Y
2. Marta se pinta
___ uñas.
4. Paco usa ___ en
el pelo.
7. Necesito llevar un ___ con mis
pantalones.
8. Es un evento ___ .
2
E
L A S
4
5
6
G E L
U
C
C
8
9
E
E S P E C I A L
T
G
G
P
A
11
A
I
V
S E C A D O R
A
L
A
N
L
L
N
T
16
17
T O
V E S T I M O S
N
U
19
20
Y
V
P
22
E
M A Q U I L L A J E
24
T A R S E
I
S
F
N
E
E
I
T Vertical
A
1. Necesito un vestido para el baile ___ .
A
2. then
18.
22.
23.
25.
Nos ___ antes de
ponernos el agua de colonia.
Ellos ___ a una audición.
Rita se pone el ___ antes de salir.
Tiene que ___ antes de las once.
Lleva una ___ de oro.
36 Repaso del capítulo
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3. ¿Lorenzo se ___ o se baña?
5.
Me ___ los dientes.
6. Jorge y Laura tienen una ___ esta
tarde al cine.
9. Los niños se ___ las manos.
10. ¿Te ___ el abrigo hoy?
11. Voy al ___ de belleza.
13. Me ___ el pelo todos los meses.
15. Me encantan estos aretes de ___ .
17. ¿Son ___ estas toallas? No son mías.
19. Te ___ bien, Graciela.
20. Para arreglarme el pelo necesito
un ___ .
21. contest
24.
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11.
Me seco el pelo con el ___ .
12. wedding
14. Me ___ a las siete de la mañana.
16.
2A–8
Juan se ___ por la mañana.
Crucigrama
2/5/09 11:02:06 AM
Realidades
Nombre
Hora
Fecha
I. Vocabulary
Core Practice
2A–9
Organizer
Verbs that express one’s daily routine
Words used to describe fixing one’s hair
Answers will vary.
_________________________________
_________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Words for events
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
II. Grammar
reflexive
1. To say that you do something to or for yourself, you use a ____________________
verb.
2. A verb of this type is lavarse. Its forms are:
me lavo
nos lavamos
______ (nosotros) _______________________
___________
(yo) _____________________________
os laváis ________
te lavas
___ (vosotros) __________________________
(tú) ________________________________
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se lavan__________
se lava
(Ud., él, ella) __________________________
(Uds., ellos, ellas) _________________
3. Would you use ser or estar for each of these purposes? Circle the right verb.
To talk about what a person or thing is or is like
ser
estar
To talk about how a person feels
ser
estar
To talk about to whom something belongs
ser
estar
To talk about what a thing is made of
ser
estar
To talk about where a person or thing is located
ser
estar
To talk about where a person or thing is from
ser
estar
4. The long forms of the possessive adjectives are:
mío(s), -a(s)
_____________________
nuestro(s), -a(s)
____________________
tuyo(s), -a(s)
_____________________
vuestro(s), -a(s)
____________________
suyo(s), -a(s)
_____________________
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Repaso del capítulo
Vocabulario y gramática
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