EL HOLOCAUSTO Y OTROS CRÌMENES DE LESA HUMANIDAD

EL HOLOCAUSTO Y OTROS CRÌMENES DE LESA HUMANIDAD
RESPONSABLES ACADÉMICOS: LIC. ENRIQUE STEL – LIC. CARINA FAUR
Fundamentación: El curso pretende abordar una temática que constituye uno de los horrores más
grandes de la Historia de la Humanidad y que ha sido eludida o mencionada muy superficialmente
en los distintos niveles de enseñanza. Teniendo en cuenta que el ex Consejo Federal de Cultura y
Educación, por Resolución 126/00 declaró el 19 de abril, fecha del levantamiento del ghetto de
Varsovia, como “Día de la convivencia en la diversidad cultural”, incorporándolo a las
conmemoraciones de los calendarios escolares de las distintas jurisdicciones y que en la
Resolución del Consejo Federal de Educación de la Nación Nro. 80/09 las autoridades educativas
se comprometen a incorporar contenidos curriculares específicos acerca del Holocausto en los
establecimientos educativos dependientes de sus jurisdicciones, apreciamos que es la oportunidad
de ofrecer una propuesta educativa que permita a los educandos desarrollar un entendimiento de
las ramificaciones del prejuicio, el racismo y los estereotipos de una sociedad y que permita
desarrollar la conciencia del valor del pluralismo y la tolerancia en una sociedad diversificada y
plural. También es importante demostrar que el Holocausto no es sólo un hecho trágico de la
historia sino un reflejo de la involución de la humanidad, que no empezó ni terminó en el
Holocausto sino que se proyectó a lo largo del siglo XX a través de otros crímenes aberrantes
como el genocidio armenio, el genocidio ruandés, el genocidio sudanés, el genocidio de
Srebrenica, etc.
Objetivos: Se pretende que los alumnos logren:
-
Adquirir las herramientas pertinentes para la adecuada enseñanza del Holocausto y otros
crímenes de lesa humanidad.
Capacitarse en profundidad sobre la temática, para estar en condiciones de transmitir
acabadamente los conocimientos adquiridos y difundirlos en los ámbitos de participación de
cada uno de los cursantes, eligiendo el contenido que mejor se adapte a los intereses de los
alumnos y la metodología de enseñanza que se adecue a la edad de ellos.
Contenidos:
Módulo 1: CONTEXTO HISTÓRICO - EL ANTISEMITISMO Y LAS TEORÍAS SOCIALES DEL
SIGLO XIX
Circunstancias históricas que facilitaron la llegada al poder en Alemania del Partido Nacional
Socialista Alemán de los Trabajadores en 1933: condiciones de paz del Tratado de Versalles
(1919). La Gran Depresión (1929). Descontento Popular en Alemania.
Ascenso del Nazismo: fallido golpe de Estado (1923). Crecimiento del caudal electoral nazi
(1929). Nombramiento de Adolf Hitler como Canciller de Alemania (1933) Comienzo del Tercer
Reich.
Origen del antisemitismo moderno. Diferencias con el antisemitismo de siglos anteriores. El
Darwinismo Social y la teoría racial.
Módulo 2: LOS COMPONENTES IDEOLÒGICOS DEL NACIONALSOCIALISMO – LA
IDEOLOGÌA EN RELACIÓN A LOS JUDÍOS
La Teoría de la Raza. La Pureza de la Sangre. La imagen del judío. El Espacio Vital.
Módulo 3: LA IMPLEMENTACIÓN DE LA IDEOLOGÍA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN Y LA
PROPAGANDA
El establecimiento del Ministerio de Ilustración Pública y Propaganda a cargo de Joseph
Goebbels. Objetivos. Destinatarios. Contenidos de la Educación y la Propaganda. La
importancia del mensaje en el cine nazi.
Módulo 4: LA POLÍTICA ANTIJUDÍA DE ALEMANIA NAZI ENTRE 1933 Y 1939
Objetivos. Medios utilizados. Boicot económico contra los judíos (1933); Ley para el
restablecimiento del servicio público profesional. Exclusión de los judíos de la cultura y las
ciencias. Promulgación de las Leyes de Nuremberg (1935) Creciente violencia antijudía,
política de expropiación y despojamiento de bienes económicos, arianización de empresas y
comercios judíos (1937 – 1939) Política de migración masiva de judíos. La Noche de los
Cristales Rotos (1938)
Módulo Transversal 1: OTROS CRÍMENES DE LESA HUMANIDAD: EL GENOCIDIO
ARMENIO
Contexto histórico. Principales acciones perpetradas por el Imperio Otomano entre 1915 y
1917 en relación a la comunidad Armenia. Consecuencias. El mundo ante la crisis de los
armenios en el Imperio Otomano.
Módulo 5: EL MUNDO ANTE LA CRISIS DEL JUDAÍSMO EN EUROPA
Boicot contra los productos y servicios alemanes en Europa y Estados Unidos (1933) La
Conferencia de Evián (1938) Trabas a la emigración judía en Europa y Estados Unidos.
Obstáculos a la emigración judía en América Latina. Las acciones individuales de religiosos,
cónsules, empresarios, etc., para salvar a los judíos. El Ishuv.
Módulo 6: LA POLÌTICA NAZI A PARTIR DE LA OCUPACIÓN DE POLONIA
La meta: el Este. Acuerdo de No Agresión Alemania - URSS (agosto de 1939) Acuerdo de
Defensa Mutua Polonia – Francia – Inglaterra (Agosto de 1939) Invasión alemana a Polonia
(01 de septiembre de 1939) Comienzo de la Segunda Guerra Mundial.
Reparto de Polonia entre Alemania y la URSS. La situación de los judíos de Polonia bajo la
ocupación. Establecimiento de los ghettos. Características generales y particulares. El rol de
los Judenrats y la Policía Judía. Ubicación de los principales ghettos.
Módulo Transversal 2: OTROS CRÍMENES DE LESA HUMANIDAD: EL APARTHEID EN
SUDAFRICA
Establecimiento del régimen de segregación racial. Principales leyes. Implementación. Los
Estados autónomos. La clasificación de la población por el color. La consolidación del régimen
en los ’60. La acción de la comunidad internacional. Debilitamiento y caída del régimen. Las
elecciones de 1994. La nación del “arco iris”. La Comisión de la Verdad y la Reconciliación.
Módulo 7: LA SITUACIÓN DE LOS JUDÍOS DE EUROPA OCCIDENTAL
La conquista alemana de la mayoría de los países de Europa Occidental. Diferencias y
similitudes en el tratamiento a los judíos en relación con Europa Oriental. Diferentes
casos: Francia, Holanda, Bélgica, Italia, Dinamarca, Luxemburgo, Noruega. Factores
que explican las diferencias.
Módulo 8: LA OPERACIÓN BARBARROSSA Y EL EXTERMINIO DE LOS JUDÍOS EN
POLONIA
Ataque alemán a la URSS a través de la Operación Barbarrossa. Objetivos ideológicos. Las
unidades especiales móviles (einsatzgruppen). Funciones. Patrones de exterminio. Búsqueda
de sustitución del sistema de ejecución directa: la aparición de los camiones de exterminio a
gas. Principales masacres perpetradas por las unidades móviles.
Módulo 9: LA SOLUCIÓN FINAL
Dos concepciones históricas respecto a la solución final: Intencionalistas y Funcionalistas.
De la Ideología a su implementación. Establecimiento del campo de exterminio de Chelmno
(fines de 1941) Conferencia de Wanssee (enero de 1942) Operación Reinhard:
establecimiento de los campos de exterminio de Belzec, Sobibor y Treblinka (1942)
Transformación del campo de concentración de Auswitchz en campo de exterminio (1942).
Las deportaciones a los campos de exterminio. Coordinación. Organización. Modalidades. La
gran deportación del Ghetto de Varsovia.
Módulo 10: EL SISTEMA DE LOS CAMPOS EN EL NAZISMO
Diferentes momentos de establecimiento y diferentes finalidades. Diferentes tipos de campos:
campos de trabajo, campos de detención y campos de tránsito, campos de prisioneros de
guerra, campos de exterminio. Ejemplo de funcionamiento de un campo de trabajo:
Mauthausen (Austria). Ejemplo de funcionamiento de un campo de exterminio: Auswitchz –
Birkenau (Polonia) Ubicación de los campos de exterminio. Principales deportaciones a los
campos de exterminio.
Módulo Transversal 3: OTROS CRÍMENES DE LESA HUMANIDAD: EL CONFLICTO DE LA
EX YUGOSLAVIA
Los conflictos que llevaron a la desintegración de la República Federal Socialista de
Yugoslavia. Principales crímenes cometidos. El ataque croata a los sebios de la Trajina. El
bombardeo a Dubrovnik. El sitio de Sarajevo. La masacre de Srebrenica. La política de
limpieza étnica. Accionar de la comunidad internacional ante los crímenes perpetrados. La
Corte Internacional para la ex Yugoslavia.
Módulo 11: LA RESISTENCIA JUDÍA Y NO JUDÍA A LA POLÍTICA NAZI
Convocatoria en el ghetto de Vilna (diciembre de 1941) Creación de la Organización
Combatiente Unida. Diferentes percepciones dentro de la comunidad judía respecto a su
posible destino. Las dos etapas de la resistencia judía. Los movimientos juveniles. Las
organizaciones combatientes y su relación con la población judía. Tres formas de resistencia:
la lucha en los ghettos, la lucha partisana en los bosques y las rebeliones en los campos de
exterminio. La rebelión en el ghetto de Varsovia. La resistencia francesa. La resistencia
dinamarquesa. La resistencia checa.
Módulo Transversal 4: OTROS CRÍMENES DE LESA HUMANIDAD: RUANDA
Ruanda. Contexto histórico y composición étnica. Desencadenante del conflicto. Factores
determinantes del odio interétnico. Víctimas y victimarios. Configuración del delito de
genocidio. Accionar de la comunidad internacional. El tribunal Internacional para Ruanda.
Caso Akayesu.
Módulo 12: COMIENZO DEL FIN DEL NAZISMO
Interrupción de la campaña de exterminio a través del gas (noviembre de 1944) Comienzo de
las Marchas de la Muerte (evacuación de los prisioneros hacia Alemania y Austria). Principales
recorridos de las marchas. Liberación de los prisioneros en los diferentes campos a medida
que se producía el avance aliado.
El giro en la guerra: La batalla de Stalingrado (1943) La ofensiva soviética de enero de 1944.
El día D: desembarco de Normandía (06 de junio de 1944) Liberación de París (25 de agosto
de 1945) La caída de Berlín (02 de mayo de 1945)
Módulo 13: OTRAS VÍCTIMAS DEL RÉGIMEN NAZI
Otras víctimas no judías que fueron objeto de la política de confinamiento y / o exterminio
masivo: Opositores políticos al régimen (comunistas, socialistas, demócratas sociales y
unionistas) Discapacitados físicos y mentales. Gitanos. Prisioneros de guerra. Eslavos.
Testigos de Jehová. Homosexuales.
Módulo 14: ENJUICIAMIENTO Y CASTIGO
Declaración de Moscú (1943) Los Juicios. El Tribunal Militar Internacional (TMI) de Nuremberg.
Competencia. Ámbito Espacial y Material de Aplicación. Los acusados. Las sentencias.
Procesos Posteriores de Nuremberg. Acusados. Sentencias. Otros juicios llevados a cabo en
diferentes países. El juicio contra Adolf Eichmann. Procesos y juicios en la actualidad. Legado
jurídico.
Módulo Transversal 5: OTROS CRÍMENES DE LESA HUMANIDAD: DARFUR
Contexto histórico y composición étnica. Desencadenantes del conflicto. Causales. Principales
violaciones al Derecho Internacional Humanitario por las partes contendientes. Accionar de la
Comunidad Internacional. Evolución actual. La Corte Penal Internacional de Carácter
Permanente en relación a Darfur.
Módulo 15: TESTIMONIOS DE SOBREVIVIENTES
Este módulo está exclusivamente destinado a trasmitir la experiencia de personas que vivieron
el Holocausto y sobrevivieron al mismo. Se combinará la presencia física en el aula de los
sobrevivientes con testimonios filmados en diferentes oportunidades.
Módulo 16: MÉTODOS Y MEDIOS PARA ENSEÑAR EL HOLOCAUSTO
Recursos didácticos. Aspectos pedagógicos fundamentales. La importancia de la edad del
alumnado en la modalidad de la enseñanza. Enseñar lo ocurrido de maneja objetiva y
enfatizando la convivencia en un mundo basado en la diversidad.
Módulo 17: OTROS CRÍMENES DE LESA HUMANIDAD: E V O L U C I Ó N D E L A
RESPONSABILIDAD
PENAL
INDIVIDUAL
BAJO
EL
DERECHO
INTERNACIONAL
La responsabilidad penal individual bajo el Derecho Internacional. Su alcance. Evolución
posterior a 1946. La jurisprudencia de los tribunales penales internacionales.
Módulo 18: VIOLACIONES AL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS CONFLICTOS
ARMADOS
La génesis y evolución del Derecho Internacional de los Conflictos Armados. Los Convenios de
La Haya. Los Convenios de Ginebra de 1949. Los Protocolos Adicionales a los Convenios de
Ginebra de 1977. Instrumentos Jurídicos Posteriores. Las infracciones graves y los crímenes
guerra. Los crímenes de lesa humanidad en situación de conflicto armado. El genocidio.
Bibliografía de referencia:
Enciclopedia Concisa del Holocausto – Editorial Yad Vashem.
Gutman, Israel, “Holocausto y Memoria”. Editorial Yad Vashem.
Gitlis, Baruj, “Las películas del odio” Editorial Yad Vashem.
“El Holocausto en Polonia”. Guía para el visitante. Editorial Yad Vashem
Dan Michman, “Holocaust Historiography: A Jewish Perspective; Conceptualizations,
Terminology, Approaches and Fundamental Issues”, London: Valentine Mitchell, 2003.
Oliner, Samuel, “The Altruistic Personality: Rescuers of Jews in Nazi Europe”. New York: Free
Press, 1988.
Rittner, Carol, “The Holocaust and the Christian World, Reflections on the Past, Challenges for
the Future”, London: Kupard, 2000.
Wittmann, Rebecca, “Beyond justice: the Auschwitz trial,” Cambridge, Mass. Harvard University
Press, 2005
Yablonka, Hanna, “The State of Israel vs. Adolf Eichmann”, New York, Schocken, 2004.
Rees, Laurence, “Auschwitz – Los nazis y la solución final” Editorial Crítica, 2002.
Rees, Laurence, “A Puerta cerrada. La historia secreta de la Segunda Guerra Mundial.
Editorial Crítica. 2009.
Abós, Alvaro, “Eichmann en Argentina” Editorial Edhasa, 2008.
Acuerdo de Londres para el establecimiento de un Tribunal Militar Internacional. 1945.
Estatuto del Tribunal Internacional Militar de Nuremberg. 1945.
Convención para la Prevención y Sanción del Delito de Genocidio. 1948.
Fernandez, Silvia, “El Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional: Extensión de los
crímenes de guerra a los conflictos armados de carácter no internacional y otros desarrollos
relativos al derecho internacional humanitario” Publicado en "Derecho internacional
humanitario y temas de áreas vinculadas", Lecciones y Ensayos n.° 78, Gabriel Pablo
Valladares (compilador), Lexis Nexis Abeledo Perrot, Buenos Aires, 2003.
Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional. 1998.
Greppi, Edoardo, “La evolución de la responsabilidad penal individual bajo el derecho
internacional” Revista Internacional de la Cruz Roja Nº 835.
“El genocidio: reseña histórica de un crimen grave” Comité Internacional de la Cruz Roja. 2004.
“30.000 asesinados en masacres” The New York Times, April 25, 1909.
Boraine, A.; “Reconciliación ¿A qué costo? Los Logros e la Comisión de Verdad y
Reconciliación” en A Country Unmasked, Oxford University Press, (2000)
Convención Internacional sobre la Represión y el Castigo del Crimen del Apartheid. Resolución
3068 de la Asamblea General de las Naciones Unidas. 18 de julio de 1976.
Stel, Enrique.; “El Legado del Caso Ruanda” - La Gaceta - Versión Completa on line – Octubre
de 2005. Artículo.
Faur, Carina; Stel Enrique; Dayub María Fernanda, “El Derecho Internacional Humanitario y su
aplicación: el conflicto en la antigua Yugoslavia 1991 – 1995” Ediciones CARI, 2001.
Faur, Carina, “Asistencia Humanitaria & Intervención Humanitaria” en “La Revista” Edición
Especial – Escuela Superior de Guerra Tte Gral Luis María Campos, 2001.
Flint Julie, De Waal, Alex, “Darfur, historia de una larga guerra”. Colección Referencias.
2007.
Orden de Detención de Ahmad Harun. ICC 02-05- 01-07, 27 de abril de 2007. Corte Penal
Internacional.
Documentales y películas vinculadas a la temática.
Estrategias: Articular modalidades teórico-prácticas en el desarrollo de las temáticas de modo
de posibilitar la maximización de la interacción entre los participantes y los docentes.
Recursos didácticos: Presentaciones en power point proyectadas a través de PC y proyector de
imágenes digitales, documentales históricas, películas sobre la temática, testimonios, etc.
Evaluación prevista: La modalidad de evaluación será escrita y constará de 2 preguntas como
mínimo por cada módulo dictado. Esta evaluación se realizará en dos momentos distintos, uno a
mitad de año y otro al finalizar el mismo. Además, el módulo Testimonios de Sobrevivientes
requerirá de un trabajo práctico por parte de los cursantes.
Evaluación:
Los requisitos para la obtención de la certificación de aprobación del curso son los siguientes:
-
Asistir al 75% de las clases;
Aprobar la totalidad de las obligaciones académicas previstas en el plan de estudios y que se
mencionan más arriba.
La escala de calificaciones es la siguiente:
0
Reprobado (0)
1, 2 y 3 Insuficiente (I)
4y5
Aprobado (A)
6y7
Bueno (B)
8y9
Distinguido (D)
10
Sobresaliente (S)
La calificación aplicada es inapelable y definitiva.
Resúmenes curriculares de los Responsables Académicos
Los responsables académicos son ex becarios de la Escuela Internacional para el
Estudio del Holocausto Yad Vashem e investigadores con actividades de campo en
lugares vinculados a la temática.
ENRIQUE STEL
DATOS PERSONALES
Nacionalidad: Argentino
Fecha de nacimiento: 27 de junio de 1955
DNI: 11.813.460
Dirección: Country Los Azahares, Lote 74 (4107) Yerba Buena
Provincia de Tucumán, República Argentina
Teléfono Celular: 54 9 381 6813516 Teléfono Fax Laboral: 54 381 4310988
E-mail: [email protected]
TÍTULOS
Oficial de Estado Mayor y Licenciado en Estrategia y Organización egresado del Instituto de
Enseñanza Superior del Ejército - Escuela Superior de Guerra Tte Gral Luis María Campos.
Tiene una Especialización en Derecho Internacional Humanitario realizada en el Instituto
Internacional de Derecho Humanitario de San Remo, Italia y un curso de Especialización en
Holocausto: “Memoria de la Shoá y los dilemas de su transmisión” en el Centro Internacional
para la Enseñanza de la Cultura Judía de la Universidad Hebrea, la Escuela Internacional para
el Estudio del Holocausto Yad Vashem y el Centro de Estudios Bei Lohamei Haguetaot.
(Jerusalén, 2008). Posee un Posgrado en Negociación - Modelo Harvard obtenido en la
Pontificia Universidad Católica Argentina. Realizó el Curso de Posgrado de Formación de
Investigadores en Ciencias Sociales en la Escuela Superior de Guerra Tte Gral Luis María
Campos.
DOCENCIA Y OTROS
Profesor de Derecho Internacional Humanitario (DIH) en el Instituto de Enseñanza Superior del
Ejército (IESE)
Presidente Fundador de la Comisión de DIH del Centro de Estudios Estratégicos de la
Escuela Superior de Guerra (ESG)
Profesor de Comunicaciones y Guerra Electrónica (ESG)
Profesor de DIH de la Cruz Roja Argentina Filial Mercedes (Corrientes)
Profesor de DIH en los Ejercicios Combinados “Cruz del Sur” (Brasil)
Jefe del Departamento Programación de la Secretaría de Evaluación (ESG)
Jefe del Departamento Planeamiento de la Secretaría de Evaluación (ESG)
Jefe de la División Control Pedagógico y Psicológico de la Secretaría de Evaluación (ESG)
Profesor de Investigación Aplicada en la Especialización en Derecho Militar (ESG)
Coordinador Ejecutivo de los Concursos de Titularización Docente (ESG)
Jefe de División Planeamiento de Departamento de Postgrado (ESG)
Jefe del Departamento de Educación a Distancia con Soporte Multimedia en la WEB (ESG)
Profesor de DIH de la Reserva del Ejército Argentino (EA)
Traductor Ad Honorem en DIH de UNITAR POCI (Instituto de Entrenamiento e Investigación de
las Naciones Unidas)
Profesor de DIH en el Centro Argentino de Entrenamiento para Operaciones de Paz
(CAECOPAZ)
Director de la Primera Tesis sobre Derecho Internacional Humanitario (IESE)
Miembro de Tribunales de Tesis (IESE)
Profesor de DIH en los Cursos Superiores de las Fuerzas Armadas (IESE)
Profesor Adjunto de DIH en la Licenciatura en Relaciones Internacionales (ESG)
Disertante de DIH (Escuela de Defensa Nacional)
Director de Capacitación de la Reserva del EA en el NOA
Organizador y Participante en Cursos de Capacitación y Perfeccionamiento Docente (IESE)
Gestión Educativa en los niveles inicial, EGB, terciario, grado y postgrado.
Coordinador de Seminarios sobre Guerra de Malvinas, Derecho Internacional Humanitario,
Holocausto y Diálogo Interreligioso.
Colaborador Docente sobre DIH en el Comité Internacional de la Cruz Roja Delegación
Regional.
Integró el Equipo de Profesores Itinerantes que desarrollan ejercitaciones en distintas
universidades argentinas capacitando a futuros profesionales en la Resolución de Conflictos
en Casos de Crisis, teniendo a su cargo el desarrollo de la materia Negociación y DIH (Centro
de Estudios Estratégicos ESG)
Colaborador Docente del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
Delegación Buenos Aires.
Comentarista Invitado sobre temas de Derecho Internacional Humanitario y Holocausto en
programas de radio y televisión.
Instructor de Aspirantes a Suboficiales del Ejército Argentino.
Instructor de futuros Oficiales del Ejército Argentino.
Conferenciante en distintas instituciones nacionales y provinciales, especialmente en la
Escuela Superior de Guerra del Ejército Argentino, Instituto de Historia Militar Argentino,
Centro Argentino de Entrenamiento Conjunto para Operaciones de Paz, Consejo Argentino
para las Relaciones Internacionales, Universidad Católica Argentina, y otros institutos de
formación y perfeccionamiento. Brindó conferencias sobre Misiones de Paz en el Ministerio de
Defensa de Alemania y en el Centro de Entrenamiento de Tropas de Paz del mencionado país.
PUBLICACIONES
Autor y coautor de libros y artículos sobre Derecho Internacional Humanitario, Los Niños
Soldados, Las Malvinas, La Guerra Cibernética, El Ciberespacio y otros temas relacionados:
Medio Oriente: la comprensión como camino a la Paz – Fundación para el Desarrollo –
Editorial Dunken – 2008. Artículo sobre el agua en Medio Oriente.
Islas Malvinas en Tucumán – Seminario - La Gaceta – Diario – Abril de 2007. Artículo.
Influencia del Derecho Internacional Humanitario en el Pensamiento Estratégico Militar
Argentino - Instituto de Historia Militar Argentina – Noviembre de 2005. Ponencia.
El Legado del Caso Ruanda - La Gaceta - Versión Completa on line – Octubre de 2005.
Artículo.
El Legado del Caso Ruanda - La Gaceta - Diario – Septiembre de 2005. Artículo.
Los Alcances del Tribunal Penal Internacional - La Gaceta – Diario – Septiembre de 2005.
Artículo.
La Guerra Cibernética - Círculo Militar – Agosto de 2005. Libro.
Las Comunicaciones en la Compañía de Comandos 602 - La Gaceta Malvinense Nro 8 –
Mayo de 2004. Artículo.
La Guerra Cibernética, el Ciberespacio y la Cuarta Fuerza - Editorial Dunken – Octubre de
2003. Libro.
Temas de Derecho Internacional Humanitario – Manual Digital - Escuela Superior de
Guerra - Ejército Argentino - Comisión de Derecho Internacional humanitario – Junio de
2002. Autor de Capítulos y Coordinador del Manual.
El Derecho Internacional de los Conflictos Armados - UNITAR POCI - Traducción de Curso
– Junio de 2002. Coautor de la Traducción del Libro.
Los Niños Soldados en los Conflictos Armados - Escuela Superior de Guerra - Ejército
Argentino - Comisión de DIH – Octubre de 2001. Capítulo.
El Derecho Internacional Humanitario y su Aplicación en la ex Yugoslavia - Consejo
Argentino para las Relaciones Internacionales – Mayo de 2001.Coautor del Libro.
Derecho Internacional Humanitario y los Conflictos Armados Internos - Escuela superior de
Guerra - Ejército Argentino - Comisión de DIH – Febrero de 2001. autor del Capítulo.
Reglamento de Derecho Internacional de los Conflictos Armados - Ejército Argentino –
Junio de 1998. Director del Proyecto de Redacción.
Los Protocolos Adicionales a los Convenios de Ginebra y su Relación con el Accionar
Subversivo, Terrorista y la Guerrilla - Revista Militar - Circulo Militar – Marzo de 1998.
Artículo.
La Negociación como Instrumento de la Estrategia para la Adopción de una Resolución La Revista de la Escuela Superior de Guerra del Ejército Argentino – Septiembre de 1997.
Artículo.
Los Protocolos Adicionales a los Convenios de Ginebra - Revista Militar del Círculo Militar
– Septiembre de 1997. Artículo.
A 15 años de Malvinas – Epílogo - La Revista de la Escuela Superior de Guerra del
Ejército Argentino – Junio de 1997. Artículo.
La Compañía de Comandos 602 y las Comunicaciones en las Islas Malvinas - Provincia 23
- Diario de Tierra del Fuego – Abril de 1997. Artículo.
Las Malvinas - Colegio Militar de la Nación - Revista QAP – Septiembre de 1974. Artículo.
PAISES DONDE TRABAJÓ Y ESTUDIÓ
Reino de España (Intercambio)
República de Francia (Intercambio)
República de Italia (Intercambio y Estudio)
República de Venezuela (Estudio)
República de Croacia (Misión de Paz)
República de Alemania (Conferenciante sobre ONU)
República Federativa del Brasil (Conferenciante sobre DIH en ONU)
Israel, República Checa, Hungría, Polonia, Austria, Bosnia Herzegovina (Estudio)
DISTINCIONES Y CONDECORACIONES
Medalla de las Naciones Unidas por sus servicios a la Paz en Los Balcanes.
Condecoración del Congreso de la Nación Argentina a los Veteranos de Guerra de
Malvinas.
Condecoración Al Mérito Militar por parte del Ejército Argentino.
Mención Distinguida por su participación en la Guerra de Malvinas.
El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires declaró de Interés Humanitario el libro sobre el
Derecho Internacional Humanitario y su aplicación: el conflicto en la antigua Yugoslavia del
cual es coautor.
La Escuela Superior de Guerra le entregó la Pluma Académica en reconocimiento por sus
escritos.
FAUR CARINA EMILCE
DATOS PERSONALES
Nacionalidad: Argentina
Fecha de nacimiento: 24 de mayo de 1969
Lugar de nacimiento: General Alvear, Mendoza
DNI: 20.705.585
Dirección: Country Los Azahares, Lote 74 (4107) Yerba Buena - Tucumán
Teléfono: 15 4498602
Mail: [email protected]
ESTUDIOS
Bachiller Universitario en Ciencias Políticas, Licenciada en Relaciones Internacionales, egresada en
1993 con Diploma de Honor de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad del Salvador,
Buenos Aires, Argentina. Posee el título de Posgrado de Investigadora en Ciencias Sociales por la
Escuela Superior de Guerra Teniente General Luis María Campos, Buenos Aires, Argentina (año
2000). Realizó el Curso de Especialización en Holocausto: “Memoria de la Shoá y los dilemas de su
transmisión” en el Centro Internacional para la Enseñanza de la Cultura Judía de la Universidad
Hebrea, la Escuela Internacional para el Estudio del Holocausto Yad Vashem y el Centro de Estudios
Bei Lohamei Haguetaot. (Jerusalén, 2008)
DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
Mayo 2008 – Actual: UNIVERSIDAD SAN PABLO TUCUMÁN, San Miguel de Tucumán. Coordinadora
Académica del Área de Formación Continua.
2006 – 2008: LICEO MILITAR GENERAL GREGORIO ARAOZ DE LA MADRID, San Miguel de
Tucumán. Profesional Auxiliar de la División Evaluación.
2006 - 2007: ESCUELA DE DEFENSA NACIONAL - CURSO SUPERIOR DE DEFENSA, Buenos
Aires. Profesora de Derecho Internacional Humanitario.
2000 – 2006: ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA "TENIENTE GENERAL LUIS MARIA CAMPOS":
Investigadora en Ciencias Sociales, Centro de Estudios Estratégicos; Profesora Titular y Contenedista
de Seminario de Investigación. Profesora Contenedista y Titular (por concurso) de la Cátedra de
Derecho Internacional de los Conflictos Armados desde el año 2002 a febrero de 2006. Departamento
de Educación a Distancia - Licenciatura en Relaciones Internacionales; Investigadora en la Comisión
del Saber General Contribuyente a la Formación del Pensamiento Estratégico; Investigadora Adjunta
al Director de la Especialización en Derecho Militar; Investigadora Adjunta al Director de la Maestría en
Estrategia y Geopolítica.
1998 - 2000: CENTRO ARGENTINO DE ENTRENAMIENTO CONJUNTO PARA OPERACIONES DE
PAZ (CAECOPAZ) Profesora invitada para dictar los cursos de Derecho Internacional Humanitario y
Normativas que rigen las Operaciones de Paz.
1993 –1997: UNIVERSIDAD DEL SALVADOR (USAL) Facultad de Ciencias Sociales- Carrera de
Relaciones Internacionales. Ayudante Docente de la cátedra Economía Internacional II y Docente
Auxiliar Ordinaria de la cátedra Historia Argentina II. Docente Auxiliar Extraordinaria de las cátedras de
Derecho Internacional Público e Introducción a las Relaciones Internacionales. Profesora Adjunta de la
cátedra de Derecho Internacional Público.
MEMBRESÍAS
CONSEJO ARGENTINO PARA LAS RELACIONES INTERNACIONALES (CARI) Miembro
Permanente del Grupo Joven (1996 - 2006) Miembro Consultor del Comité Ejecutivo del CARI
(desde el año 2003)
ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA "TENIENTE GENERAL LUIS MARIA CAMPOS" - COMISIÓN DE
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO. Miembro Fundador (1998) Coordinadora Académica
(2000 – 2003) Presidente (2004)
PUBLICACIONES
Autora del Capítulo 2 “Legislación Argentina en materia de Derecho Internacional Humanitario” del
Libro “Temas de Derecho Internacional Humanitario – Volumen 1” Editor Escuela Superior de Guerra –
Centro de Estudios Estratégicos – Comisión de Derecho Internacional Humanitario, febrero 2001.
Coautora y Directora de la Investigación “El Derecho Internacional Humanitario y su aplicación: el
conflicto en la Antigua Yugoslavia 1991 – 1995” Editor Consejo Argentino para las Relaciones
Internacionales, julio 2001.
Traductora del libro "El Derecho Internacional del Conflicto Armado", UNITAR POCI, Nueva York, año
2000. Trabajo realizado en conjunto con el Coronel Enrique Stel en el año 2002.
Coautora del "Manual Digital de Temas de Derecho Internacional Humanitario". Editor Escuela
Superior de Guerra – Centro de Estudios Estratégicos – Comisión de Derecho Internacional
Humanitario, diciembre 2002.
Autora del Artículo Científico "Asistencia Humanitaria & Intervención Humanitaria" publicado en "La
Revista" – Escuela Superior de Guerra – Edición Especial año 2003.
Compiladora del libro “Medio Oriente: la comprensión como camino a la paz” – Centro de Altos
Estudios / Fundación para el Desarrollo – Editorial Dunken, año 2008.
OTROS
Ha realizado investigaciones en el terreno sobre temáticas específicas: ex Yugoslavia (Croacia y
Bosnia Herzegovina – 2001 y 2009); Medio Oriente (Israel y Palestina – 2008), Holocausto (Israel,
Polonia, Austria, República Checa, Hungría – 2008 - 2009)
En el año 2002 la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires declaró de Interés Humanitario el libro “El
Derecho Internacional Humanitario y su aplicación: el conflicto en la Antigua Yugoslavia 1991 – 1995”.
En el año 2002 fue distinguida con la Pluma Académica por la Escuela Superior de Guerra Teniente
General Luis María Campos.
En el año 2007 ganó una beca de estudios para realizar un curso de especialización sobre la Shoá en
enero de 2008 en Jerusalén. La misma fue otorgada por la Escuela Internacional para el Estudio del
Holocausto Yad Vashem.
INFORMES: UNIVERSIDAD DE SAN PABLO – TUCUMÁN
24 DE SEPTIEMBRE 476 – 4000 SAN MIGUEL DE TUCUMÁN, REPÚBLICA ARGENTINA
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