UNIVERSIDAD DE LA SIERRA CARTA DESCRIPTIVA Programa Educativo:
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UNIVERSIDAD DE LA SIERRA CARTA DESCRIPTIVA Programa Educativo: Lic. En Administración y Evaluación de Proyectos CÓDIGO: 58-PLA-P03-F01/REV.01 HOJA 1 DE 8 Clave: MAC3-02-04 Nombre de la Asignatura: MACROECONOMIA Objetivo General de la Asignatura: El alumno describirá los principales fenómenos y elementos que conforman el entorno macroeconómico y valorará los cambios que se suscitan en los diversos sectores que lo conforman, analizando las principales variables que lo sensibilizan.. Propósito General de la Asignatura: Que el alumno sea capaz de interpretar las estadísticas y variables macroeconómicas, y profundizar de forma independiente y grupal, en el estudio de las temáticas planteadas en el curso. Ubicación curricular: Carga curricular: Perfil del Alumno: Semestre: Antecedente (s): Consecuente (s): CUARTO NINGUNA NINGUNA Semanal: 3 horas hrs. Capacidad de análisis Orientación a la Investigación Proactivo Elaboró: Revisó: Autorizó: Víctor Gpe. Santiago Hernández Rubén Ángel Vásquez Navarro Rubén Ángel Vásquez Navarro Semestral: 54 horas hrs. Habito de la lectura Capacidad de análisis y síntesis Interés por los problemas socioeconómicos de la región y del país Clave Revisión: Fecha: 02-01-2010 11-01- 2010 CÓDIGO: 58-PLA-P03-F01/REV.01 UNIVERSIDAD DE LA SIERRA CARTA DESCRIPTIVA Asignatura, Unidad/Tema: Análisis Económico HOJA 2 DE 8 Contenido Temático Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno describirá los conceptos básicos de la economía, basados en el problema de la escasez, y su relación con otras ciencias. Tiempo Estimado Temática 1. Análisis Económico 1.1 Economía, Diferencia entre Micro y Macroeconomía 1.1 Fundamentos y Conceptos Económicos 1.2 La Economía y su interacción con otras disciplinas Aprendizaje El alumno describirá los principales conceptos del análisis económico El alumno establecerá la relación que guarda la economía con otras disciplinas. El alumno clasificará a la economía y lo aplicara en supuestos económicos identificables. 4 hrs. Estrategias Exposición del maestro Mapas conceptuales Investigación documental Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad. CÓDIGO: 58-PLA-P03-F01/REV.01 UNIVERSIDAD DE LA SIERRA CARTA DESCRIPTIVA HOJA 3 DE 8 Contenido Temático Asignatura, Unidad/Tema: Conceptos Macroeconómicos Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno identificara la diferencia entre desarrollo y crecimiento, así como las principales variable macroeconómicas de un país, y las funciones del estado. Tiempo Estimado Temática 2. Fundamentos macroeconómicos 2.1 Análisis de crecimiento y desarrollo económico 2.2 Las cuatro funciones macroeconómicas del estado 2.3 El ahorro y la inversión 2.4 Variables, indicadores e índices macroeconómicos 2.5 Razones de cambios macroeconómicas 6 Aprendizaje Estrategias El alumno identificará la diferencia que Exposición del maestro existe entre crecimiento y desarrollo Mapas conceptuales económico Investigación documental El alumno analizará las principales funciones del estado dentro de una economía El alumno enumerará las principales variables macroeconómicas de un país, y su medición. Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad. hrs. CÓDIGO: 58-PLA-P03-F01/REV.01 UNIVERSIDAD DE LA SIERRA CARTA DESCRIPTIVA Asignatura, Unidad/Tema: Los ciclos económicos HOJA 4 DE 8 Contenido Temático Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno analizará los ciclos económicos de un país Tiempo Estimado Temática 3. Los ciclos económicos 3.1 Conformación de los ciclos económicos 3.2 Análisis de las fases de los ciclos económicos 3.3 Análisis de la Estabilidad de un país Aprendizaje El alumno describirá las fases de un ciclo económico, identificando la situación que prevalece en el país en ese entorno económico El alumno precisará la etapa en donde el país entra en estabilidad económica y la situación que presenta dentro de sus variables macroeconómicas. 9 hrs. Estrategias Exposición del maestro Mapas conceptuales Investigación documental Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad. CÓDIGO: 58-PLA-P03-F01/REV.01 UNIVERSIDAD DE LA SIERRA CARTA DESCRIPTIVA HOJA 5 DE 8 Contenido Temático Asignatura, Unidad/Tema: Flujo Circular y equilibrio económico Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno elaborará un flujo circular de bienes y servicios apoyándose en las principales factores que intervienen en el, determinando en que punto la economía logra su equilibrio. Tiempo Estimado Temática 4. Flujo circular y equilibrio económico 4.1 Flujo circular con variables macroeconómicas 4.2 Demanda agregada 4.3 Oferta agregada 4.4 Equilibrio global Aprendizaje El alumno identificara los factores en la dinámica del flujo circular de una economía El alumno localizará en un grafico el punto equilibrio entre la demanda agregada y la oferta agregada de bienes y servicios de un país. 12 hrs. Estrategias Exposición del maestro Mapas conceptuales Investigación documental Ejercicio en clase y para llevar Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad. CÓDIGO: 58-PLA-P03-F01/REV.01 UNIVERSIDAD DE LA SIERRA CARTA DESCRIPTIVA Asignatura, Unidad/Tema: La contabilidad Nacional HOJA 6 DE 8 Contenido Temático Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno analizara la contabilidad de un país partiendo del análisis del Producto Interno Bruto y del Producto Nacional Bruto Tiempo Estimado Temática 5. La Contabilidad Nacional 5.1 Análisis del Producto Interno Bruto 5.2 Análisis del Producto Interno Neto 5.3 Valoración del Índice de precios nacionales Aprendizaje El alumno analizara el Producto Interno Bruto y el Producto Nacional Bruto El alumno Determinara basado en la practica los indicadores macroeconómicos de un país 12 hrs. Estrategias Exposición del maestro Mapas conceptuales Investigación documental Ejercicio de determinación del Producto Nacional Bruto de un país. Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad. CÓDIGO: 58-PLA-P03-F01/REV.01 UNIVERSIDAD DE LA SIERRA CARTA DESCRIPTIVA HOJA 7 DE 8 Contenido Temático Asignatura, Unidad/Tema: Análisis de la Variables de Bienestar Social Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno describirá la interacción de las principales variables que intervienen para que un país aspire a un bienestar social aceptable, diagnosticando para ello las variables de bienestar social de su comunidad. Tiempo Estimado Temática 6. Análisis de Variables de Bienestar Social 6.1 Interacción de las Variables de Bienestar Social 6.2 Diagnóstico real de Variables de Bienestar Social Aprendizaje El realizará un diagnostico dentro de su comunidad de las variables de bienestar social identificada dentro de ella. 11 hrs. Estrategias Exposición del maestro Investigación documental Elaboración de un diagnostico de bienestar social de la comunidad Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad. UNIVERSIDAD DE LA SIERRA CARTA DESCRIPTIVA CÓDIGO: 58-PLA-P03-F01/REV.01 HOJA 8 DE 8 Criterios de Evaluación y Acreditación. Evaluación: Durante el semestre la evaluación será continua, en donde el alumno se le estará evaluando con ejercicio prácticos en clase, tareas, lectura comentada de artículos de carácter económico, así como evaluaciones no calendarizadas, realización de mapas conceptuales, debates de situaciones reales, practicas individuales sobre la economía nacional, aplicando los conocimientos vistos en aula. También se evaluara la participación activa del alumno, su comportamiento dentro del salón de clase, su disposición al trabajo individual y en comunidad. Acreditación: Para acreditar el curso el alumno deberá cumplir con el 90% de las asistencias regulares del curso, además deberá presentar una evaluación mínima aprobatoria (70 ptos.) en todos y cada uno de los aspectos a evaluar, si faltase uno de ellos, será sujeto de no acreditación. Bibliografía: Básica: Begg, David, Stanley Fischer y Rudiger Dornbusch. (2002). Economía. México: MC GRAW HILL Mankiw, Gregory N. (2004). Principio de Economía. 3ra edición. México: MC GRAW HILL Méndez, Morales José Silvestre, (2002). Economía y la Empresa. 2da ed. México: MC GRAW HILL Parkin, Michael y Esquivel Gerardo. Macroeconomía: versión para Latinoamérica. Editorial Addison Wesley Paschoal, Rossetti José. (1985). Introducción a la Economía. 7a edición. México: Alfaomega Complementaria: Biblioteca Virtual y Enciclopedia de las Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas. www.eumed.net
